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198 个结果
  • 简介:摘要目的研究分析循证护理在小儿腹泻护理中的应用。方法此次研究的对象是选择我院2017年3-10月收治的小儿腹泻患儿114例,将其临床资料进行回顾性分析,并按照患儿就诊的先后顺序随机分为治疗组和对照组,各57例,对照组患儿进行常规的小儿腹泻二级护理,而治疗组患儿则进行循证护理。在小儿住院治疗期间,对比两组患儿的住院时间、康复时间、患儿治疗的主动依从度及护理满意度。结果治疗组患儿的平均住院时间为(4.5±0.5)d,治疗起效时间为(2.0±0.5)d,医疗费用为(1455±349)元,其中51例患儿及其家属主动配合治疗依从度较高,无一例患儿对护理服务进行投诉,护理满意度为100%;对照组的患儿平均住院治疗时间为(6.0±0.8)d,治疗起效时间为(2.5±0.5)d,医疗费用为(1535±512)元,有35例患儿和家属主动配合积极治疗,有5例患儿家属对护理服务进行投诉,护理满意度为91.2%。结论对小儿腹泻的患儿进行循证护理,不仅能够缩短患儿的住院时间,减少医疗费用,同时还能够减少医患矛盾,提高护理满意度。

  • 标签: 循证护理 小儿腹泻 临床应用 提高 效果
  • 简介:医学微生物学是介于基础和临床的桥梁课程,学习内容涉及到与临床医学相关的多种学科,本着医学微生物学教学与临床医学密切结合的教学理念。笔者在实际教学过程中贯彻了明确重点、联系实际、攻破难点、与时俱进、教学互长、重视实验等几方面的教学方法,教学效果有明显的改善。

  • 标签: 医学微生物学 临床医学 紧密结合
  • 简介:摘要目的探究开展品管圈活动对提高精神科患者入院宣教质量的应用价值。方法选择我院精神科自2017年1月至2018年1月收治的90例住院患者作为研究对象,将其随机分成对照组和研究组,每组45例,对照组采用常规入院宣教护理,研究组采用常规入院宣教联合开展品管圈活动护理,对比两组护理效果。结果护理前,研究组患者的SCL-90评分(89.5±6.3)分、健康知识知晓评分(48.0±3.5)分与对照组(89.2±6.4)分、(48.2±3.6)分对比均无显著差异(P>0.05);护理后,研究组患者SCL-90评分(53.4±4.0)分明显低于对照组(76.6±5.2)分,研究组患者健康知识知晓评分(75.6±4.3)分、对护理工作的依从性(95.6%)明显高于对照组(54.2±3.1)分、(80.0%),两组对比差异显著(P<0.05)。结论对精神科患者开展品管圈活动进行入院宣教护理,不仅能有效提高其心理健康水平和对健康知识的知晓程度,同时还有助于提高其对护理工作的依从性。

  • 标签: 品管圈活动 精神科患者 入院宣教质量
  • 简介:摘要目的分析急诊护理流程优化在提高急诊患者抢救效率中的作用。方法选取2017年2月~2018年2月我院收治急诊患者52例为研究对象,采用入院单双数法分为观察组26例,采用流程优化护理,对照组26例采用常规护理。对比两组患者抢救效率。结果观察组患者抢救效率和对照组比更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论急诊护理流程优化可提高急诊患者抢救效率,有推广价值。

  • 标签: 急诊护理 流程优化 抢救效率
  • 简介:摘要目的研究分析循证护理在小儿腹泻中的应用效果。方法此次研究的对象是选择106例腹泻患儿,将其临床资料进行回顾性分析,并依照随机数字表法分为常规组和实验组,每组53例。常规组采取一般护理,实验组采取循证护理,比较两组患儿的住院时间、住院费用及护理满意度。结果实验组住院时间与住院费用分别为(5.12±1.12)d、(1522.36±10.25)元,少于常规组的(6.89±1.30)d、(1868.32±12.63)元,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组总满意度96.23%(51/53)明显高于常规组81.13%(43/53),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于腹泻患儿而言,给予循证护理的效果十分显著,利于缩短住院时间,进一步优化护理效果,促进身体的早日康复。

