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简介：【摘要】目的:观察中医临床带教过程中实施微信联合CBL智慧教学模式的有效性及可行性。方法：参与者均为2022年12月至2023年12月间我院接收实习人员，共计人数60例，采用盲选分组方式将所有实习生均分两组，即对照组（常规带教）、观察组（微信联合CBL智慧教学模式），并对教学后两组实习生理论知识评分及临床操作能力评分进行记录统计，采用统计学系统进行对比验证，分析观察应用价值。结果：相比对照组，观察组理论知识评分、临床操作能力评分皆显优，组间差异显示P﹤0.05，统计学意义显示。结论：中医临床带教中实施微信群联合CBL智慧教学模式进行应用可明显提高实习生理论知识及临床操作能力掌握情况，有利于中医事业发展，适合推广。

简介：摘要：目前，我国传统的医疗建筑与管理已不能与时代相适应，出现了许多医疗流程问题，为解决院内医疗流程的革新问题，本文主要从医院的医疗流程入手，协同现代革新技术，通过物联网、人工智能、智能分拣、运输等先进技术，完善医疗服务流程，并以此为案例，介绍医院内部的应用实例。

简介：摘要：在今后多年中，智慧健康管理的发展将会成为健康管理发展的主要推动力。当前，医疗健康管理的各方面都在向智慧化的方向努力，但是，智慧健康管理仍处在起步阶段，今后仍需持续开展智慧健康管理的研究和建设。通过实施智慧健康管理可以突出医师个体的价值，推动医疗服务的建设，提升医疗服务供给、服务质量等，以此来保障学科建设和人才培养的有效性。

简介：摘要：当今时代，随着科学技术的飞速发展，我国进入了互联网时代，先进的科学技术被广泛应用于各行各业之中，为行业的发展提供了更多助力。在互联网背景下，医疗方面获得了全新的发展，并逐渐朝着智慧化的方向发展，随着信息技术不断与医疗紧密结合，产生智慧医疗，有助于医疗卫生资源的合理配置，满足社会大众的医疗需求，实现了医疗行业的优化、创新。然而，仍须注意的是，在建设智慧医疗的过程中，由于受到多种因素的影响，仍然存在一些问题，影响着医疗服务水平的提升。因此，需要科学利用互联网时代的优势，推动智慧医疗建设，使得我国医疗行业实现长久、高质量发展。

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简介：“如果你是个美女，你该去充实头脑。如果你是个才女，你该去梳洗打扮。”——邓肯

简介：几年前，我们办公室需要招一个人，招人一般都是HR负责的，但考虑到之后主要工作是和我对接，于是，我们领导让我过去听一听。

简介：【摘要】：本文从信息化发展趋势、医院提升医疗服务能力及自身发展三个方面论证了智慧医院建设的必要性，提出明确智慧医院内涵、统筹设计规划、融合现有信息系统、完善建设标准、培养人才队伍以及建立有效组织管理体系等智慧医院建设过程中需要考虑的要点。希望本文能为军地医院开展信息化建设提供参考建议。

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简介：摘要目的口腔专科护理是国内新兴的护理方向，为提高口腔护理教学水平，激发学生学习的主动性而逐步探索的新的教学模式。方法在学生进入“临床护理配合”课程教学阶段，由专业课教师进行“翻转课堂”教学改革，对比以往教学效果和学生反馈，得出结论。结果在口腔护理课堂教学中应用了“翻转课堂”模式，学生对知识的掌握程度和学习兴趣具有很大程度提升。结论“翻转课堂”应用在口腔护理课程的理论教学中，能够调动学生学习的主动性，培养学生自主学习的能力、勇于思考的创新能力、发现问题和解决问题的能力以及准确自信的表达能力等。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：分析智慧药学在医院药学中的应用效果。方法：按照信封法随机选取2018年1月--2018年10月我院收治的43例患者作为对照组（常规药学服务），再选取2021年1月--2021年10月我院收治的43例患者作为观察组（智慧药学），分析临床效果。结果：观察组药学服务满意度高于对照组，P＜0.05；观察组不合理用药发生率、不良反应率低于对照组，P＜0.05。结论：智慧药学在医院药学中的应用效果理想，患者及医护人员满意度高，不合理用药情况比较低，不良反应率低。

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