简介:摘要:目的:探讨临床护理路径的应用对于重症颅脑损伤护理效果的影响。方法:选取我院2020年4月~2021年7月收治的68例重症颅脑损伤患者作为研究对象,分为观察组和对照组各34例,比较两组患者的护理效果。结果:观察组患者的并发症发生率(5.88%<25.53%,χ2=4.221)以及护理后的神经缺损程度(NHISS)评分[(13.04±1.28)分<(16.19±1.44)分,t=9.533]低于对照组(P<0.05),观察组患者的重症监护时间[(10.71±1.93)d<(14.05±2.07)d,t=6.881]和住院时间[(14.79±2.04)d<(18.83±3.16)d,t=4.301]比对照组更短(P<0.05),观察组患者的简式Fugl-Meyer运动功能(FMA)评分[(68.43±6.03)>(62.29±6.27)分,t=4.119]高于对照组(P<0.05)。结论:基于临床护理路径,开展重症颅脑损伤护理工作,对于患者的快速、良好恢复有着积极的影响。
简介:摘要 目的 分析健康教育路径在妊娠合并梅毒孕产妇护理中的应用价值。方法 抽取我中心在管在治疗的妊娠合并梅毒孕产妇40例纳入此次研究,研究时段:2022.01-2023.12,并依据抽签法行分组处理,设置组别为对照组、观察组,分别开展常规护理、健康教育路径,对不同的护理效果。结果 健康知识掌握评分,护理前两组对比结果显示p>0.05,无显著差异,护理后两组对比结果显示p<0.05,差异明显,观察组评分更高;护理满意度,观察组较高,对照组较低,对比结果p<0.05,差异明显;治疗依从性,两组对比p<0.05,差异明显,其中观察组依从性更高。结论 对妊娠合并梅毒孕产妇实施健康教育路径护理的价值显著,可推广。
简介:【摘要】 目的: 探究分析在突聋患者中采取基于临床护理路径的健康教育的护理效果。 方法: 从 2017 年 9 月至 2019 年 9 月我院收治的突聋患者中抽选 82 例,采用数字随机分配法将其分为两组。实验组 41 例,接受基于临床护理路径的健康教育;对照组 41 例,接受常规健康教育,对比两组临床护理效果。 结果: 实验组健康知识掌握程度、满意度均明显高于对照组, p<0.05 ,差异具有统计学意义。 结论: 在突聋患者中采取基于临床护理路径的健康教育能够有效提升患者健康知识知晓度和护理满意度,让学生更加主动配合完成医疗工作,促进疾病康复,值得临床推广应用。
简介:【摘要】目的:研究评估健康教育在头颈部肿瘤患者放疗护理中的应用价值。方法:本文研究病例选取我院收治的头颈部肿瘤放疗患者30例,依据随机数字表法将30例患者分成两组进行护理研究,组别包括观察和对照两组,每组病例人数为15例,对照组患者放疗期间给予常规护理配合;观察组患者则加强了健康教育路径干预,研究对比最终两组护理效果。结果:护理后同对照组比较,观察组患者对疾病相关知识认知度以及依从性均明显提高,放疗不良反应发生率较低,最终患者的生存质量也得到较大改善,组间指标数据差异值较大(P<0.05)。结论:对头颈部肿瘤患者放疗护理过程中及时开展健康教育路径干预,能够进一步提升临床护理管理质量,及时改善患者的不良心理状态,提升患者的认知度和依从性,从而减少患者放疗期间不良反应发生几率,帮助患者提高生存质量。
简介:摘要:目的:本次实验将针对老年高血压患者实施临床护理路径模式,进一步协助其病情的改善。 方法:本次实验选取了 2018 年 1 月 -2018 年 12 月在本院进行治疗的患者为对象,经过检查后均已确诊为高血压,而符合实验要求的人数有 84 例,根据患者治疗的顺序,以单双数的形式分别进行不同方案的治疗。对照组患者采用常规护理措施,观察组则为临床护理路径,并探究血压控制情况。 结果:从护理质量上看,观察组患者血压控制的有效率为 92.9% ( 39/42 ),对照组为 83.3% ( 35/42 ),组间对比差异较为显著,具有统计学意义( P < 0.05 )。与此同时,在生活质量的改善上,观察组患者三个月后的得分为( 40.3±3.2 )分,明显优于对照组的( 35.1±2.8 )分。 结论:采用临床护理路径措施有利于改善高血压患者的血压水平,并优化生活质量,有利于疾病的稳定,具有推广意义。