  • 标签: 循证护理 小儿 腹泻 效果
  • 简介:顺应医学教育国际化趋势,温州医学院留学生的医学免疫学全英文教学实践活动进行已有五年。作为一门医学桥梁学科,医学免疫学留学生全英文教学之初也遇到教材、师资、授课方法等诸多困难。该文通过对留学生医学免疫学的教学实践,探讨在留学生医学免疫学全英语教学过程中存在的普遍问题及其解决方法,以期为今后的留学生教学提供借鉴。

  • 标签: 医学免疫学 留学生 教学
  • 简介:摘要目的评价舒适护理用于提高重症监护患者生命质量的效果。方法选取我院46例重症监护患者作为本次研究的样本。采用随机数字表法将46例患者分成试验组与参照组各23例。对参照组23例患者进行常规护理,对试验组23例患者进行舒适护理。把试验组与参照组患者护理前后的心理状况进行对比,采用SAS和SDS量表进行本次研究样本心理状况的评价。比较试验组23例患者和参照组23例患者的护理总有效率。结果试验组护理后的SAS、SDS量表评分与参照组的得分进行比较得出P小于0.05的结局,同时试验组23例患者的护理总有效率与参照组23例患者相比得出P小于0.05的结局。结论舒适护理可以切实提高重症监护患者的身心舒适程度和生命质量,应用价值极高。

  • 标签: 舒适护理 重症监护患者 生命质量
  • 简介:摘要手术室护理作为手术治疗的重要组成部分,对于手术治疗能否顺利开展、手术治疗效果以及预后具有重要的作用。传统的手术室护理主要是以机械化护理服务为主,有效配合手术医师的各项工作。但是随着人们医疗理念的不断进步,对手术室护理提出了更高的要求,尤其是加强风险管理,保障患者安全。基于此,本文对手术室护理的安全影响因素以及风险护理措施进行系统分析,旨在为手术室临床护理提供参考。

  • 标签: 风险护理管理 手术室 护理质量
  • 简介:实验教学在生化检验的教学中占有很重要的地位,通过改革实验考核方法,有效地培养、提高学生的实践能力,从而提高了生化检验实验教学质量。

  • 标签: 实验考核 生化检验 教学质量
  • 简介:摘要目的探讨个体化护理对提高老年高血压患者血压控制的效果。方法回顾分析笔者所在医院收治的73例老年高血压患者的临床资料,并随机分为观察组和对照组,观察组给予个体化护理,对照组给予常规护理。结果护理干预后,观察组中的舒张压和收缩压均显著低于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论根据老年高血压患者的自身特点对患者实施个体化护理干预,更有助于提高患者的治疗依从性,提高血压控制效果,预防相关并发症发生,值得广泛推广。

  • 标签: 老年高血压 人体化护理 控制效果
  • 简介:随着素质教育的全面推广,人才培养方向从知识型向知识-智力-素质型的转变,笔者对生物化学的实验教学进行改革。在课程设置、内容安排、实验报告及教学手段等方面精心设计,力求使实验教学不仅仅是对理论教学的补充,同时也是为了培养学生各方面的能力,以适应社会要求。

  • 标签: 生物化学 实验教学 人才培养 课程设置 教学改革
  • 简介:摘要目的探析急诊分诊安全管理模式在提高急诊护理质量中的作用。方法选取2016年1月至2018年4月我院急诊科接诊的90例患者,采用数字随机法将其分为两组,各45例。两组患者均行常规护理,研究组加入急诊分诊安全管理模式,比较护理效果。结果研究组接诊时间、救治时间均短于对照组,安全事件发生率低于对照组,差异显著(P<0.05)。结论急诊分诊安全管理模式可缩短接诊及救治时间,减少安全事件,值得推广应用。

