简介：摘要：遵医行为作为患者在医疗过程中的重要行为之一，对疾病治疗和康复具有深远的影响。本论文旨在探讨遵医行为与护理干预策略之间的关系，以提高患者的治疗依从性和整体健康水平。通过系统综述相关文献，我们总结了当前遵医行为的研究现状，并分析了不同干预策略在促进患者遵医行为方面的效果。研究发现，个性化的护理干预对提高患者遵医行为起到关键作用。因此，本研究为制定更有效的护理干预策略提供了理论支持。

简介：摘要：脑卒中，作为一种全球性的公共卫生问题，因其高发病率、高致残率和高死亡率而备受关注。早期诊断与干预对于改善患者预后至关重要。本文基于2022年1月至2024年5月收集的90例脑卒中病例，深入探讨了早期诊断的策略和干预方法，旨在为临床实践提供新的洞察和指导。

简介：

简介：[目的]探讨牛奶混合液对乳腺癌术后放射性皮炎防护效果。[方法]60例乳腺癌病人随机分为两组各30例，观察组病人放射治疗开始后照射野皮肤用牛奶混合液湿敷，对照组按常规护理，局部不用药。[结果]两组放射性皮炎发生率、中断治疗时放射治疗次数比较，差异有统计学意义。[结论]牛奶混合液局部放射野湿敷可减轻放射性皮炎程度，降低其发生率。

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简介：目的探讨预防混合痔患者术后腹胀，减轻疼痛及防止尿潴留的方法。方法将160例混合痔患者按手术单双日随机分为观察组和对照组各80例。对照组采用常规方法，创面用凡士林纱布填塞。观察组采用自制的排气管（用一次性肛管剪成6cm长的排气管，每隔1cm剪1个直径3～4mm的侧孔，消毒后备用）外包裹凡士林油纱布填塞肛门。比较患者术后6、12、24h伤口疼痛情况，及术后腹胀、尿潴留发生情况。结果观察组术后6、12、24h伤口疼痛程度低于对照组（P〈0．05或P〈0．01）；术后腹胀、尿潴留发生率低于对照组（P〈0．01）。结论自制排气管能有效减轻混合痔患者术后疼痛，预防腹胀、尿潴留的发生，促进患者康复。

简介：【摘要】目的: 对混合式教学模式在助产实习生人文关怀能力中的应用效果予以研究。方法: 本文的研究对象选取2019年1月至2019年10月于我院产房实习的42名助产实习生，对其进行排序，将21名单号实习生纳入对比组并实施传统教学模式，纳入实验组的21名双号实习生则应用混合式教学模式，比较不同教学模式对实习生人文关怀能力的影响。结果:就关怀能力评分相比，实验组评分相对较高（P

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简介：摘要：在当前大数据信息化的时代背景下，互联网+开始走进校园，与教学课堂结合在了一起，也正因如此，教学课堂上的主体地位正式归还给了学生。经有关调查结果表明，在高校诸多专业领域应用线上线下混合式教学模式能够提高学生对教学内容的兴趣，唤醒学生自主学习的意识。并且在“互联网＋”技术的帮助下，使得混合式教育模式的发展更加迅速，能够在传统课堂教学与现在发达的互联网紧密结合，不仅让教师对学生的引导与启发的作用更加凸显，而且还能够调动学生的主观能动性，在混合式教学的学习过程中积极发散自身的创造性思维。

简介：【摘要】目的 分析混合痔患者术后接受熏洗方坐浴结合中医护理的应用效果。方法 纳入65例患者为研究对象，截取于我院2020年1月-2021年1月收治行手术治疗的混合痔患者；经掷硬币法均分2组，1组为参照组（n=33，接受常规护理），1组为试验组（n=32，接受熏洗方坐浴结合中医护理）；对比两组干预效果。结果 在混合痔术后1天、3天、1周疼痛评分方面，试验组（6.02±0.54、4.20±0.47、2.37±0.04分）同参照组（7.36±1.14、6.29±0.96、4.32±0.51分）相比显著更低；在干预后心理焦虑评分方面，试验组（37.74±1.74分）同参照组（54.36±5.31分）相比显著更低；在护理满意度评分方面，试验组（88.59±6.91分）同参照组（69.47±6.07分）相比显著更高，组间差异较大（P＜0.05）。结论 熏洗方坐浴结合中医护理在混合痔患者术后具有显著效果，不仅可改善患者负性情绪，还可切实改善患者术后疼痛程度，提升其护理满意度。

