简介：
简介：“日语能力测试”是以日本国内外,母语为非日语的学习者为对象,客观测试其日语水平的一种测试方式。在日本国内,财团法人日本国际教育协会负责此项工作的具体实施;在日本国外,由日本国际交流基金在当地教育、测试部门的协助下进行。日语能力测试分一级至四级,每级测试内容由“文字词汇,听力,读解语法”三部分组成。一级程度最高,要求达到九百学时以上,掌握一万左右的单词。四级程度最低,要求达到五十学时,学完初级日语前期课程即可。
简介：摘要为了"促进学生生动活泼地学习"和减轻学生过重的课业负担，实现课堂的高效。就要把课堂归还给学生，体现其主体地位。在教学实践中要具体实施"三维目标的落实"和学生主动参与、掌握学习方法，形成学习动力，力争使不同层次的学生得到进步和发展。
简介：论文摘要
简介：本文作者结合自己的教学实践,探讨了学生英语学习成绩存在两极分化的原因以及巧设添压,实施分层次课堂教学的具体措施,从而调动学生的积极性,激发他们的学习动力,提高课堂教学的实效。
中学生英语作文训练中应该注意的八个步骤
小议初中英语高效课堂中合作学习的注意点
体会“三大趋势”和“八项注意”，攻克高考完形填空
英语教学中如何实施情感教学
实施情景教育提高英语素质
实施情感教育，提高英语教学效率
《普通话水平测试实施纲要》出版
实施分层教学提高教学效果
在英语教学中实施情感教育
关于“日语能力测试”在中国的实施
浅谈新课标在农村中学实施之难
浅淡如何实施初中历史高效课堂
依据新课标，有效实施“四化”词汇教学
高中英语样本学科实施之我见
高效实施语篇教学有效提高语用能力
小学语文随文练笔的实施策略与方法
浅谈如何在物理中实施“探究式”教学
浅谈英语报刊阅读辅助教学的实施
英语高效课堂必然需要实施小组活动
巧设添压 实施分层次课堂教学
