简介：

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简介：摘要现在种植活动已经成为农村幼儿园的一项特色课程，也是幼儿园最常见的一种活动，是孩子们与植物、泥土、阳光、空气及水等要素相互关系的认识过程，是一种综合性活动。在“全收获”理念的理论和方法的支持、指导下，开展户外种植微课程的实践和研究，是符合目前幼儿教育发展需要和时代发展需要的。

简介：摘要：历代以来，陶渊明以隐逸田园的诗歌为大家所熟悉，可是描绘田园色彩的诗人不计其数，隐逸者也历来有之，为什么单单陶渊明能够受到大家的喜爱，并将其标榜为“隐逸词人之宗”，一个很重要的原因，就是陶渊明的“任真”。《归去来兮辞》中，陶渊明对“以往”的决绝，对“迷途”的反思，对“知还”的向往，对“乐夫天命”的思考，实际上是其任真情操的外在体现。

简介：当前，在实际教学过程中，大学体育教育一直存在着重视技能教育，轻视德育教育的倾向，甚至忽略了大学体育的思想道德教育功能。因此，深入研究大学体育教育的重要德育价值，并据此建构起具体的教学模式成为当前大学体育教学改革面临的重要任务之一。

简介：摘要美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要作用。那么，如何在小学阶段，通过语文教学实施美育，达到优质教育的目的呢？本文通过欣赏文学作品，激发学生审美情趣和创造意识；挖掘作品的想象空间，培养学生的审美想象力；指导学生朗读，激发学生发现美、创造美；创设机会，让学生展示美，体现成功喜悦这四方面来阐述语文教学中的美育教育。

简介：2007年的央视春晚，清纯可爱的台湾女歌手张韶涵的一曲《隐形的翅膀》，唱响了祖国的大江南北，尤其是那清醇委婉、贴近中学生心灵的词曲，更唱出了21世纪青少年的心声：“……我一直有双隐形的翅膀／带我飞／给我希望俄终于看到／所有梦想都开花，追逐的年轻，歌声多嘹亮，我终于翱翔……／隐形的翅膀／让梦恒久比天长……”

简介：摘要：美育是学生全面发展的重要教育，小学音乐作为培养学生美育的重要载体，在教学中有着重要作用。音乐是一种艺术形式，具有独特的审美价值。小学音乐教学美育教育可以使学生学会鉴赏音乐，感受音乐的魅力，引导学生建立良好的审美观念，提高审美能力。同时，学生通过欣赏音乐、参与音乐表演等活动，可以缓解学生的压力，促进身心健康，培养学生合作、交流意识和能力。此外，小学音乐教师通过引导学生进行音乐创作、改编等操作，可以培养学生创造力、思维能力发展，促进学生素养能力的提升。基于此，本文根据小学音乐教学美育教育的实践予以分析。

简介：地理学是一门古老而又年轻的科学。远在有文学记载以前,人类为了了解其生息繁衍的居住环境,就注意考察周围的地理事物和现象,区别一个地方与另一个地方的差异,甚至去塑造现象以外的意象,并将这些现象告诉别人。自从有了文字以后,地理资料就被陆续记载下来传诸后世。如公元前八世纪的荷马史诗《奥德赛》,就是一部对当时已知世界的边远地区的地理记述,也是最早的地理记述。大约在公元前500年左右,我国便具有了系统地理观念的作品《禹贡》问世。而在学校中进行地理学科教育则始于十七世纪中叶捷克大教育家夸美纽斯的主张。二十世纪五十年代以来,由于新的技术革命对地理学产生不同程度的影响,传统地理学便逐步走向现代化。现代地理学同传统地理学比较还显得年轻,尚未形成完整的体系,目前正在不断完善。

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简介：摘要：我国之所以能够在饱经风霜后仍然以屹立不倒的姿态立足于东方，是因为中国人民在内心深处有着共同的魂，即爱国主义情操的职称。它的存在让我们中国人民描绘中国梦、追逐中国梦，是中华民族的精神动力。小学道德与法治课程与爱国主义一脉相承，内容与爱国主义紧密相连。小学阶段又是学生意识形成的重要阶段，教师必须重视这一关键时期，利用多元教学，挖掘道德与法治的爱国主义内容，在提高教学效率的同时实现对学生爱国主义情操的培养。

简介：摘要：在情境教学模式下，高中生道德情操教育的实践探索旨在通过创设情境增强学生的道德认知和情感体验。通过设置真实且具有挑战性的情境，引导学生参与角色扮演和小组讨论，激发他们对道德问题的思考和判断能力。研究结果表明，情境教学不仅提高了学生的道德情感认同，还培养了他们的社会责任感和团队合作精神。这种教育模式为高中道德教育的有效性提供了新的思路和方法。

