简介：【摘要】 ICU患者多数病情危重，不仅暂时失去活动能力，需要人照护，而且还可能暂时失去语言表达能力，不能明确表示自己的护理需求。近年来，以人为本的理念在护理工作中日益落实，对于 ICU患者加强护理，尽可能满足其身心护理需求，已成为本科室关注的重点。护士应用语言沟通和传统非语言沟通方法，无法准确了解患者情绪及需求，因此，探索更为有效的非语言沟通技巧至关重要。

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简介：【摘要】目的：探究在感冒发热患儿的护理工作中，应用肢体语言沟通干预的临床效果。方法：选取的研究对象均为某院在2021年1月-2023年2月间接受的感冒发热患儿，共计82例；在其入院后以随机分组形式纳入A、B组中，各41例。前者予以常规护理干预，后者基于此增加肢体语言沟通干预；对比观察两组患儿的退热情况及患儿家属满意度。结果：经干预，B组患儿的体温降低幅度显著高于A组（2.05±0.64）℃ VS（1.02±0.13）℃，（t=10.099,P<0.001）；且退热开始时间明显短于A组（3.12±0.35）h VS（4.37±0.61）h，（t=11.381,P<0.00）；同时，B组患儿家属满意度也显著高于A组95.12%>78.05%（χ =5.145，P=0.023<0.05）。结论：在感冒发热患儿护理中，实施肢体语言沟通能够有助于提升患儿退热效果，获得患儿家属的认可，建议推广实施。

简介：摘要 目的：观察语言认知训练在脑瘫儿童康复训练中的疗效；方法：选取2020年1月至2020年12月期间在空军军医大学西京医院儿科门诊接受康复训练的90例CP患儿作为研究对象，采用随机数字表法将所有患儿分成2组，每组45例。对照组给予运动训练、姿势矫正及康复护理等常规康复锻炼内容。研究组在对照组基础上，增加语言认知功能康复训练。应用格塞尔儿童发育量表（GESELL）对2组临床疗效进行评价；结果：研究组接受语言认知训练后，定向能力、记忆力、注意力、语言能力、运动发育、智力发育以及生活能力评分均优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析语言沟通联合心理护理在精神病护理中的应用效果。方法：将我院2019年8月到2021年4月收治的精神病患者选取100例作为研究对象，随机计数法分为对照组和观察组，每组各50例，对照组用常规护理的方式，观察组用语言沟通及心理护理的方式，比较两组患者生活质量和服药依从性。结果：观察组患者的依从率明显比对照组高（P＜0.05）。结论：语言沟通联合心理护理对精神病患者服药依从性有显著改善，值得临床大力推广。

简介：【摘要】目的 探究语言沟通和心理护理在精神病护理工作中发挥的作用和效果。方法 选取我院2020年7月~2021年7月收治的70例精神病患者，将其分为对照组和观察组，每组各35例。对照组采用常规护理措施，观察组采用语言沟通配合心理护理的护理方式。对比两组患者的护理满意度，以及SAS评分和SDS评分。结果 观察组患者的护理满意度高于对照组，并且其SAS评分与SDS评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 语言沟通搭配心理护理能够在根本上稳定患者的情绪，帮助患者保持心理平衡，缓解患者的心理压力，从而加快病情的康复，值得在临床上大力地推广和普及。

简介：【摘要】目的：探讨在精神病患者的护理中应用语言沟通以及心理护理的价值。方法：择取我院于2021年3月到2022年3月收治的80例精神病患者，将其随机分成40例一组，即实验组与参照组。参照组按原有方式进行护理，实验组则同时进行语言沟通以及心理护理，对比患者护理前后的生活质量以及对治疗的依从性。结果：护理后，实验组的生活质量评分明显高于参照组，P＜0.05，差异在统计学中有意义。实验组患者的治疗依从度为90.00%，显著高于参照组的57.7%，P＜0.05，差异在统计学中有意义。结论：语言沟通与心理护理能拉近护患关系，让精神病患者得到更好的治疗与帮助，应将其推广。

简介：摘要：本研究旨在探讨28天计划家庭指导对孤独症儿童语言发展的影响。通过采用系统观察、家庭访谈和语言评估等方法，研究团队收集了一批参与该计划的孤独症儿童的数据。研究结果显示，在28天的家庭指导中，孤独症儿童的语言表达能力显著提升，不仅在词汇量方面有所增加，而且在语法结构和交流技能方面也有明显改善。这表明28天计划家庭指导在促进孤独症儿童语言发展方面具有积极效果。

简介：【摘要】目的：探究对精神科患者实施心理护理和语言沟通相结合的护理方案对于改善其病情所发挥的作用。方法：研究护理对象是80例精神科患者，分组后，研究组接受心理护理和语言沟通，对照组实施常规护理。比较患者护理前,后的SAS,SDS评分及护理后SF-36评分。结果：经护理后，研究组患者的情绪指标优于对照组，SF-36评分更高，组间数据形成对比，P

