简介：摘要目的观察责任制护理小组在心脏内科患者中的效果。方法选取我院2015年2月至2016年2月心脏内科接诊的患者46例，将其按照护理管理模式的不同分为观察组与对照组，每组23例。对照组开展常规护理小组管理模式，观察组开展责任制护理小组管理模式，对比两组患者的临床输液呼叫次数、护士到位时间以及护理满意度。结果观察组患者的输液呼叫铃声次数、护士到位时间显著低于对照组，而对护理服务的满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论在心脏内科护理中实施责任制护理小组管理模式，能够提高患者对护理服务的满意度，值得推广使用。

简介：摘要目的用统计学方法分析老年重症肺炎患者护理中采用责任制整体护理的临床效果。方法选取2015年1月-2016年12月在我院治疗重症肺炎的80例患者，按照随机数字表法随机分成两组，试验组和对照组各40例。试验组采取责任制整体护理方式，对照组采取传统常规护理方式。记录肺炎好转患者例数、患者住院天数及患者对护理情况的满意度。结果试验组肺炎好转患者例数多于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组住院（15.3±4.2）d，对照组（24.5±4.5）d，差异有统计学意义（P<0.05）；试验组患者满意度达到97.5%，对照组仅77.5%。结论责任制整体护理应用在老年重症肺炎护理中临床效果较好，对于患者的病情好转有实质性的帮助，值得临床推广。

简介：摘要目的探究责任制护理对冠心病患者护理质量的临床效果。方法回顾分析本院2015年1月-2016年1月期间收治的冠心病患者，共72例。随机分为两组，各36例。对照组以常规护理试行观之，观察组以责任制护理试行观之，对比组间护理质量和护理效果差异。结果观察组患者护理人员沟通能力、操作技术熟练程度、护理责任心、护理书写规范评分分别为（89.1±10.3）分、（90.1±7.9）分、（91.7±9.9）分、（89.1±7.3）分，均高于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）。患者护理前，组间发作次数、持续时间数值相比，无统计学差异（P＞0.05）；护理后，观察组患者发作次数、持续时间数值分别为（2.9±0.7）次、（2.3±0.7）min，低于对照组，统计学差异显著（P＜0.05）。结论以责任制护理对冠心病患者开展临床护理，可提升护理质量，保证护理效果。

简介：摘要目的探究新入科护士培训中应用导师带教制的效果。方法此次实验对象选择本院新入科的74名护士，将其随机分成实验组（n=37）和对照组（n=37），对照组应用传统跟班式带教，实验组在此基础上进行导师带教制，将两种带教模式的新护士考核成绩以及对带教方式的满意度对比分析。结果两组新护生在理论考核成绩、操作考核成绩以及床边综合能力方面，实验组显著高于对照组，组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）；两组新护生在带教方式的满意度方面，实验组高于对照组（94.59%vs72.97%），组间对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）。结论新入科护士培训中应用导师带教制，取得了显著成效，可显著提升护士的操作能力和理论知识，有助于护士综合发展。

简介：当今免疫学领域发展迅猛．临床免疫学检验的新项目、新技术和新理论层出不穷。作为一名合格的临床检验工作者．不仅需要会动手操作．还应具备对现有知识和思维进行更新的动力和能力．以从容应对工作中遇到的新技术、新项目和新理论。同时．21世纪的临床检验工作者必须具备掌握专业外语的应用能力.

简介：《上海免疫学杂志》（双月刊,72页,国内统一刊号:CN31-1280/R,国际标准刊号:ISSN1001-2478）创刊于1981年,系中国自然核心期刊、基础医学类核心期刊、中国生物医学核心期刊、中国科学引文数据库来源期刊、中国学术期

简介：摘要在高等医学院的教学课程中，人体寄生虫学为一门基础课程，它是介乎临床医学和基础医学的学科桥梁。人体寄生虫学的教学质量对于学生未来预防和诊治寄生虫病有着十分重要的意义，为了提升人体寄生虫学的教学质量，笔者对我国当下人体寄生虫学的教学现状以及在教学中所存在的问题进行了探索和分析，并在此基础上针对人体寄生虫学这一学科的教学方法和教学内容提出了与之相对应的教学改革措施。

