简介：摘要：随着信息技术的飞速发展及电网技术逐步完善，传统电网管理模式已不适应当前复杂电网的结构要求。调控一体化模式将逐步成为新时期电网管理的必然选择及趋势。本文简要阐述了调控一体化的内容及其优势，分析了调控一体化模式下存在的运行风险，并结合实际工作，从多个角度和层次给出了解决措施，以期为相关人员提供帮助。

简介：【正文摘要】 疫情危机和学业危机是学生焦虑情绪的主要原因。结合心理健康线上课堂和心理援助热线等载体，进行具体辅导。针对学生的现状，本文以“正念疗法”为切入点，通过“正念疗法”中的“正念认知”、“正念觉察”、“正念接纳”、“辩证行为疗法”的技巧，融合“焦点解决”和“意象对话”等其他技巧，开展学生焦虑情绪的缓解和辅导。

简介：［摘 要］建筑设备安装与调控（给排水）技能大赛是中职组全国职业院校技能大赛项目，该赛项为团体赛，由两名参赛选手组成一个参赛团队，在规定的持续不断的4小时内，合作完成生活给水、消防给水、热水给水、排水、给排水自动控制和卫浴等六个系统的工作任务。与其他技能大赛项目相比，该赛项涉及的知识面宽而散。重点就吃透竞赛规程、梯队选手建设、参赛选手选拔、培训计划制订、强化基础技能训练、模拟比赛环境、心理素质培养等备赛策略作具体分析，以促进技能大赛水平的提高。

简介：摘要：随着社会经济飞速发展，各行各业科技生产力逐渐提升，在一定程度上提高了用电需求，促进电力行业不断升级、改造，并逐渐向智能化趋势发展。现如今，虽然智能化电网已经广泛推行到全国各地，但是却不能与传统电网运行模式相匹配。针对这一问题，电力企业需要不断优化和改进传统电网运行模式，通过配网调控一体化系统和技术确保电力系统稳定运行。因此，本文对配网一体化进行概述，深入研究调控一体化技术特点，并探索调控一体化关键技术，希望能够为专业研究人员提供参考借鉴。

简介：摘要：智能电网作为一种新兴的科学模式，在电力系统的发展和管理中发挥着重要作用，为配电网监管的整合提供了有力的支撑。电力系统的新模式对整个电力系统的发展和管理具有重要意义。在智能电网模型的快速发展下，如何实现配电网监管的集成是电力系统从业人员在完善电力系统中面临的一个新问题。

简介：

简介：摘要：家，是每一个人生存的必要条件，而房屋是家的基础，也是人类生活的根本。伴随着中国社会经济的不断发展，房价也水涨船高，直接增加了我国居民的生活成本。因此，在房地产市场调控中加入房地产信息统计，并对其展开积极的研究与分析，在目前的时代背景下具有极高的现实意义与经济意义。基于此，文章对房地产市场调控中的房地产信息统计进行详尽的分析，以供参考。

简介：摘要：语文教学中用什么的方式能让学生的学习有效的开展，在所有的学习方式中，小组合作学习对小学语文教学有很重要的作用，但随着新时代的背景下，教学改革不断发展，小学语文教学做出创新与改变是时代前进的要求。教学模式小组合作探究为主展开教学，在小组合作学习的组织与调控研究下拓展学生语文基本功，强化学生的写作能力和读写能力等。

简介：摘 要：目前中国教育事业迅速发展，实施小组参与合作学习的方式对于小学语文教学的影响也越来越大。将小组参与合作学习的方式与教学活动相结合，对于小学语文教学来说是一个巨大的改革创新，并且可以激发学生学习语文学科的热情。

简介：【摘 要】在新课标的背景下，如何高效地利用课堂时间来调动学生学习热情和积极性就变得尤为重要。本文从学习习惯的培养和巩固、教学设计、不确定因素的应对处理等方面，运用策略调控进行探讨。

简介：摘要糖化血红蛋白是评估糖尿病患者血糖控制水平的重要指标，但其具有一定的局限性。随着持续葡萄糖监测（CGM）技术的发展，CGM的相关指标逐步应用于科研及临床中，其中葡萄糖在目标范围内时间（TIR）作为重要指标尤其引起学界关注，可与糖化血红蛋白互为补充。根据2019年TIR国际共识，对于大多数糖尿病患者，TIR的推荐目标值为>70%。但TIR在许多方面仍缺乏循证医学证据，仍需对TIR与糖尿病并发症的关系及其在反映血糖控制方面的意义等开展进一步研究，方能奠定其在血糖控制评价体系中的重要地位。

简介：摘要：课堂调控可以灵活的变化教学方案，可以使课堂教学的效率得到有效的提升。但是课堂调控的难度较大，部分教师在具体的教学中并不能灵活的做到课堂调控，因此导致课堂教学效率较低。尤其是在初中英语课堂教学中，由于英语作为一门语言学科，随着当今社会的发展和各个国家的密切交流，它在整个世界范围内被广泛应用。因此做好初中英语课堂教学对初中学生未来英语知识的学习和发展都起到了深远的影响。然而想要提高初中英语教学效率首先就需要教师在课堂中可以灵活的调控课堂，那么如何才能实现这一教学目的呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：　　摘要：我国的经济和科技在不断的发展，电气系统自动化的应用也在不断进步。电力作为我国经济社会向前发展的主要源动力之一，对电力行业的发展具有非常重要的影响，而调控一体化技术在电力系统自动化中的应用，很大程度上能够进一步提升电力系统设备的实际运行能力。所以，本文就调控一体化在电力系统自动化的重要应用进行深入的分析、思考，从而进一步研究调控一体化技术的对电力行业发展的重要意义。

