简介:会议报道是企业报的一项重要工作,做好会议报道,将会议精神贯彻到基层、宣传到每名职工,并为职工喜闻乐见,是企业媒体义不容辞的责任。
简介:会议足一座新闻“富矿”会议新闻在党报的宣传报道中占据着重要的地位。但常有读者议论:我们就不喜欢看会议新闻,今天书记讲话,明天市长强调,都是一个套路,没什么看头,也常有些记者感叹说会议报道没意思,很难写出好东西,参加会议报道吃力不讨好。为什么会出现这种读者和记者都不喜欢会议新闻的情况呢?主要是一些记者没有掌握好会议报道的
简介:家庭会议管理不仅影响家庭成员之间的关系,还是培养孩子管理能力、独立处理问题能力、逻辑思考能力的关键。本文采用文献法,运用家庭会议、家庭会议的问题、基本流程、自我管理等关键词,查阅了50篇有关文献,并从中筛选出20篇,围绕家庭会议的问题管理、基本流程、自我管理等内容进行分析,发现内容大多是针对家庭会议的整体而言,具有普遍性。缺乏对特殊的家庭会议管理及其所产生影响的研究。在今后的研究中要注意对特殊群体家庭会议的研究,要注重家庭会议管理所产生的效果研究,为家庭会议的有效管理提供理论依据。
简介:不知怎么了,这几天总有许多心里话想和爸爸妈妈说。思来想去,我还是不敢说出来,因为这段时间他们对我太严厉了。
简介:
简介:会议报道不能不要,但会议报道必须改革,必须创新。除了一些特别重要的会议需要全文或摘要发表公报、消息、讲话、评论外,对一般会议的报道可以打破会议程序和有关框框,采用广大受众喜闻乐见的内容和各种别出心裁的形式给以报道。如:内容变通法。根据会议精神,
简介:壹个执行有效的会议是成果丰富的——该做的决定做了,该问的问题理清楚了,股份持有者该得到的信息也被告知了。对于一个管理者,商务手段和沟通技巧是十分重要的,同时也要避免被过多的会议牵绊住手脚。如何让会议的效率提高?这是有步骤可循的。在会议之前,请先落实明确的工作日程和具体目标。无论参加你会议的人是员工或是打高尔夫球的人。
简介:“西山会议派”是盖在林森头上最沉重的帽子,也是影响对他评价的焦点问题。本文试图把林森与西山会议派放在一定的历史范围内探讨其历史真相。
简介:在语文大楼会议厅,一名卫兵正严肃地站在门口。因为今天要在这里举行语言大会,所以他一点儿也不敢马虎。这时卫兵看见“手”先生正提着一个公文包向门口走来。卫兵说:"'手’先生,体育馆在那边呢。”卫兵用手指了指左边的一条路。因为他知道“手”先生是个体育爱好者。
简介:在国际档案界,国际档案理事会是代表了各国档案馆和档案工作者利益的最高组织。它是在美国图书馆手稿部主任索伦·布克倡导下,于1950年正式建立的。国际档案理事会下设有很多附属机构,国际档案圆桌会议就是其中的一个。国际档案圆桌会议是1954年4月1日在巴黎召开时宣告成立的,它是由法国国家档案总局局长夏尔·布莱邦博士倡导下,各国档案最高机构的领导人定期会晤的组织。因为是圆桌会议,参加会议者的地位都是平等的。起初,这个组织是独立于国际档案理事会之外的,1964年9月在比利时首都布鲁塞尔召开的第五届国际
简介:从国民党叛变大革命后,到以蒋介石为领导的南京国民党反动统治中心建立完善为止,这一段国民党统治的特点是到处割据,多中心、多政府。掌握中央大政的军阀、政治派别与各地方势力征战不休,各政治团体之间征战不休,政出多门,群雄角逐,直至各派在名义上都承认南京国民党中央是他们的合法中央,南京政府是他们的总代表为止。这段时间,从一九二七年夏至一九三一年底。其历史事件的标志是武汉汪、唐集团反共之后,至广州非常会议没落,蒋汪合流,组成南京政府而告终。本文所介绍的非常会议,便是其中的片断之一。
简介:会议新闻,是报道会议上发生或与会议有关的新闻,如何报道好会议新闻,又是新闻工作者深感棘手的难题。本文对此进行论述。
简介:不管是大型会议还是小型座谈会,用三组照片就能真实地反映会议的内容。
简介:面对艰难困苦,我们要努力,要团结.要奉献,要坚特。这个故事让我明白.还有一件事也非常重要.那就是要有智慧,讲策略,而且.姐弟连的浓浓亲情也深深地感动了我。
简介:综合实践活动'微讲座'第四期,交流探讨'合作学习与合作能力的培养'.2017年9月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅颁发了《深化教育体制机制改革的意见》,明确提出要注重培养学生的四大关键能力,即认知能力、合作能力、创新能力、职业能力.合作,既是能力问题,也是思想意识,甚至思维方式的问题,也就是如何处理个人与他人的关系.新一轮基础课程改革特别强调要培养学生的合作能力,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手.
改进会议报道途径初探
让会议新闻出“彩
家庭会议管理研究综述
一次家庭会议
浅谈会议新闻的报道
会议报道六法
如何让会议变得高效
林森与西山会议派
“手”先生参加会议
国际档案圆桌会议
非常会议始末
谈谈会议新闻的写作
如何拍好会议照
姐弟连的“门槛会议”
从“合作学习”到“合作复习”
警惕“伪合作”,提高课堂合作实效
优化合作策略,提高合作实效
合作学习与合作能力培养
准确把握合作时机实施有效合作