简介：摘要乳腺纤维腺瘤作为女性常见的良性肿瘤，钼靶x线和超声检查是乳腺检查的主要方法，被认为是黄金组合；CT、MRI等其它检查则被认为是进一步补充的检查手段对缺乏特异性的病灶要进行微创活检来定性。随着现代医学影像技术的飞速发展，综合影像检查方法将成为乳腺纤维腺瘤的主要方向。

简介：摘要目的探讨肩关节Bankart损伤合并Hill-Sachs损伤（肱骨头后外侧压缩性骨折）的受伤机制、治疗现状及典型影像学表现。

简介：为适应21世纪医学发展的新形势，笔者在人体寄生虫的教学中，对教学观念、教学内容及教学方法，进行了初步改革探索，结果提高了教学质量，受到了学生的好评获得了学院的嘉奖。

简介：炎症性肠病（inflammatoryboweldisease,IBD）是一种病因不明的慢性非特异性肠道炎症性疾病,包括克罗恩病（Crohn’sdisease,CD）和溃疡性结肠炎（ulcerativecolitis,UC）。影像学检查是诊断IBD的重要手段,目前主要包括X线钡剂检查和CT、MRI,其不仅可确诊IBD、鉴别CD与UC,还能评价病变的累及范围和严重程度；判断有无肠外并发症．并对临床疗效进行随访。

简介：

简介：摘要生物制药工艺学作为必修专业课程，在我校生物制药专业专业中开设。为了提高该课程的教学质量，文章对生物制药工艺学的教学内容和教学方法的改革进行了初步的探索，从国内的研究现状、拟解决的问题、拟采取的措施等方而展开了论述。

简介：

简介：随着实验诊断技术的不断更新换代，化验项目的逐日增多，实验诊断学教学与临床相脱节的矛盾也日趋明显。笔者对于实验诊断学教学中存在的问题进行探讨，提出改革旧的教学观念与方法，以问题导向学习（PBL）的教学方法为新的教育模式，并对实验诊断学教材的编写提出了一些建议。

简介：《中国现代手术学杂志》是国内唯一以手术临床为基础．反映手术学理论与实践的专业学术期刊。以科学、实用、先进、创新为目标，其办刊宗旨为：重点探讨与手术相关的学术问题，以理论指导临床实践，以实践促进理论研究：服务临床实践，提高手术水平；加强学术交流，促进手术创新。

简介：该文阐述了临床输血学实习教学改革的一些具体措施及其作用，并针对实习教学中发现的问题，提出了临床输血实习教学改革的两点建议。

简介：将发展式教学模式作为解决实验诊断学教学中,课时不足与高素质人才培养之间矛盾的新途径。从设计指导思想、授课安排、针对解决的问题与使用的教育学策略等几方面,对该模式进行了详细介绍和说明。

简介：针对免疫学课程深奥、抽象的特点，从知识框架、语言艺术、课堂设计等方面驾驭课堂教学，增强课堂教学的趣味性、直观性，激发学生的学习积极性，提高课堂教学质量。

简介：摘要目的本次实验将采用护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者治疗效果及依从性进行比较分析。方法本次实验选取了2016年6月-2016年12月在我院就诊的220例慢性阻塞性肺病患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组患者给予常规的治疗并实施相关护理，观察组患者则进行综合性护理干预，并对比患者病情好转情况。结果观察组患者在疾病知识的掌握方面程度更好，且在家庭氧疗执行上比例更高。与此同时，观察组患者进行呼吸锻炼的比例为90%，明显优于对照组的73.6%，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。此外，观察组患者治疗有效率为95.5%，对照组则为78.2%，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论实施综合护理干预有利于提高慢性阻塞性肺疾病患者的治疗依从性，治疗效果显著提升，患者满意度高，值得在临床过程中推广应用。