简介:目的通过调研医学生心理资本、核心能力的现状,挖掘积极心理资本对其能力培养的影响作用。方法应用Luthas心理资本问卷和CanMEDS核心能力自评量表对168名医学生进行调查,所得数据采用SPSS17.0软件进行分析。结果医学生心理资本平均得分是102.20±15.31分,本科医学生心理资本得分低于住院医师(P=0.048)。医学生CanMEDS核心能力得分是4.41±0.63分,本科生得分低于住院医师(P〈0.001)。医学生心理资本与CanMEDS核心能力呈正相关性(R=0.752,P〈0.001)。结论医学生的心理健康需要得到积极关注;提高心理资本是提高核心能力的一种途径;关注多维度教育,培养符合时代要求的医师。
简介:【摘要】目的:探究强化心理护理模式对癫痫患儿治疗依从性的影响。方法:随机入选我院收治于2019年11月/2020年11月(开始/结束)80例癫痫患儿为研究对象,将患者依据随机数字表法分两组,对照组(采用常规护理干预)、观察组(采用强化心理护理干预),观察两组患者心理状况、治疗依从性。结果:经护理,两组患儿的心理状况对比,观察组患儿焦虑SAS、抑郁SDS评分显著低于对照组,具有统计学意义(P<0.05);两组患儿治疗依从性对比,观察组患儿显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在癫痫患儿护理中,实施强化心理护理,可改善患儿不良情绪,提升患儿的治疗依从性,值得推广。
简介:摘要:下肢骨折通常由压砸、冲撞、打击等意外且直接暴力诱导所致,因伤害突然,加之剧烈疼痛,对患者造成的应激性刺激较为严重。因缺乏相关知识,患者在应对此种刺激时,心理自我调节能力一般较差,多表现有焦虑、抑郁、恐惧等负性情绪。近年来,随着整体制医疗服务模式理念的深入,临床已对心理护理在改善骨折患者预后方面的价值引起了充分重视。
简介:摘要:外科手术患者术前心理状态对手术效果和康复过程具有显著影响。分析了心理护理的重要性,指出了当前心理护理实践中存在的问题,如医护人员专业素养不足、患者认知误区等,并提出了加强培训、优化资源配置、提高患者认知等解决策略。同时,探讨了认知行为疗法、放松训练等心理护理策略,并强调了医护人员与患者有效沟通的重要性。案例分析进一步验证了心理护理策略的有效性,为优化心理护理提供了实践指导。通过这些措施,可以提高手术成功率,促进患者全面康复。