简介：古代私学教育和近代以来的分科教育都不是真正意义上的"人本教育"。只有综合性大教学才能达成"人本教育"的目标。教师从大文科教学的角度出发,把历史学科作为突破口,探讨了大文科教学对教师的要求,以及大文科教学的可行性和深远的意义。

简介：小学语文教学论是在适应现代基础教育改革和发展的需要下而产生的，整个课程的内容继承了邓小平同志关于三个面向的指导方针，并带有显著的实用性。因此，在课程授课过程中，如果将实例与课程教学内容相结合，则整个课程的教学效果将会得到更好的提升。文章在此基础上对案例教学法在小学语文教学论中的应用策略进行探究。

简介：实践教学是植物科学重要的教学环节,直观教学是在教师指导下学生自主探索的学习模式。探讨直观教学在大学植物科学实践教学中的涵义和存在的不足,并对直观教学的素材类型做简单归纳。

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简介：摘要英语是世界性的通用语言，也是学习知识的一门工具，教育部把英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容。在教学实践中，小学英语教师一定要把握教学的规律和学科的特点，才能有良好的教学效果。笔者根据多年的英语教学经验，谈谈自己的点滴感受。

简介：新编《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”我对这句话的理解是：努力使学生成为写作的主人，把更大的自由让给学生。而要实现这样的追求，方法是多种多样的。笔者仅就个人近年来在作文教学中的一些尝试，归纳为这样几点：自由作文与统一作文相结合；课外作文与课内作文相结合；多向对话与单向传授相结合；张扬自我与统一标准相结合。

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简介：教学是以人为核心的具有多维品性的实践活动。由于各种原因,长期以来人们较多地关注教学的工具性、科学性、艺术性而忽视了其伦理性,忽略挖掘教学的伦理价值及其对学生的道德培养和人格完善的意义,从而导致教育质量不如人意。＂好＂的教学是一种追求和实践德性的活动,其将伦理性视为重要属性,注重知识与道德的并重。因此,伦理性的教学是＂好＂的教学,它具有关怀和完整的特征。基于教学伦理的＂好＂的教学应通过教学环境等方式进行间接教学,以此使学生养成共同的社会价值观念。

简介：摘要科学课堂教学语言的优化设计与组织是一门艺术，在导课、新课教学、引导学生自学教材及面对生成的课堂中都要精心设计和组织教学语言，这样才能有效地启发学生积极思考，引导学生自觉主动地参与学习，提高教学实效。

简介：摘要随着教学改革的深入，估算教学已被纳入初级数学教学的教科书，它是数学教学的主要内容。可以说，除了教学意义之外，估算在生活中具有广泛的应用价值，数学教学中有着非常实际的应用。小学阶段是学生智力发展的黄金时代，因此，在小学阶段学好数学估算能为学生在未来学习数学打下坚实的基础。

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简介：针对初中学生在英语单词学习中出现的一些问题，探讨如何提高单词教学的效率和教学效果，激发学生对单词学习的兴趣和动力，扫除掉队学生对英语学习的心理障碍，有效地指导学生记忆单词，使学生的英语学习成为一种习惯。

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简介：【教学目标】品析人物对话,把握人物性格。【教学重点、难点】引导学生由人物对话真正走进文本,走进人物的内心世界,把握人物复杂的个性,感受戏剧的独特魅力。【教学方法】朗读法,分析法,问答法。【教学流程设计】一、导入新课同学们,我们今天来学习《雷雨》。我们知道,话剧是一种以人物对话为主的戏剧形式,那么,我们要分析、欣赏一部话剧,首先要从什么入手？——对话。对,

简介：在各高校中，体育教学在整个教学过程中起着越来越重要的作用。随着体育教学的不断开展，各高校越来越重视学生之间的这种个体化的差异，并且针对这种差异制定了不同的教学方法。本文通过讲述分层教学的相关概念及其在体育教学中开展的必要性，来进一步的提出将分层教学实施到体育教学中的路径以及在这过程中的相关注意事项。

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简介：〔摘要〕小学生龄小，注意力易分散，在数学课程教育过程中枯燥乏味的知识点很难集中精力去汲取，生动有趣的教学内容更容易引起他们的兴趣。小学数学对学生的逻辑思维能力和空间想象能力要求较高，而小学生的自主探究能力还较差，这就需要教师运用情景教学，为学生创设具有趣味性的教学情景，不断激发学生的数学学习兴趣，提高学生的学习热情和主动性，构建高效课堂。

简介：文章从初中数学分层教学的必要性及应用现状出发,提出了在初中数学教学中实施分层教学的策略,即合理分组是关键、制定符合不同层次学生的教学目标和评价标准、根据不同层次的学生制定不同的作业和练习标准,激发学生的学习兴趣,最大限度地提高学生的综合能力。

简介：找准媒体教学与传统教学手段的最佳结合点，使教学过程最优化、教学方法最佳化、教学质量高效化。