简介：[本刊讯]我校八二级284名学生，自十一月十一日至二十五日，到南安某部营地，实行军训。在人民军队的熔炉里，不仅学习卫国本领，而且也陶冶了革命情操。连队的光荣历史，是一部生动的教科书。有一个学军连的同学，了解到自己所在的部队，曾在一九七八年自卫反击的一次战斗中，连续作战九十五小时，只吃几餐饭，只睡四小时等情况后，深受感动，纷纷表示要学习解放军的爱国主义精神和英勇奋战的革命气概。

简介：摘要爱国主义教育是学校德育教育的核心，是素质教育永恒的主题，培养学生的爱国情操成为语文教学的重要任务。根据多年的语文教学实践，本文就在初中语文教学中实施爱国主义教育进行了多方面的探究，以期达到教书育人的目的。

简介：摘要：在美育教育实施的过程中，小学音乐教学的优势是非常大的，其中包含着诸多的美育资源，需要教师在课程教学当中不断挖掘。因此在当前课程教学开展的过程中，教师也应该做到陶冶情操、加大美育，不断在音乐课程教学当中实现美育的引导和渗透。在无形当中培养学生的审美情趣和能力，使得新课标和素质教育的要求得到满足。

简介：摘要：如今，国家越来越重视学生的思想水平和道德情操，这需要校园里的教师特别是班主任把德育工作当成第一要务，但是现阶段的中学德育教育中还存在着一些问题，本文就此展开探讨、研究中学班主任德育教育工作中存在的一些问题，并思考如何通过转变教育理念、提高专业素质、结合日常实际、创新德育手段等方式加强中学生的德育教育。

简介：摘要 : 随着我国社会经济水平的不断提高，我国人民日常生活水平借助于强大的经济推动力得到极大地提升，由追求吃饱穿暖到营养健康，更加注重自身生活健康。体育锻炼是使广大人民群众保持健康状态的最佳选择，同时当前我国校园体育的发展也将逐步引起社会各界的高度重视，但是就结合现阶段我国校园体育状况来看，尤其是在校园体育教师方面依旧存在诸多需要迫切解决的问题，这将不仅深刻地影响着校园体育教育的质量与效率，还对学生日常身体健康等方面产生极其不利的影响。本文将重点论述关于当前校园体育教师现状以及成因与建议，从而有效地提高我国校园体育教育质量水平

简介：摘要：本论文旨在深入探讨初中班主任的德育工作，着重分析了其定义、重要性、角色和责任，以及德育工作的方法和策略。德育工作作为教育的重要组成部分，对学生的品德和社会责任感的培养起着关键作用。初中班主任在这一过程中扮演多重角色，既是导师和教育者，又是榜样和问题解决者。为了实现德育目标，初中班主任需要采用多种方法，包括课堂教育、座谈会、角色扮演等，同时与家长密切合作。本论文通过深入研究初中班主任的德育工作，旨在为教育实践提供有益的见解和指导。

简介：摘要：初中阶段正是学生身心发展的黄金时期，在此时期做好德育教育工作，对于学生世界观、人生观和价值观的构建有着重要的推动作用。可以说，德育教育已经成为现在初中教育中的重点内容。那么在新课标要求下初中班主任德育工作需要如何全面展开，这将是我们文章中要阐述的重点内容。

简介：【摘要】教育的目的是为了全面提升学生的各项能力，为社会培养出有价值的人才，艺术源自于生活，音乐艺术更是需要通过不断的课堂实践和感悟进行学习和提升，随着素质教育的发展，学校对于教师的要求不再是单纯的讲解和传输，而是要求教师具备创新课堂模式和引导学生全面发展的能力，其中的音乐教育更是随着人们生活水平的提高，越来越受到人们的喜爱，音乐作为一种具有节奏型的艺术，在教育的各个阶段中，小学阶段由于学生的年龄因素，学生对于各个学科的学习主要以兴趣为出发点，所以小学教师在教学过程中，应该在教学内容上融入一些趣味性因素，小学音乐作为培养学生艺术情操的重要课程，对于熏陶音乐情操和启发情感教学都起到了重要作用，教师应该采用一些趣味有效的课堂教学模式，以此来激发学生学习音乐课程的兴趣，将音乐课堂学习变成快乐的学习环境，同时也要注意结合音乐课程的内容启发和提升学生的音乐情感素养，本文以小学课程中对于培养学生音乐情操和启发音乐教学相关进行深入探究，期望得出一些有帮助性的想法和建议。