简介：

简介：数星星,盼月亮,终于拿到了我期待许久的人生的第三把小提琴。要知道,现在的我已经是一米四二的大姑娘了,之前那把二分之一的小提琴对我确实是不合适了。第一眼看到新琴,我就被它的外表给吸引住了。琴的外箱是黑色的,配着一把很精致的银色金属密码锁,看起来非常有质感。

简介：列国诸侯乱纷纷．出了些闲士与能人。有一人字表伯牙姓俞名瑞，这个人他本是晋国人。晋王爷差此人前去修聘，奉旨的一位钦差他是来拜楚君。拜罢了楚平王就要回朝转，弃岸登舟中秋正临。行至在汉阳江口船儿挽住，正遇着密布阴云细雨纷纷。

简介：一、学习钢琴的目的和意义钢琴音域宽广,气势磅礴,富于色彩变化,表现力极为丰富。这使得钢琴和钢琴音乐独自成为一个完整的音乐世界。众多伟大的作曲家利用钢琴创作了人类最杰出的优秀作品。这些堪称人类文明的不朽之作,不仅能给人以美的享

简介：本文通过对小提琴教学实践的体会,阐述了教琴与育人二者的密切关系及教师应如何具体地把握融“育人”于“教琴”之中

简介：我是一名四年级的小女孩。在刚进校门的时候，听到别人弹琴，那琴声是那样优美、动听，自己心里也不禁羡慕起他们来，就向妈妈提出学电子琴的要求，妈妈在得到我一定坚持学、决不会半途而废的承诺之后，就给我买了一台电子琴，请了一位老师教我学琴，我的学琴生涯老谋深算这样开始了。

简介：

简介：女儿迁迁今年5岁了，是一个胖嘟嘟、圆呼呼、可爱有趣的小姑娘。她四岁半开始学习锏琴，刚开始接触钢琴时，兴趣蛮高的，经常自己在琴上“作曲”，例如：《绣花针》、《小熊和小鸟》、《玫瑰花》等等，这些曲名都是她自己想出来的。

简介：儿子开始学琴时还在上幼儿园，因为没有文化知识的任务，所以总体上感觉比较轻松，进步也比较快。直到儿子上二年级后，随着文化课的增加，学琴程度的加深，我才体会到想让儿子文化课、弹琴都处于较好的水平是如何不易。儿子每天早上6点起床读唐诗、英语，之后是30分钟的手指练习，下午4点半放学回家做完作业后，弹琴2小时左右，再做些课外练习题，每天都要10点半后才睡觉。2006年元月我给儿子报名参加安徽省第三届“佳音杯”青少年钢琴比赛。老师选了车尔尼299第11条作为参赛的练习曲。不巧的是，那段时间总是停电，这可怎么办？快要比赛了，一晚上不练琴都不行呀!于是我们就点蜡烛练。我对儿子说：“光线太暗你就背弹吧。”结果到老师家复习课时，老师说：“没有加强细节慢练，光是背谱一遍遍地弹是不行的。”之后，儿子反复加强难点练习，仔细琢磨每一乐句，终于在省比赛中获得甲组一等奖。随后的期末考试他也取得了好成绩，获“学习明星”称号。

简介：儿子学琴四年多了,我也不知不觉地当了四年多的陪练。当中的苦乐,真是一言难尽呀!从决定送孩子学琴的那一刻起,就注定这条路是漫长的。四岁多的孩子,正是玩的年龄,还什么都不

简介：1986年正执美苏两强“江湖一笑泯恩仇”的开端，同年4月间，钢琴大师霍洛维兹展开他传奇性的破冰之旅，回到阔别一甲子的故乡俄罗斯展开一连串的演出与拜会活动。18日与20日在莫斯科音乐院柴科夫斯基大厅举行的两场独奏会上，与其说破冰，毋宁说霍洛维兹的琴音融化了现场观众冰封已久的心。在座的钢琴家费舍尔曼（VladimirFeluman，1952一）表示他曾听过许多伟大的俄罗斯钢琴家弹奏，但从未在柴科夫斯基大厅里见识到如此“神奇的触键和余音绕梁的音色。”从现场转播的画面中可以看到有观众毫不掩饰地开始啜泣，此一历史镜头让我不禁怀疑，近乡情怯的恐怕不是霍洛维兹，

简介：古琴,是中国具有悠久历史的乐器,并很早就形成了其自身传统。先秦时期,古琴的演奏除了用于郊庙祭祀、朝会、典礼外,还在民间广为流传,可见琴乐传习在当时的社会中已广泛展开,并且包含了深刻的内容。

简介：　　品牌是企业的信誉、品质、技术、服务等诸多方面的综合体现.成功的品牌战略意味着商品的竞争优势和市场强大占有率,同时也是企业与厂商市场份额、丰厚利润的体现.尤其在信息化时代,作为一种特定的视觉符号,品牌视觉语言的表达已成为商品形象、企业形象和文化形象的承载体,并成为创造名牌形象、提高无形资产的重要手段.品牌传达实际上就是品牌通过一定的形式来感知受众群体以实现其想法,策略的行动.……

简介：6岁多的女儿和手风琴结下“琴缘”，纯属一个偶然。作为父母虽然对孩子的未来有过许多美好的设想，但唯独没想过孩子会学音乐，也许是因为我们都是“乐盲”的缘故吧。然而有一次，女儿的爷爷奶奶意外邂逅正在招生的手风琴老师梁昕后，我们便毫无准备地伴随女

简介：金秋10月迎来了我们祖国母亲61岁的生日,而《琴童》俱乐部也迎来了10位同学的生日,让我有们在祝愿我们祖国妈妈繁荣昌盛的同时,也祝愿我们可爱的会员们生日快乐吧!

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简介：艳阳高照，热浪翻滚，伴着火辣辣的天气，我们又迎来了8月份17位同学的生日，在此祝你们生日快乐！8月是一个考验个人毅力的月份，对我们琴童来说，不仅要克服炎热，还要挑战考级，多不容易呀！愿你们能永远保持一颗坚强不屈的心，勇敢地面对挑战，相信自己，考出优异的成绩！

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简介：琴法教学是中师音乐课的基本内容之一.由于我们所培养的学生绝大多数都要担任音乐教师的重任,这一内容的教学就显得尤为重要.它的实施效果如何,将直接影响到毕业生的质量,影响他们今后在工作中的适应能力.从我们现行的教学安排及施行的情况看,却是很不如人意的.首先是在第一学年学生所必修的第一册琴法书内容偏少,要求偏低.现行的琴法书虽有三册(必修第一册,选修第二、三册.),但内容狭窄.由于大纲上只安排每学期8个课时,在教学中不能拓展,而只能浮光掠影,浅尝辄止.大部分学生经过一年的学习,只有一个初步印象,了解掌握一点皮毛.即便是对第一册书的内容有一个较好的掌握,其知识水平和实际弹奏能力也不足以胜任小学音乐教学的要求.

简介：很早很早以前，世界上混沌未开，到处是一片黑暗，只有呼呼的风在天空和大地上刮过。有一个小男孩叫木木，他喜欢通过捡来的石块、沙粒的碰撞来表达自己的喜怒哀愁。那时世上还没有音乐，大家虽听不懂他在敲什么，但听着那声音，就仿佛看见风吹过，感受到一种或喜或忧的感情。