简介：本文讨论现代汉语的空间范畴。首先从语义和句法两个方面对名词空间义的情况进行界定，再考察空间义对“名＋方”、“临时物量词”、“Ｎ对着Ｎａ”、“名·形”四种比较具体的格式的影响情况。接着讨论名词在不同句法位置上的空间表现，最后考察空间义与类别名词具体化的关系如何，起着什么样的作用。文章认为，名词的空间义对格局的构成、稳定和变化有着不可忽视的制约作用

简介：空间是一个系统，各个具体空间概念之间存在或直接或间接的联系。因此，不同的空间概念可以使用同一个标记，不同的空间标记词又可以互相替换。这是跨语言的一种普遍现象，但是具体情况又因语言而呈现异同。这种异同反映出两种语言社会在空间切分策略上的差异，从而造成了两种语言空间标记词之间的交叉对应关系。

简介：古诗词是中国传统文化的瑰宝,是高校进行思政教育的良好素材。高等学校应该更加坚定文化自信,传承传统文化精神,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,使传统文化精髓真正成为广大师生推崇的永恒的道德精神、自觉的学术精神以及敏锐的时代精神。

简介：美国著名非裔作家托妮·莫里森不仅关注黑人的身份问题，还极其关注空间与身份的关系。在其多部作品中，莫里森探讨了厨房在黑人女性乃至黑人男性自我认同中起的作用。厨房对于黑人女性而言，不只是一个压迫之所，也是一个庇护和自我创造之所。厨房内的活动和交流，使厨房不再是一个私人空间，而是一个能帮助黑人女性及其后裔了解历史、给其带来归属感并增强社群意识的公共空间。

简介：摘要《数学课程标准》把“空间观念”作为培养学生初步的创新精神和实践能力的一个重要的学习内容，无论是在“空间与图形”的具体内容上还是陈述方式上都作了较大的调整，增加与强化了有利于发展学生“空间观念”的知识。因此，“空间观念”对广大教师来说也成了一个需要重新认识的新课题。这就需要我们在平时的教学中不断进行研究和探索，找到培养学生空间观念的有效策略，把《标准》的要求真正落到实处。

简介：摘要信息技术的运用使战争的时空得到了延伸。目前人类的战场已经扩展到陆、海、空、天以及电磁的空间，作战时间也得到延伸。本文着眼未来战场，对精确打击和作战空间变化对未来战场的影响进行了探析。

简介：对于空间的划分是对于世界的最根本的划分。大到一个王国，小到一个聚落乃至一间屋子，都是在各个层次上构成宇宙的中心，在其周围展开境界领域及异界空间的。鄂温克对于居住场所内空间的划分，其特别之处就在于静态空间与动态空间的一体化；这种空间观决定于北方狩猎民族所处自然环境及所从事生计活动，同时，该空间观既贡献于人与猎物之间关系的调节上，也致力于对死后世界即第二次生的世界的把握。

简介：城市空间理论属于空间批评的一部分,文学与城市的双重构建关系让我们在文学文本中看到更加清晰的一个城市的意象。詹姆斯·乔伊斯是一代文学大师,他用毕生精力书写他的故乡都柏林,1914年他发表短篇小说集《都柏林人》,这十五篇短篇故事看似短小平淡,但展现了都柏林这座现代城市的状况和城市中人的精神状态和生存状态。在乔伊斯看来,爱尔兰首都都柏林是畸形的:贫富的两极分化,因欲望而导致的道德沦丧,社会秩序混乱等等。文学中的城市是现实城市的影子,也是对现实城市的再现,本文拟运用城市空间理论,通过一系列城市中最典型的空间形象——窗户,房子,街道,花园,酒吧等对《都柏林人》中的《姐妹》《伊芙琳》《一小片阴云》三篇文章进行分析,从而一窥城市化对都柏林的影响,同时更加深刻地理解这部伟大的作品。

简介：汉语中由“名词+方位词(上)”构成的“N+上”结构是诸多类似结构中语义最为复杂的一个，其语义涉及空间、时间、方面等范畴。本文以“N+上”结构所表示的静态空间语义范畴作为研究对象，通过对汉、俄语认知心理机制的对比分析，揭示了汉语“N+上”结构的语义特点与俄语相应表达在形式上的差异及差异产生的内在理据。

简介：复合空间论与关联论具有想似的语言哲学观,可以从三个主要的理论方面进行阐释:言语的借代功能观、在线推理观语义信息复合观.两论想似性的对比分析能从宏观方面指导我们形成正确的言语交际观和语言的研究方法,为互补性、整合性研究开辟道路.

