简介:摘要目的探讨护士与家属沟通在新生儿无陪人病区中的应用及沟通技巧。方法选取2014年10月~2015年10月医院诊治的100例无陪人病区新生儿及家长资料进行分析,采用随机对照方法将新生儿家长分为对照组和实验组,对照组新生儿家长进行简单的沟通、交流,实验组新生儿家长进行针对性的沟通,比较两组家属负性情绪变化情况。结果两组护理前SDS、SAS评分差异不显著(P>0.05);实验组护理后抑郁评分、焦虑评分,显著低于对照组(P<0.05)。结论新生儿的无陪人病区护士应该与家属进行积极有效的沟通,沟通时应该注意沟通技巧,消除家属的负性情绪,提高新生儿治疗依从性。
简介:摘要目的探析沟通技巧对门急诊小儿输液依从性及护理满意度的影响。方法选取我院急诊输液室在2016年3月至2018年3月期间收治的80例输液患儿,随机分为两组,其中对照组40例采取常规护理,观察组40例采用沟通技巧干预,比较两组患儿治疗依从性、患儿家属满意度及家属配合情况。结果对照组患儿治疗依从性57.5%显著低于观察组95.0%,差异显著(χ2=6.238,P<0.05);观察组患儿家属满意率92.5%、配合率97.5%明显高于对照组60.0%、62.5%,差异显著,P<0.05,均具有统计学意义。结论沟通技巧对门急诊小儿输液依从性及护理满意度的影响较大,可提高患儿依从性,改善医患关系,帮助患儿早日康复,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨皮肤病患者采用护患沟通技巧的临床应用效果。方法选取2014年4月—2016年4月来本院就诊的80例皮肤病患者作为研究对象,并随机将其分为实验组和对照组,每组40例患者,对照组采用常规护理方式,对实验组患者在常规护理基础上采用护患沟通技巧。同时对比两组患者的临床疗效与满意度。结果实验组患者采取护理沟通技巧以后护理满意度明显高于对照组,同时临床疗效也比对照组明显要好,两组对比存在统计学意义(P<0.05)。结论护患沟通技巧对皮肤病患者满意度提升效果十分明显,可以有效的提升患者治疗依从性,并且提高患者临床治疗效果,因而其具有重要的临床应用价值。
简介:摘要目的本次研究目的在于分析护患沟通及其在呼吸内科护理工作中的应用效果,并就其护理效果进行评价。方法选取2015年1月—2016年2月来南京医科大学附属江宁医院呼吸内科就诊的患者82例,随机分为对照组和观察组两组,其中对照组患者采取常规护理,观察组患者在常规护理基础上应用护患沟通技巧,分析两组患者在住院时长、治疗依从性、护理满意度和护理投诉率等指标上的差异。结果实验结果表明,观察组患者住院时长远短于对照组,治疗依从性高于对照组,护理投诉率低于对照组,护理满意程度优于对照组,组间差异突出,P<0.05。结论护患沟通技巧在呼吸内科护理工作中的运用,能够有效改善护理工作质量,提高患者的治疗依从性和护理满意度,减少患者对护理工作的投诉情况,效果突出。
简介:摘要目的探讨在小儿心外科护理过程中行护士与家长沟通技巧的临床效果。方法将2015年12月-2016年12月我院收治的116例心外科患儿作为研究对象,根据数字随机表法进行分组研究,分为护理组和常规组,各58例。护理组行护士与家长沟通技巧,常规组行常规护理,观察并比较两组患儿家长的护理满意度和总体有效率。结果护理组总体有效率52例(89.66%)、护理满意度56例(96.55%)显著高于常规组38例(65.52%)、48例(82.76%),P<0.05为差异具有统计学意义。结论对心外科患儿的护理过程中行护士与家长沟通的方式,能够利于获取患儿家长对于护理工作的信任,建立和谐关系的同时,提高患儿的配合度和依从性。
简介:摘要目的分析影响护患关系的相关因素,并提出相应的解决对策。方法选取我院2012年4月份到2015年1月份护理人员和患者各100例为研究对象,设计问卷,问卷包括护理人员和患者的基本资料、患者及家属对护患关系和沟通的评价、护理人员同患者及家属在沟通上的情感感受、护理人员在患者沟通中的行为表现。通过问卷分析影响护患沟通的因素。结果影响护患沟通的主要因素有工作环境、工作量、患者的不理解以及护理人员专业技术水平不足等。结论提高护理人员的专业技能,改善医院工作环境以及加强同患者沟通以提高患者对护理人员的理解和信任,利于护理人员和患者更好的沟通,利于患者配合治疗。