简介:摘要:目的:探究心内科临床护理教学中应用症状引导下的思维导图的作用。方法:选择我院2023.1-2023.12接收到的合适的实习生60例,临床采取不同教学方式,对照组按照传统方法带教,观察组应用症状引导下的思维导图,研究对考评实习生的学习成绩,评估护理能力,两组进行对比。结果:观察组实习生学习成绩测评中理论知识、操作能力、综合得分均高于对照组。观察组实习生护理能力评估时学习能力、学习兴趣、沟通技巧得分均较高,明显比对照组好(p<0.05)。结论:心内科临床护理教学中应用症状引导下的思维导图,调动学生学习兴趣,提升学习能力,增强个人技能,让学生成绩整体提升,可以在临床应用。
简介:【摘要】目的:在临床冠心病无症状性心肌缺血诊断中,分析对比应用动态心电图和超声心动图的效果。方法:本次研究选取50例经冠状动脉造影确诊的冠心病无症状心肌缺血患者作为研究对象,均进行超声心动图和动态心电图,研究时间为2021年5月至2022年12月。对不同诊断方式的诊断结果进行对比,以评估其在心肌缺血中的诊断价值。结果:较超声心动图检查,动态心电图检查阳性检出率明显较高,P<0.05。对比患者对不同检查方式的满意度,其存在差异(P<0.05)。结论:临床在冠心病无症状性心肌缺血诊断中,应用动态心电图诊断的价值较高,与超声心动图相比,其检出率较高,患者对该诊断方式的满意度也较高,值得临床应用推广。
简介:【摘要】目的:探讨超声心动图在老年钙化性心脏瓣膜病诊断中的应用价值分析。方法:选取2019年11月-2021年7月的老年钙化性心脏瓣膜病患者41例作为观察组,选择同期体检健康者41例作为对照组,两组均进行超声心动图检测,诊断后,对患者的临床诊断结果进行评估,比较两组研究对象心功能变化以及心脏瓣膜受累情况。结果:诊断后,观察组患者LAD以及LVDD高于对照组(P
简介:摘要:目的:分析彩色多普勒超声心动图在老年退行性心脏瓣膜病变中的诊断价值。方法:筛选本院于2020.01-2021.12收治100例老年退行性心脏瓣膜病变患者作为研究对象,均进行彩色多普勒超声心动图检查,分析诊断结果。结果:经彩色多普勒超声心动图检查,检出65例主动脉瓣膜病变,占比为65.00%,其他类型病变发病率相对较低,二尖瓣膜病变、三尖瓣膜病变、主动脉瓣膜病变+二尖瓣膜病变、主动脉瓣膜病变+三尖瓣膜病变、主动脉瓣膜病变+二/三尖瓣膜病变以及二尖瓣膜病变+三尖瓣膜病变分别是5.00%、3.00%、20.00%、5.00%、3.00%、2.00%。80岁以上老年退行性心脏瓣膜病变共58例,占比为58.00%,明显高于70~80岁患者及60~70岁患者占比。结论:彩色多普勒超声心动图在老年退行性心脏瓣膜病变诊断中具有较高应用价值,值得临床借鉴与推广。
简介:摘要:目的 探讨思维导图联合人工智能音箱对全髋关节置换术后延续护理的效果。方法 选取我院2022年1月至2023年1月期间收治的120例老年THR术后患者,采用随机数字法将其均分为对照组和观察组,各60例。对照组采用常规电话随访式延续护理,观察组在此基础上增加思维导图联合AI音箱模式延续护理。对两组不同时期的Harris评分、VAS评分进行观察与对比。结果 观察组在出院一个月及三个月时的Harris评分和VAS评分均显著低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 采用思维导图联合AI音箱模式能够有效提升老年THR术后患者的延续性康复效果,在临床中具有较高的应用价值,值得推广。
简介:【摘要】目的:对在甲状腺癌围手术期护理临床教学中应用思维导图教学法的临床效果进行对比分析。方法:选择2021年6月-2022年6月期间在我院实习的50名护生并随机分为常规组和教学组,两组护生均为25名,分别采取常规护理教学方式及思维导图教学方式进行甲状腺癌围手术期护理临床教学,对两组的教学成果进行对比分析。结果:教学组教学理论及实践成绩明显优于常规组,差异均有统计学意义(P<0.05),教学组的教学满意度更高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在甲状腺癌围手术期护理临床教学中应用思维导图教学法能有效提升护生的学习成绩,同时能显著提升护生对教学的满意度,对促进护生专业度及护理质量的提升有良好作用。
简介:【摘要】目的:对比动态心电图与超声心动图在老年冠心病诊断中的准确度。方法:设定研究时间为2022年01月-2023年07月,纳入此时我院收治的老年冠心病患者65例进行分析,均同意进行动态心电图与超声心动图检查。评析、处理不同检查方式的检查结果、诊断准确度。结果:在进行检查后,动态心电图检查结果中冠心病与漏诊依次有64例与1例;超声心动图检查结果中冠心病与漏诊依次有57例与8例。动态心电图的诊断准确度明显高于超声心动图(P<0.05)。结论:相较于超声心动图而言,为老年冠心病患者运用动态心电图检查的准确度更高,为日后治疗作参考,适合普及。
简介:摘要:目的 探讨思维导图护理模式在新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)临床疗效中的应用。方法:选择2022年11月-2023年11月我院收治的100例NRDS患儿,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组给予常规护理;观察组在对照组基础上应用思维导图护理模式。比较两组护理前后血气指标、并发症发生率。结果 观察组患儿经过思维导图护理模式干预后,血气指标改善情况显著优于对照组(p<0.05);观察组的并发症发生率也显著低于对照组(p<0.05)。结论 思维导图护理模式在新生儿呼吸窘迫综合征患儿的护理中能够有效改善血气指标,缩短治疗时间,降低并发症发生率,值得临床推广应用。
简介:摘要:目的 探讨振幅整合脑图对新生儿急性胆红素脑病早期脑损伤和预后所产生的价值。方法 选择2019年5月-2020年6月在我院接受治疗的患有胆红素脑病的患儿40名作为观察组,同样选择单纯高胆红素败血症患儿40例作为对照组。针对两组患者在入院之后都直接进行aFFG监测,并比较治疗后的效果,可以看出患有BIND的评分将会表现出一定的一致性。结果 从表1可以看出对照组异常的比例要比观察组低。从表2中针对aEEG检测结果和有无脑病的一致性的分析可以看出高胆红素血症患儿的eEEG异常和患儿发生有着一定的关系。结论 患有高胆红素患者的aFFG表现和无脑病相比将会表现出很强的一致性,该患儿的aFFG检测结果也和临床分期以及BIND有着很强的一致性,在真正监测时可以直接为患有急性胆红素脑病的患儿提供早期的诊断依据,以便提升参考的价值。
简介:摘要:目的:通过思维导图培养中医规培生“凭脉辨证论治”思维,并探究其临床疗效。方法:选取同级、同期贵州中医药大学第一附属医院规培的,教育背景、学习能力相仿的临床规培生100人为研究对象,随机分为对照组与试验组各50人,实验组采取基于思维导图构建的新模式教学方法,对照组按传统教学方式授课,5月后实验组运用思维导图来完成理法方药,对照组按传统辨证论治来完成理法方药,对胃脘痛病人进行治疗,并由专家评估临床疗效。结果:实验组临床疗效高于对照组(p=0.047,p<0.05),差异有统计学意义。结论:思维导图在中医规培生临证运用中,可帮助中医规培生在临床运用中增加其临床疗效。