简介:摘要:目的:探究优质护理在呼吸内科临床护理中的应用效果及价值。方法:研究选取2021年5月至2022年6月在我院接受治疗的60例患者作为研究对象,采用随机分组法将其分为两组,分别为实验组与对照组,每组各30例。其中对照组患者实施常规护理方法,实验组患者采用优质护理干预,对比两组患者的心理状态评分、护理效果、护理满意度、护理有效率以及生活质量评分。结果:护理干预后,实验组患者的生活质量评分高于对照组,P<0.05;患者心理状态评分(SAS、SDS评分)均低于对照组,P<0.05;实验组的护理有效率、护理满意度均高于对照组,P<0.05,差异均具统计学意义。结论:应用优质护理干预后,呼吸内科患者的病情状况得到良好改善,患者的心理状态、生活质量均得到提升,且护理满意度良好,具有较强的临床应用价值。
简介:【摘要】目的:研究内科护理中个体化心理护理的应用效果。方法:选取120例内科患者为研究对象,分为两组,60例给予常规护理者作为对照组,60例给予个体化心理护理干预者作为实验组,对比两组护理效果。结果:护理前与护理后两组患者在SAS、SDS评分对比中,存在显著差异;护理后实验组的SAS、SDS评分显著优于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。实验组非常满意35例,比较满意21例,不满意4例,护理满意率为95.6%;对照组非常满意30例,比较满意19例,不满意11例,护理满意率为77.8%;差异有统计学意义,P<0.05。结论:内科护理中应用个体化心理护理,有效地提高了护理满意度,值得在临床中应用。
简介:摘要: 近几年,人们生活水平的提高,生活方式和饮食结构也发生了改变,使慢性胃溃疡疾病的发生率在逐渐上升。慢性胃溃疡属于常见的一种消化系统疾病,在临床上主要表现为:呕吐、黑便等,对患者的生活质量造成了严重。 单穿给药治疗病情易反复发作,预后效果不理想,所以在药物治疗的基础上, 对于 个性化的饮食 性胃溃疡 重要。本文分析个性化饮食护理应用在胃溃疡患者中临床价值。
简介:【摘要】目的:探讨分析脑出血患者手术后ICU护理干预的临床价值。方法:选择我院重症医学科收治的84例脑出血术后患者为此次研究对象,收治时间为2019年1月~2020年1月,将其随机分为2组,分别为对照组和研究组,各42例,对照组实施常规护理,研究组在此基础上实施ICU护理干预,观察两组ICU入住时间、住院时间和预后情况。结果:研究组ICU入住时间、住院时间均短于对照组(P<0.05),NIHSS评分低于对照组(
简介:摘要:目的 探讨手术室护理中舒适护理的临床应用价值。方法 选择2017年2月至2019年8月期间于本院常规手术室治疗的手术患者共330例为实验分析对象,随机分为对照组(164例)和实验组(166例),比较并分析两组患者焦虑程度和术后感染、并发症发生率差异。结果 本研究发现手术患者在舒适护理后十五天焦虑程度较护理前显著降低(P<0.05),同时手术患者在经过舒适护理后手术切口感染及其他并发症的发生显著降低(P<0.05)。结论 手术室中舒适护理在手术室护理工作中应用效果较好,能有效降低术后感染和并发症的发生,护理质量进一步得到提升,降低患者的焦虑程度,具有临床应用及推广的价值。
简介:摘要 目的:观察强化护理风险管理在呼吸内科护理中的临床价值。方法:选择 2017年 3月 -2019年 3月,在我院进行治疗呼吸内科的患者 64例,按照不同的护理方式分为对照组(不使用护理风险管理强化)和实验组(强化护理风险管理),每组各 32例,观察两组患者在治疗过后的不良反应事件。结果:经治疗结果显示,对照组不良反应事件发生总人数为 13( 42%),实验组不良反应事件发生总人数为 3( 10%),对照组不良事件发生率明显高于实验组,其差异具有统计学意义( P<0.05)。结论:强化护理风险管理在对于呼吸内科的护理而言,能够有效减少患者不良反应事件的发生率,提高临床疗效,值得被广泛推广使用。
简介:摘要:目的 探究改良式肛管灌肠袋在临床中的应用价值。方法 针对院内2019年1月-2020年1月开展灌肠的150例病患,随机划分为参照组与研究组,每组各75例,研究组给予改良式灌肠袋灌肠,参照组给予常规灌肠,比对两组病患肠道清洁度、灌肠速度与灌肠时发生的负面状况。结果 研究组肠道清洁优良率为100.00%,明显优于参照组的82.67%,差异具备统计学意义(P<0.05),且研究组灌肠液流速在全开与半开状况下分别为(5.48±0.71)ml/s与(1.37±0.22)ml/s,明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。同时研究组病患出现腹胀、肛管插入时疼痛与灌肠液外溢概率分别为4.00%、5.33%与1.33%,均明显低于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 运用改良式灌肠袋,可以明显减少在灌肠时出现的负面情况,同时提升对肠道的清洁效果,值得广泛运用。