简介:摘要数字化记忆门诊是将电子化评估工具和数字化辅助设备应用到认知障碍管理中,联系各级医院的认知障碍诊疗方式,是加强认知障碍早期预防和早期治疗的重要手段之一。本指南系统检索和评价了数字化记忆门诊的适用人群、各应用场景下的评估工具等问题涉及的有效性证据,并针对各级医院的情况推荐了相应的设备配置、人员配置和工作流程等建设方案。通过对近几年的实证研究与临床实践的深入分析,本指南规范了数字化记忆门诊建设中各个场景下评估工具的选择,细化了数字化评估设备的使用方式,明确地提出了各级医院应承担的职责。本指南的发布可以完善各级医院的数字化记忆门诊建设,规范认知障碍及其高风险人群的集中接诊、转诊、干预、随访等于一体的全流程专病管理,有效提升认知障碍诊疗效率。
简介:【摘要】随着信息技术的发展,多媒体技术的日渐成熟,数字化技术应用于我们初中的数学教学,已是必不可免的,它在初中教育教学中发挥着越来越重要的作用,同时也深刻地影响和促进着教育教学改革。另外,数字化资源在数学教学中的普遍运用,不仅丰富了教学内容,创新了教学手段,也改变了教学模式。本文试图从数字化技术和资源在数学教学中的具体应用入手,通过研究传统数学教学中存在的不足,从而探索教师应该如何合理利用数学化技术和资源来提高初中数学教学的有效性。
简介:摘要:本文从国家信息化建设、高校档案事业现代化发展、档案工作者的社会地位三个方面分析了高校档案室档案数字化的必要性及其意义;并从完善软硬件设施、数据库建设和提高档案室工作人员素质等方面论述了高校档案室档案数字化建设的基本思路。
简介:摘要:我国教育改革一直在不断推进,而数字化教学手段正是其中一项重要的改革举措。数字化教学手段是利用计算机、互联网、移动设备等技术手段,将教学资源数字化并进行教学的方式。它不仅仅是简单的使用电子媒介来传播知识,更是一种创新的教学方式,为教学方式的变革提供了新的可能性。通过对数字化教学手段的深入挖掘和探讨,希望能为推动教育的改革和创新提供一些启示和思路。