简介：摘要目的探讨靳三针在治疗自闭症患儿语言发育障碍的疗效。方法选取2014年10月至2015年11月我院收治的76例自闭症患儿语言发育障碍患者为研究对象，随机分成治疗组与对照组，治疗组使用靳三针干预治疗，对照组采取常规治疗方法，观察两组患者的治疗效果与CSRA（儿童自闭症评定量表）评分情况。结果治疗结果显示，治疗组总有效率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；治疗前后CARS评分比较，治疗组患者CARS评分下降幅度明显大于对照组CARS评分下降幅度，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论靳三针干预治疗自闭症患儿语言发育障碍患者能够取得良好的治疗效果，能在一定程度上提高患者的语言发音能力、理解能力与表达能力。

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简介：摘要目的探讨早期护理干预在脑梗塞患者语言、肢体康复中的应用效果。方法抽选我院2014年1月-2015年2月收治的脑梗塞患者120例，随机数字表法分为两组。观察组（60例）患者在常规护理基础上实施早期护理干预，对照组（60例）患者则实施常规护理，对比两组患者语言、肢体康复效果差异。结果观察组患者护理后语言功能评分、肢体功能评分均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论早期护理干预能够有效提高脑梗塞患者的语言、肢体康复效果。

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简介：摘要目的探讨肢体语言沟通在小儿护理工作中的临床应用效果。方法随机选取2015年3月至2015年7月于我院儿科进行治疗的120名患儿作为研究对象，随机分为实验组与对照组，患儿人数各60人。其中对照组给予常规护理，实验组在常规护理的基础上给予肢体语言沟通，统计患儿家属对各组护理技术及护理服务态度的满意度，进行对比研究。结果实验组护理技术满意度明显高于对照组，其中对照组满意度所占比例为70%，实验组满意度所占比例为90%；实验组护理服务态度满意度明显高于对照组，其中对照组满意度所占比例为80%，实验组满意度所占比例为93%。结论肢体语言沟通值得在小儿临床治疗中推广应用。

简介：摘要：目的：观察在脑梗塞患者开展早期护理后对语言及肢体康复的应用价值。方法：将在我院接受治疗的脑梗塞患者当中抽选出68例列为观察对象，以护理形式的不同分成对照组与观察组，每组的样本容量均等分为34例。对照组获得常规护理，观察组获得早期护理。就两组语言及肢体康复、不良心理予以观察比较。结果：护理后，观察组语言及肢体康复评分高于对照组且组间差异显著（P＜0.05）；护理后，观察组不良心理低于对照组且组间差异显著（P＜0.05）。结论：在脑梗塞患者中，开展早期护理，不仅可以提高语言及肢体康复，还能减轻不良心理，故临床可积极实施。

简介：摘要目的分析早期护理干预在脑梗死患者语言、肢体康复中的应用效果。方法选择2018年8月～2019年8月某院收治的100例脑梗死患者，其中，男68例，女32例，年龄42~67岁，平均（53.7±3.4）岁，均经头颅CT确诊为脑梗死。随机分为观察组、对照组，每组50例。两组患者的临床资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。对照组患者采用常规护理,观察组患者早期阶段实行护理干预。结果护理前两组比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者的语言功能与肢体运动功能评分均明显提高，观察组提高更多，较对照组差异有统计学意义（P＜0.05）结论早期阶段为脑梗死患者实施护理干预,对患者语言功能、肢体康复等具有显著的效果,可提高患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨非语言沟通技术在肾内科老年患者护理中的应用效果。方法选取我院于2017年7月-2018年7月期间收治的肾内科老年患者80例，随机分为对照组和观察组各40例，其中对照组予以常规护理，观察组在常规护理的基础上加以非语言沟通干预，观察并统计两组患者恢复情况及满意度。结果观察组患者的满意度高于对照组(P＜0.05)；观察组恢复时间和不良反应发生率低于对照组(P＜0.05)。结论非语言沟通技术在肾内科老年患者护理中的应用效果良好，能够促进患者恢复，提高患者的生活质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨早期护理干预对脑梗塞患者语言及肢体功能康复的影响。方法选取2014年9月至2015年9月到商丘市第一人民医院神内二科就诊的脑梗塞患者60例，随机分成研究组和对照组，每组各30例。对照组采用常规护理干预，研究组采用早期护理干预。将两组护理后的肢体、语言功能评分及护理有效率进行对比。结果研究组的肢体、语言功能评分及护理有效率均高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论采用早期护理干预可以有效的缓解脑梗塞患者的病情，提高患者语言及肢体功能，改善患者生活质量。