  • 标签: 急诊分诊安全管理模式 急诊护理 质量
  • 简介:摘要目的对品管圈活动在提高产妇盆底康复的效果进行分析以及探讨。方法抽取我院于2016年5月到2017年6月收治的72例产妇作为实验的对象,分成试验组与对照组两个组。试验组在护理时给予品管圈活动的方法,对照组则给予常规的护理方法。比较两组的结果。结果试验组患者子宫脱垂改善的有效率、尿失禁改善的有效率以及盆底肌力改善的有效率与对照组相比显著偏高,P<0.05,差异在统计学上有意义。结论在临床中对产妇实施护理时,予以品管圈活动的方法,临床取得的效果较好,有效的促进了患者盆底功能的康复,值得推广。

  • 标签: 品管圈活动 产妇 盆底康复
  • 简介:摘要目的研究分析循证护理在小儿腹泻护理中的应用,对提高护理服务的效果分析。方法此次研究的对象是选择我院2015年3-10月收治的小儿腹泻患儿114例,将其临床资料进行回顾性分析,并按照患儿就诊的先后顺序随机分为治疗组和对照组,各57例,对照组患儿进行常规的小儿腹泻二级护理,而治疗组患儿则进行循证护理。在小儿住院治疗期间,对比两组患儿的住院时间、康复时间、患儿治疗的主动依从度及护理满意度。结果治疗组患儿的平均住院时间为(4.5±0.5)d,治疗起效时间为(2.0±0.5)d,医疗费用为(1455±349)元,其中51例患儿及其家属主动配合治疗依从度较高,无一例患儿对护理服务进行投诉,护理满意度为100%;对照组的患儿平均住院治疗时间为(6.0±0.8)d,治疗起效时间为(2.5±0.5)d,医疗费用为(1535±512)元,有35例患儿和家属主动配合积极治疗,有5例患儿家属对护理服务进行投诉,护理满意度为91.2%。结论对小儿腹泻的患儿进行循证护理,不仅能够缩短患儿的住院时间,减少医疗费用,同时还能够减少医患矛盾,提高护理满意度。

  • 标签: 循证护理 小儿腹泻 临床应用 提高 效果
  • 简介:摘要目的探究小儿术前施行心理护理对麻醉复苏的临床应用效果。方法选取2015年1月至2017年1月来我院进行手术治疗的患儿100例为研究对象,将患儿随机分为两组,对照组患儿给予常规的术前护理,观察组患儿予常规的术前护理方法上再加心理护理,观察患儿术后麻醉复苏的情况和对手术治疗的依从性。结果根据两组患儿依从性和复苏时间对比,可发现,观察组患儿依从性明显高于对照组患儿,且术后复苏时间明显短于对照组患儿,差异明显,P<0.05,具有统计学意义。结论对小儿实施心理护理,能够有效的提高手术治疗的依从性和缩短术后麻醉复苏的时间,值得临床上广泛应用。

  • 标签: 术前护理 麻醉 复苏
  • 简介:根据检验专科临床基础检验学的特点,摸索出一套实用的教学模式,运用聘请专家讲解,密切联系临床,进行严格考核,开展临床检验操作技能竞赛和医院见习等教学法,使学生的动手操作能力与理论联系实际的能力都得到提高

  • 标签: 医学检验 动手能力 临床基础检验学 教学模式 学习兴趣 竞争能力
  • 简介:摘要众所周知,手术都有一定的风险,并且带有不同程度的创伤性。很多的患者在手术前大多数都会产生恐惧紧张的不良心理,并且手术配合度较低,这些因素极大的影响手术的顺利进行。根据相关临床调查显示,在手术前对患者进行术前访视能够良好的降低患者的紧张感,并且产生对于医院的依从性,从而能够以良好的状态去接受手术治疗。本文主要就规范化术前访视对提高基层医院手术质量的效果评价为课题进行探讨分析,并提出一些个人观点,以供参考。

  • 标签: 规范化 术前访视 手术室护理 护理质量
  • 简介:摘要加强药学管理对提高全程化药学服务质量有着重要的作用和意义,为了加强人们对药学管理工作重要性的认识,文章选取从2016年1月-2016年12月某医院处方、药品的资料信息进行研究,通过科学的药学管理来对比分析药学服务质量变化,旨在为提升全程化药学服务质量提供重要参考支持。

  • 标签: 药学管理 药学服务质量 提升