简介:摘要:目的:研究慢性肾病护理管理过程中全程健康模式的应用效果。方法:选择我院在2021年1月至2021年1月之间接收的140例慢性肾病患者研究,根据实验的要求,把患者分为两组,观察组与对照组,每一组都有70例患者参与研究。其中,对照组的患者使用常规健康教育方式,实验组应用的是常规健康教育方式为基础的全程健康教育方式。在护理工作完成后,对比两组护理工作的效果,统计各项数据信息。结果:观察组患者的慢性肾病基础知识掌握程度较高,自我管理能力高,护理满意度较高,且各项数据都有统计差异(P<0.05)。结论:慢性肾病患者在临床的治疗中,应用全程健康的教育方式,让患者能够充分的掌握疾病的基础知识,并且认识到护理工作的重要性,积极配合医护人员开展工作,减轻患者的身体痛苦,促进生活质量的提升,对于现代医学领域的发展产生积极的促进作用。
简介:摘要:目的:探究OCSE考核模式在护理临床带教中的应用效果。方法:选择2021年7月至2022年7月来我院实习的实习护士为本次研究对象,随机选择110例并均分为两组,一名命名为对照组(55例),一组命名为观察组(55例),对照组采取常规护理临床带教模式;观察组采取OCSE考核模式下的护理临床带教模式。对比观察两组实习护士的成绩优秀率,体现OCSE考核模式开展护理临床带教的效果。结果:相较于对照组中的实习护士的成绩总分,可知观察组中实习护士的成绩优秀率要显著高于对照组。结论:经过最终的考核成绩对比,可知OCSE考核模式下开展的护理临床带教效果更为明显,不仅使患者的满意度增加,更便于实习护士将理论知识与实践应用有效联系,最终其考核成绩显著提高,在临床上具有极高的推广应用价值。