简介:马克思主义幸福观是科学的幸福观,为我们当代人在追求幸福生活的道路上指明了方向,是和谐社会发展的有利武器。马克思主义的幸福观主张劳动与创造是幸福的源泉,物质与精神的统一是幸福的精髓,体会和感悟是幸福的表征,个人与社会的有机结合是幸福的重要保证。
简介:拖拉机方向盘的自由行程,是指拖拉机前轮正对前方,转动方向盘,在前轮开始偏转之前,方向盘向左、向右空转的角度。这个角度的大小,综合反映了转向系统主要零部件之间的配合间隙的大小,对转向系统工作的可靠性和灵敏性影响很大。
简介:孔子在诗学理论方面,提出了一系列重要见解,使我国古代文艺思想走上理论化道路,影响着历代文人的创作。杜甫堪称儒家思想与诗学的成功实践者。笔者以儒家诗学观为基点,从思想内容和艺术成就两方面来分析杜诗成就。思想性主要表现为忧国、爱民,艺术性表现为对"情"的把握,语言的锤炼,对律诗的发展等。
简介:职业学校要树立以学生为本的指导思想,把学生的生存和发展作为学校工作的最高价值取向,以科学发展观为统领,通过实施"安心、素质、评价"工程,建设有利于学生全面发展的环境,为国家和社会培养更多更好的高技能人才。
简介:从国家安全角度,成本内容多种多样,包括本身所需经济与设施成本,如果对外,还面临国内舆论、反对派诋毁、人民反战压力及其他国内机会成本压力。此外,任何一场对外战争都不得不面对来自越来越多的国际环境成本,包括敌方同盟直接压力与敌方非直接同盟间接压力。特殊成本有可能在发达国家生效或者核武器国家之间发挥作用。
简介:教学评价是促进教学工作不断改进、教学质量不断提高的重要手段。课内实践教学是中高职思想政治理论课(以下简称"思政课")教学的重要组成部分,建构科学合理的课内实践教学评价体系,是确保课内实践教学质量,提升思政课教学实效性的必要保证。文章剖析了当前课内实践教学评价体系存在的问题,并尝试性的提出相应的对策。
简介:当前高职院校思政课实践性教学已普遍开展,各高职院校正不断开拓新的实践性教学活动模式,摸索全面的评价机制,但在这些尝试中,也暴露出一些实践性教学活动在组织实施过程中存在的问题。文章针对这些问题,在思政课实践性教学组织与协调方面进行了深刻剖析,为适应新形势下思政课实践性教学的要求,提出了几点建议。
论马克思主义幸福观及其现代启示
方向盘自由行程不能过大
从儒家诗学观角度解读杜诗成就
以科学发展观统领学生工作
全球化时代国家安全观分析
中高职思政课课内实践教学评价模块研究
高职院校思政课实践性教学的组织与协调机制初探