简介：开设选修课是高中课程结构的重大突破，是新课改的一大亮点。语文课如能切实贯彻《普通高中语文课程标准（实验）》中关于开设选修课的精神，必能使学生获得必需的语文素养，促进学生特长和个性的发展。按照新课标的精神编出高质量的选修教材是时代赋予我们的任务。本文主要结合语文版高中语文选修教材的编写．谈谈我们的一些认识和想法。

简介：张德禄近年来在衔接理论方面提出诸多新观点,本文评论了张的"衔接观",指出[语域一致+拓展衔接]仍然不能等价连贯;尝试通过"突显"、"衔接力"等概念部分地弥补张"衔接观"的缺陷;兼谈了关联理论对系统功能语言学衔接理论的有益补充。张力图将衔接与连贯统一起来的努力取得了一定成就,同时要兼顾其他学科如认知心理学、语用学等对衔接理论的补充和对心理连贯的揭示。将二者融合起来解释连贯,无疑是最佳的选择。

简介：我们要使读、说、写教学有机结合在一起。围绕作文教学的改革,引导学生围绕他们熟悉的生活,自由作文,少一点束缚,多一点宽容,让他们尽可能在作文中呈现一个真实的自我。

简介：文章对国际汉语教学与传播中存在的第三空间及第三空间语言和文化现象进行介绍和分析，并尝试性地提出国际汉语教学与传播的第三空间模式。这个模式建立在多元文化主义和民族相对主义的理论基础之上，它将外语及第二语言教学与传播定位为跨文化交际第三空间中的教学和传播活动。也就是说，二语教学与文化传播不是孤立地发生在目的语文化空间中的，而是在第一空间（学生母语文化）和第二空间（目的语文化）共同作用下的第三空间中发生的一个渐进的过程。二语教学和文化传播的重要目标之一是要帮助学习者建立第三空间知识结构、思维方式和视角。跨文化交际能力的发展是一个逐渐走出第一空间、单一空间视角的限制，通过对第二空间语言文化的了解与掌握，逐渐建立第三空间知识结构、思维方式与视角的过程。

简介：本文以俄汉语空间维度词“高／低（矮）”为例，从词典释义人手，对其空间维度的概念特征进行探讨，进而借助认知语言学的隐喻理论，对俄汉语“高／低”维度由空间域向其他六个目标域的映射情况进行对比分析。

简介：

简介：蔡秀枝，（中国）“国立”台湾大学文学院外国语文系暨研究所博士，现任该系教授。主要研究方向包括符号学、叙事学、文学理论、都市研究，

简介：池莉的中篇小说《小姐你早》，被认为是表现女性主义的杰作。

简介：本文分别从绘画空间、音乐空间视角出发,探讨麦卡勒斯小说以绘画元素、音乐意象所表达出来的孤独内涵,旨在突出小说人物的孤独是其所处空间压抑和精神隔绝所致。

简介：＂水＂作为语言文化观念的关键词之一,不仅具有其自身的概念意义,同时还承载着丰富的民族文化象征意义。俄汉语中包含＂水＂的成语如同一面文化的棱镜,从不同的角度折射出两个民族对世界的认知方式,因为外化的语言结构凝结两个民族世世代代对＂水＂的文化记忆和其所承载的对客观世界的认知结果及情感评价。本文以俄汉语中含有＂水＂概念的成语为具体研究语料,立足于语言文化空间视角对比分析俄汉语中有关＂水＂所蕴含的独特的民族文化观念。