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简介：摘要：目的  探讨中医五行音乐疗法结合综合护理在混合痔术后的应用。方法  以100例混合痔患者为对象，随机分为观察组（中医五行音乐疗法+综合护理）与对照组（常规护理）。比较两组术后疼痛、睡眠质量、心理状态及生活质量。结果  观察组视觉模拟疼痛评分（VAS）、匹兹堡睡眠质量量表（PSQI）评分低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究分析知情程度对安宁疗护住院患者生存质量及心理状态的影响。方法：筛选2021年6月-2023年6月我院收治的38例接受临终安宁疗护住院患者作为研究对象，并将调查对象分为完全知情、部分知情、完全不知情三组，进一步采用半结构式的质性访谈探讨患者对知情程度的看法和感受。通过量性调查方式探讨安宁疗护住院患者知情程度对心理状态、生活质量影响。结果：完全知情组在生活质量、心理状况以及尊严情况方面优于部分知情组以及完全不知情组，P＜0.05。结论：对安宁疗护住院患者隐瞒其病情，不能提升其生活质量，同时反而会加重患者的负性情绪，建议在干预过程中全面落实患者病情知情权，对于改善患者生活质量以及心理状态具有有利影响。

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简介：摘要：混合式教学方式是一种新型的教学模式，它主要是通过线上线下的有效结合，在教学上进行优势互补，从而更有效地提高教学质量和效率。在实践中，教师要充分发挥混合教学的优势，提高学生的学习兴趣，促进他们积极有效地进行基础护理知识的学习，提高他们的学习质量和效率。

简介：[摘要]目的：分析采取混合式教学模式对于精神科护理临床实习教学过程中的应用。方法：本研究采自2022年3月至4月在医科大学实习的170位护生。以第一组85人为观察组，以第二组85人为对照组。对比不同教学模式下的教学应用效果。结果：观察组理论与实操成绩高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于精神科护理临床实习教学过程中采取精神科护理临床实习教学过程中，能够有效的提升教学效果，值得进行推广。

简介：【摘要】目的：调查混合痔术后疼痛患者实施优质护理理念的影响。方法：将混合痔术后疼痛患者作为样本，总计有98例，单双号法分为一般组、优质组，均有49例，一般组为常规护理理念，优质组为优质护理理念，研究在2023年2月-2024年2月实施，比较疼痛情况并统计并发症。结果：针对术后疼痛程度评估后，轻度率结果在优质组高于一般组，分别为57.14%、28.57%，中度率结果在优质组低于一般组，分别为40.82%、63.27%，P<0.05。并发症在优质组有4.08%的发生率，在一般组却达到了20.41%的发生率，即优质组低于一般组且构成差异，P<0.05。结论：优质护理理念对并发症的预防效果好，能改善混合痔术后的疼痛问题。

简介：【摘要】目的：分析疼痛护理干预配合腕裸针治疗对混合痔手术患者的临床效果。方法：将23年12月-24年2月收治的44例混合痔患者作为研究对象，按照抽签法分为两组，每组22例，对照组采取疼痛护理，试验组在对照组基础上采取腕裸针治疗。结果：护理后1d、3d、6d试验组患者VAS评分低于对照组（P＜0.05）；试验组患者护理满意度（95.45%）高于对照组（63.64%）（P＜0.05）。结论：对于混合痔手术患者，实施疼痛护理干预配合腕裸针治疗，可以缓解患者的术后疼痛，提升患者的护理满意度。

简介：【摘要】目的：探讨路径化护理对围术期混合痔疮患者的术后恢复及预后的价值

简介：【摘要】目的：探讨优质护理服务在静配中心混合调配药物环节的干预效果。方法：选取本院于2020年1月至2021年1月间收治的124例接受静脉滴注的患者为研究对象，采用随机抽签的方式予以分组，分为实验组和对照组，每组各62例，对照组采用常规护理，实验组采用优质护理服务。结果：在药物调配效果、输液瓶配置速度、护理满意度方面，实验组优于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理服务在静配中心混合调配药物环节中的干预效果显著，能够调配失误率及药品损耗率，提升药品配置的质量，提高配置速度，值得临床推广和使用。