简介:摘要目的研究儿童成长发育中儿童保健护理的作用效果。方法选择2015年1月~2016年1月的124例健康儿童,随机分为对照组和观察组,每组中包含62例儿童。对照组儿童进行常规健康教育,观察组儿童实施专业儿童保健护理。一年后,采用Gesell量表对两组儿童进行评分,对比两组儿童在语言、适应性、大运动、精细运动、个人社交等方面的评分,同时比较两组儿童发生营养性疾病的几率。结果观察组儿童在语言、适应性、大运动、精细运动、个人社交等方面,Gesell量表评分均高于对照组儿童,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组儿童发生营养性疾病的几率为4.84%,低于对照组儿童的17.74%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在儿童成长发育当中,实施专业的儿童保健护理,能够改善儿童发育情况,发挥积极的作用效果。
简介:摘要目的分析儿童保健在儿童成长发育中的应用效果。方法本文选取2015年12月-2016年12月接受保健的儿童350例作为实验研究的对象,其中接受常规儿童保健的175例儿童作为对照组,接受综合儿童保健的175例儿童作为观察组,对两组儿童的成长发育情况进行对比和分析。结果观察组儿童身高、体质量、语言行为、精细运动、个人社交等健康指标以及营养性贫血、佝偻病和营养不良等疾病的发生情况均显著优于对照组儿童,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论在儿童成长发育的过程中,儿童保健具有不可替代的作用,不仅促进儿童的成长发育,同时,减少了各种疾病的发生,确保了儿童的健康成长,值得予以临床推广以及应用。
简介:摘要目的分析对儿童实施保健护理后对儿童成长发育的影响。方法选择2018年2月至2018年3月在我院实施了儿科保健护理的健康儿童共计200例,将其随机分为对照组和观察组,对对照组儿童给予常规的健康保健护理,而对观察组儿童,则在给予常规健康保健护理的基础上,对其实施强化性的儿童保健护理,在实施本次研究12个月之后,观察两组儿童的发育情况、精细动作得分以及MDI值和PDI值。结果在进行本次研究12个月之后,对两组研究儿童的身高、语言熟练度、精细动作评分、PDI值以及MDI值进行比较,可以发现观察组儿童的这些评价指标得分均明显高于对照组儿童,且两组儿童以上数据评分之间的差异具有统计学意义(P<0.05),同时,在这为期12个月的研究过程中,观察组儿童出现营养性疾病的发病率明显低于对照组儿童,且两组儿童发病率之间的差异也同样存在统计学意义(P<0.05)。结论对儿童实施保健护理之后,儿童的基本身体发育情况良好,其精细动作、语言运用情况更好,同时其心理发育也更加健康,另外,儿童出现营养性疾病的发病率也明显降低,可以说,对儿童实施保健护理,对于儿童的健康成长具有重要的意义,因此儿童保健护理可以在临床推广使用。
简介:摘要目的研究儿童保健护理对儿童生长发育的作用。方法选取我院2017年10月到2018年9月期间收治的30例健康儿童,采用随机数字表法的形式将30例儿童平均分为实验组与对照组,每组为15例。其中,对照组采用常规性护理,实验组行综合保健护理,对比两组儿童的各项发育指标与营养性疾病发生几率。结果经两组儿童护理效果比较分析发现,实验组在精细运动、语言、大运动和个人社交指标以及营养性疾病发生几率均优于对照组,组间比较存在显著差异性(p<0.05)。结论儿童保健护理在儿童生长发育中的作用不容小觑,能够使护理服务质量不断提高,优化儿童满意程度,临床推广应用价值明显。
简介:【摘要】目的:探讨儿童心理卫生在儿童保健中的临床价值。方法:在儿童保健科接收的儿童中抽取出100名作为本次研究对象,通过电脑随机选取法将纳入的儿童分成观察组与对照组,每组各50名,对照组儿童采取常规保健管理,观察组儿童开展心理卫生保健管理模式,将两组最终获得的护理管理效果进行对比。结果:管理后与对照组指标相比,观察组保健管理质量、家属对儿童保健健康知识掌握度以及日常照顾能力均显著提升,儿童的心理状态改善效果优于对照组,(P<0.05)。结论:在儿童保健管理中开展心理卫生管理模式,可增强儿童家属对健康知识的掌握度以及日常照顾能力,及时改善儿童的不良心理状态,确保儿童健康成长发育。
简介:摘要:目的:探究儿童早期发展促进技术在儿童保健中的应用效果。方法:选取于2021年1月至2023年1月本院接受保健服务的100例儿童,随机分为过程中(儿童早期发展促进技术)、对照组(常规保健服务)各50人。结果:相比对照组,观察组运动能力评分较高,且智力发育改善更明显(P<0.05)。结论:儿童早期发展促进技术在儿童保健中的应用效果十分显著。