简介：《黄帝内经》（下简称《内经》）论述的“脾瘅”、“消渴”、“消瘅”很似西医的“糖尿病前期”、“糖尿病发病期”、“糖尿病并发症期”三期。

简介：

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简介：摘要：在当今社会快节奏的生活环境下，人们面临的压力不断增大，由此引发的焦虑障碍问题也不断增多。焦虑障碍主要是以精神抑郁的心理疾病，患者长时间处于压抑紧张的状态下造成心情低落、情绪不安，出现入睡困难、睡眠质量差等各种问题，给患者的正常生活造成了极大的负面影响。因此要主动针对焦虑状态患者进行妥善治疗，通过多样化的措施促进患者焦虑障碍得到有效恢复。

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简介：针对实际教学工作中药学专业化学课程教学内容繁多而学时偏少的情况，整合无机化学、有机化学、分析化学、物理化学内容，实施一体化教学改革，让学生形成整体化学的观念，节约教学资源，提高教学效率。

简介：药理学是医药学的主干学科，是密切联系基础医学、临床医学和药学的重要桥梁学科，药理学实验课教学在药理教学中占有重要地位。传统的药理实验教学以验证理论为主要目的，忽视了学生科学思维和科学创造力的培养，已不能满足高素质创新型医学人才培养的需要。近两年，我们对药理实验教学进行了初步改革，在改革传统教学模式，改善实验室条件，充实实验课内容等方面做了一些探讨，取得了较好效果。

简介：教育问题既是一个非常现代、前沿的问题,也是一个非常经典、古老的问题。当今,在教育问题上最热门的话题之一当数教育教学改革了。本文试图以课程改革的人文化方向作为逻辑起点,从教学改革的一个微观层面(课程改革是多方面和多层次的)探讨高等药学教育如何适应课程改革人文化方向这一论题。一、高等学校课程的特点从内外关系两个方面看,首先,高校课程与社会经济、政治和文化联系密切。随着现代科技的飞速进步,高等学校已成为经济发展不可缺少的因素。但高等教育的发展必须与

简介：近几年来,目标教学全面开展,在教学实践中,笔者发现不少医学生对口腔学这门功课不够重视,认为内容复杂、难学,所以兴趣不足,达标学习遇到困难。为了解决这些问题,一方面努力增设教学设备,加强硬件建设,同时积极探索,改革教学方法,提高教学质量,经过几年的努力,收到较好的效果。现将几点体会简述如下：

简介：九十年代以来，医疗市场竞争加剧，随着综合性医院和院所站校的门诊部等机构的介入，传染病特别是慢性肝炎等肝病、性病等病人分流严重。传染病医院的生存和发展遇到了极大的挑战，我院曾一度陷入困境。为了适应形势，近年来，以改革为核心和突破点，我院在加强医院内涵管理方面做了大量的工作，对干部任用、职工聘用、职称评聘、成本核算、劳务分配等人事制度和经济管理制度进行了一系列的改革实践，促进了医疗水平的稳定提高和经济效益的逐年好转，医院的综合实力明显增强。现对近年来我院进行的改革工作介绍如下：

简介：作为深化医院人事制度改革的试点单位，为进一步做好此项工作，医院大胆地进行了公开招聘，择优任职，自主择医，分组医疗；因事设岗，双向选择；精简高效，提高效率的改革，并制定相应的措施，使医院整体人员素质及水平有了显著提高，促进了医院社会效益和经济效益的改观。

简介：深入研究旅团卫生建设的内在规律与特点,改革卫生资源配置模式,是贯彻落实新时期军事战略方针和军队卫生工作方针的需要,也是做好军事斗争卫勤准备工作的需要。1现行旅团卫生资源配置模式的缺陷现行旅团卫生资源的配置模式的形成与发展与我军长期革命战争史和军队革命化、正规化、现代化建设史息息相关,早在土地革命时期,建制旅团就设立卫生队,连队编配了卫生员,并初步形成了分级救治、药材补给的

