简介: 众口难调.有人说情调那么软,与开幕式的喜庆氛围严重不协调,说这首歌放到闭幕式上.作为"送别歌"才合适.而我认为作为开幕式主题歌,可谓起到画龙点睛的作用,挺般配.……
简介:2008年北京奥运会的主题歌.早已随着奥运会结束而被淡忘了。我当时曾撰文指出。通过如此征集与运作方式很难产生优秀的作品。不过,《我和你》尽管在曲风上不宜作为奥运会主题歌,歌曲本身仍是一件不错的原创作品。
简介:2010上海世博会“城市,让生活更美好”这一主题体现了21世纪以人为本的核心理念。与历史上多次世博会的主题相比,早期的世博会多为展示新发明、工业技术、科技成果的工业博览会.通过博览会这一大展台让先进技术转化为生产力。促使人类社会全方位地向前发展,而2010上海世博会主题则更注重展示的是人类对未来生活的思考与理想。
简介:女作家萧红在二十世纪三十年代登上中国文坛,并且也是20世纪中国极具性别自觉和性别意识的女作家之一。本文主要运用平行研究方法,以女性视角为核心,对萧红小说进行社会、自然以及文化方面的思考,以此来明确萧红小说中所展现女性主题的发展脉络。
简介:
简介:摘要小学英语阅读有利于培养小学生的英语记忆能力、逻辑思维水平与丰富的想象力等,它是英语课堂的重要元素,也是小学英语教学的重点。在小学英语课堂中通过故事拓展英语教学,一方面增加了教学的趣味性,开拓了学生视野,另一方面可以大幅度提高教学的实际效果。这也是本文所要研究的重点。
简介:一年冬天深夜二三更的左右、周围达呼尔人的相聚集居住乡村在忽然间人的呐喊的声马蹄的一点点声音一齐出来本雷打雷海哨似人耳都戳透
简介:<正>1958年,时任外交部长的陈毅提笔书写"英语学习"四个字,至此《英语学习》杂志创刊,成为中国第一本英语学习杂志。到今天,《英语学习》已走过55载,见证了一代代英语爱好者的梦想旅程,也见证了中国英语教育的发展历程,这其中有太多的往事值得书写,太多的故事值得回味。如今,许多伴随《英语学习》成长起来的人选择了教师这个行业,走上讲台,传道授业。《英语学习》杂志社特面向全国中小学英语教师,组织本次主题征文活动。无论是回顾您对《英语
简介:所画非愁云,笔下无暗影。莫娣·刘易斯的小幅画作里总有着明媚的阳光、蔚蓝的天空、晶莹的白雪和平静的水面。[2]1903年,刘易斯出生于新斯科舍省的海滨小镇雅茅斯。她并未受过正统的绘画训练,第一次接触绘画,还是和母亲一起绘制25加分一张的圣诞贺卡时。成年后的她,喜欢用家里剩余的涂料来装点房间,把墙面、面包盒子、烤盘,甚至灶台都画上蝴蝶、郁金香和天鹅。帆布价格高,也不易买到,刘易斯就在纤维板和复合板上作画——而怎么画则全凭想象。
简介:在《苏菲的选择》中,斯泰伦通过人物塑造和情节安排对纳粹大屠杀历史事件进行了诠释,指出大屠杀是一场人类悲剧而不仅仅是民族灾难;大屠杀是由现代社会官僚体系以及现代文明固有的问题共谋的结果;导致大屠杀的环境和条件没有根本性改变,因此,大屠杀式的悲剧有再次发生的危险。作家以此向世人提出了警示,表现出对人类生存状态无限的担忧与深切的关怀。
简介:'语文主题学习'实验在吉林省白山市抚松县泉阳镇中心小学已经开展了十年,十年的探索和实践,大家积累了经验,结出了硕果。
简介:乡村——是俄罗斯的深处,是其文化赖以成长和繁荣的土地,它是俄罗斯民族生活的投影,联系着俄罗斯的历史与过去,保存着土地的记忆。普里列平笔下既有田园式的乡村又有灾难中的乡村,传统的“智者老人”的形象、孩童、土地母亲、宗教等是作品中的核心元素。再次,作家生于乡村,而生活在城市,在其内心中,城市与乡村总是不自觉地构成现代文明矛盾对立的两面。本文主要对小说《萨尼卡》进行文本分析,探究作家创作中的自传性及抒情特点,发掘作品中的乡村主题和叙事结构特点,以及其创作中超越时代、地域限制的普世性价值。
简介:SubjectMatter(SM主题思想)是作者在文章中要表达的主要内容,是贯穿全文的核心。作者在文章中努力通过各种SupportingDetails来阐明中心议题。因此,把握主题思想对于理解全文具有重要意义。熟悉四级考试的人都知道,这类问题常被列为五题之首。然而,如何找出主题常使考生倍感棘手。
简介:表演艺术作为我们的研究对象,是由演员和观看者同时“在场”条件下的多元系统组成的。表演艺术与电影艺术不同,前者诞生于演员与观看者短暂的相遇中,而后者不仅在“技术上是可复制的”②,而且展示也不受外界条件制约。在表演艺术中,一方面,观看者的在场合理化了演员的表演以及表演对他的影响;另一方面,演员身体性所表现的能量、紧张度,
京奥主题歌画龙点睛
主题歌的“中国式”困境
2010上海世博会德国馆主题及其理念
浅析萧红小说中女性主题的变化
“故事型”英语复习课的实践和反思
浅谈运用故事拓展小学英语阅读教学
巴图在动乱之地遇到了阿伦(故事)
论弃老型故事的象征意义
将绘本故事嵌入英语口语教学
“我与《英语学习》的故事”征文启事
胡仁乌力格尔的“故事”来源
论民间故事的母题分类法
艺术为家:民间画家刘易斯的非凡故事
抓主题思想是阅读理解的关键
诠释与警世:《苏菲的选择》的主题探讨
与'语文主题学习'相恋的十年
浅析小说《萨尼卡》中的乡村主题
英语写作中主题句的功能与撰写
谈阅读理解阐述主题思想的模式
阅读表演艺术——提炼在场主题