简介：摘要：语文是初中阶段的重要学科，语文知识具有综合性强的特点，是所有学科的基础，学号语文是初中学生必须要完成的任务，初中阶段的语文学习效果会关系到学生未来的学习和发展，基于此，强化初中语文教学质量具有非常重要的意义。小组合作学习方法是一种非常高效的教学方法，在我国当前的教育领域中应用广泛，通过这种教学模式的应用，学生可以在学习知识的同时，形成各种能力，有助于学生有一个更好的发展。本文对此进行简要的阐述，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：改革后，在我国社会高速发展下，社会经济水平不断提升，对生态环境的保护意识开始增强。从河流生态与陆地生态两方面入手，详细地阐述了水利水电工程对于生态环境的影响，并提出了几点水利水电工程建设中加强对生态环境保护的措施，希望能为我国生态环境的可持续发展提供帮助。

简介：摘要：改革开放以后，随着我国总体发展速度的不断提升，社会各界的用电需求也不断提升，这也造成了电网管理的压力。电力系统自动化技术实施以后，逐步对用电的压力进行了缓解，但是作为一种新技术的融合，电力系统自动化与传统电网管理模式明显具有不配套性，这又进一步加剧了电网管理本身的不适应性。鉴于此，本文对调控一体化在电力系统自动化中的应用进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着互联网对个各行业改革的推动 ,传统电网管理逐渐难以满足电力行业发展需求 ,因此引进多种科学技术势在必行 ,对我国电网管理体系的完善具有重要意义。调控一体化顺应时代潮流而生 ,在电力行业应用广泛 ,尤其对电力系统自动化水平的提升具有实际效果。调控一体化技术一方面完成电网调度 ,一方面与变电站监控结合 ,充分实现了一体化管理 ,极大的减轻了相关工作人员的工作强度 ,全面提高了工作效率。

简介：无

简介：摘要目的探讨应用葡萄糖在目标范围内时间（TIR）评价2型糖尿病患者血糖控制情况的适宜切点。方法纳入2005年1月至2012年2月上海交通大学附属第六人民医院内分泌代谢科的2 161例2型糖尿病患者（男1 183例），年龄（60.4±11.9）岁，收集患者基本资料、眼底及颈动脉超声检查结果，所有患者接受连续3 d的持续葡萄糖监测（CGM），计算TIR（3.9~10.0 mmol/L）以及葡萄糖高于目标范围时间（TAR）和葡萄糖低于目标范围时间（TBR）。根据各TIR切点进行分组后，分析比较各组颈动脉内膜中层厚度（CIMT）异常增厚（≥1.0 mm）和糖尿病视网膜病变（DR）的检出率情况。结果根据TIR水平分为TIR≤40%、41%~70%、71%~85%及>85%共4组。4组间的年龄、糖尿病病程、体质指数（BMI）、总胆固醇（TC）、糖化血红蛋白（HbA1c）、TAR、平均葡萄糖（MG）呈现出随TIR减小而增加的趋势（所有趋势P<0.05），但TIR与TBR（<3.9 mmol/L）仅存在弱相关性（r=0.087，P<0.001），TBR（<3 mmol/L）未呈现出随TIR增加而降低的趋势（趋势P=0.378）。共有262例（12.1%）患者CIMT异常增厚，515例（23.8%）患者患有DR。异常CIMT在上述4组中患病率分别为16.9%（59/349）、12.9%（96/746）、11.2%（57/510）和9.0%（50/556）（趋势P<0.001）；DR患病率分别为30.7%（107/349），29.4%（219/746），20.8%（106/510）和14.9%（83/556）（趋势P<0.001）。在使用多因素logistic回归校正了协变量后，与TIR≤40%组相比，其余3组异常CIMT风险依次降低33.8%（OR=0.662，95%CI：0.456~0.963，P=0.031）、40.8%（OR=0.592，95%CI：0.390~0.899，P=0.014）和45.0%（OR=0.550，95%CI：0.358~0.846，P=0.006）；DR风险依次降低2.9%（OR=0.971，95%CI：0.725~1.301，P=0.844）、33.4%（OR=0.666，95%CI：0.479~0.924，P=0.015）及53.3%（OR=0.467，95%CI：0.331~0.657，P<0.001）。结论采用40%、70%、85%作为TIR切点可对2型糖尿病患者的糖尿病相关并发症风险进行有效区分，建议作为评价2型糖尿病患者血糖控制差（TIR≤40%）、未达标（TIR≤70%）、达标（TIR>70%）以及优（TIR>85%）的评价切点。

简介：[摘要]音乐课可以说是学生比较喜欢的一门课程，但是如果无法针对学生进行有效组织管理，必然也就很容易造成音乐课堂教学混乱无序，最终影响到音乐教学效果。基于此，在音乐课堂教学中注重引导学生从无序变为有序是比较基本的要求，需要音乐教师能够加强对于学生的有效组织管理和调控，促使学生能够在喜欢上音乐课的基础上有所收获，这也是当前音乐课堂教学的目标所在。下面就重点围绕着如何促使音乐课堂教学从无序到有序进行转变进行分析论述，希望相关组织管理策略有所参考借鉴。