简介：随着我国医疗改革的不断深入，医疗体制、医疗制度诸方面均发生着不同程度的变化。作为医院医、药、护三大主力的“药”受到的影响最大，医院药师这个职业面临着极大的冲击，中小医院的药师更将面临严峻的挑战。长期以来，医院药学工作一直处于医疗的辅助地位，主要任务就是保证药品供应，通过药品差价和制剂收入弥补医院经济开支的不足，而中小医院药师更是以调剂药品为主要工作。

简介：分析化学是药学专业一门重要的专业基础课,通过该课程的学习,不仅要求学生系统地掌握各种不同分析方法的理论和技术,而且还要学到科学研究的方法,培养学生观察判断问题的能力和精密进行科学实验的技能,以及实事求是的科学态度与一丝不苟的工作作风.基于分析化学是一门实践性、应用性很强的学科,其实验教学在整个教学过程中起着举足轻重的作用.

简介：医药卫生事业的迅猛发展,在给高等医药院校等机构于培养药学人才方面提供发展基础的同时,也对其如何培养与时俱进的高等药学人才提出了新要求。中国计量学院药学系在教学管理体制上锐意创新,针对发展形势,借鉴国外优秀的教学经验,结合学校办学特色,以药物计量学等新课程为背景,对药学综合实验进行有益改革,提出＂三种思维、三种能力＂教学模式,以培养适应社会发展的高等药学人才。

简介：临床药学专业人才需要具备系统的药学专业知识、相关临床医学的基础知识及技能，而传统的药学类专业人才培养体系难以达到此培养目标。实验教学是临床药学专业本科生培养的重要环节，因此，有必要根据临床药学专业的特点，从教学内容、教学方法与手段，考核评价等方面对实验教学进行改革和探索。

简介：为积极适应经济全球化和教育国际化的要求，双语教学已经成为高等学校教学改革实践的重要组成部分。我校自2000年实行了药理学课程的双语教学，在不断深入的教学改革与实践中，我们深深体会到，双语教学对部分学有余力的学生来说，不仅仅是专业词汇量的增大和外语学习能力以及实际应用能力的提高，

简介：医学教育应以训练出具有丰富的医学知识与技能、有人文素养、能有效的倾听与人沟通、有团队精神训练、能独立思考、并且能自我终身学习的医师为目标。为了因应医疗的变化，欧美先进国家于二十世纪八十年代开始陆续推动医学教育改革。台湾也于二十世纪九十年代开始进行医学教改，重要的裹程碑包括：医学系课程改革、医学院评鉴制度、毕业後一般医学训练及新制教学医院评鉴。从1992年台大医学教育改革开始，这一波的医学教育改革几乎是全面性的展开：从医学系学生的甄选、学习者为中心教育理念的演进、注重博雅教育的人格熏陶、小组教学方法的创新（如PBL）、基础临床课程的整合、教学评量的多元化（如OSCE与mi—ni—CEX）、教师的专业成长等，都可看到台湾医学院评鉴委员会（TMAC）评鉴及建言的影响；2003年的SARS风暴促动临床医学教育的更进一步改革，开始推展“一般医学训练计划”，加强培养新一代医师的核心能力，注重落实实习医师和住院医师的临床训练，将教学过程及教学成效列为新制教学医院评鉴的评核重点，这也是改善台湾医疗服务品质的重要环节。在7MAC、医策会与各医学院校的共同推动下，期待台湾的医学教改在既有成果的基础上，继续推展并逐渐与世界接轨。

简介：养生有五难,名利不灭,此一难也;喜怒不除,此二难也;声色不去,此三难也;滋味不绝,此四难也;神虑转发,此五难也。五者必存,虽心希难老,口诵至言,咀嚼英华,呼吸太阳,不能不回其操,不夭其年也。

简介：全国新布点的工科类制药工程专业的教育，应该如何提高教学质量和办学效益、培养合格的制药工程专门人才呢?笔者认为：必须有明确的办学方向和鲜明的专业特色；同时依托和发挥校、院的整体实力，扬长避短、提高教学质量，走出一条自我发展、自我完善，全面提高学生制药工程能力的办学新路。