简介:本文译自《中国文学》(ChineseLiteratureEssaysArticlesReview,1990年12月,CLEAR出版社),作者斯蒂芬·欧文,美国哈佛大学比较文学和中国文学教授,该文以唐诗和它的历史背景之间的关系为例,阐述了一个西方现代文学理论的重要命题:文学作品中所指涉的历史背景不等同于历史学家的史观;对历史的描述只是历史的“影子”,而非历史本身;在解读古代诗歌的过程中,一方面文本会唤起后代读者的想象力,去把握诗人创作时的历史环境,只有这样才有助于理解诗人的创作意图和诗作的内涵,而另一方面,诗人又应力求避免让后代读者一眼识破诗人的意图及作品内涵与当时时代背景间的关系,他应当让读者去揣摩和猜想。一个优秀的诗人必须驾驭好作品和历史背景之间的若即若离的关系。一部成功的诗作,其魅力正在于此,对于力图探寻作品的思想内涵和艺术技巧的后代读者来说,它应是一个亦显亦晦而又仁智自见的斯芬克斯式的千古之谜。
简介:摘要我党是有着8000多万党员的世界第一大党,必须依靠严明的政治纪律,时刻与中央保持高度一致,才能确保各项方针政策落到实处;必须坚持改进工作作风,密切联系群众,求真务实,艰苦奋斗,才能让人民看到切实成效和变化,增强与人民群众的血肉联系;必须加强反腐倡廉建设,坚持“老虎”、“苍蝇”一起打,才能解决群众反映强烈的突出问题,确保党的纯洁性先进性。大学生党员虽然大多党龄时间不长,但是作为党组织一员,
简介:摘要:本文聚焦于“人工智能+教育” 背景下民办高校外语教师的专业发展路径研究。随着人工智能技术的快速发展和广泛应用,教育领域正经历着深刻的变革。民办高校作为高等教育的重要组成部分,其外语教师的专业发展面临着新的挑战与机遇。本研究通过文献综述、问卷调查和深度访谈等方法,系统分析了当前民办高校外语教师专业发展的现状,探讨了人工智能技术对外语教师角色、教学内容、教学方法及评价体系等方面的影响。在此基础上,本文提出了针对性的专业发展路径建议,包括加强信息技术素养培训、推动教学模式创新、构建智能化教学资源平台以及完善教师评价体系等。旨在通过本研究,为民办高校外语教师在“人工智能+教育”背景下实现专业成长和持续发展提供参考和借鉴。