简介:<正>“丑是一种背景,用来增强美的光辉。”——德苏瓦尔“美与丑是互相映衬的,如果删掉了丑,也就删掉了美”。——雨果音乐美学是美学的一个分支,二者的关系是下位概念与上位概念、种概念与属概念的关系。一般美学的本质属性、基本原理存在于音乐美学之中,是以研究音乐美学必然离不开一般美学。音乐美学是一门相对独立的学科,它本身具有与一般美学不同的属性、范畴和规律,是为音乐美学的特殊性。在人类社会中,真善美与假恶丑从本源上是一种共生现象。但在中外历经两千几百年的美学史上,对生活丑和艺术丑的研究却远远不如对美研究得充分、深入和具体。西方美学直至19世纪中叶,才把丑归入审美领域,因而,把丑作为审美范畴并把它与其它审美范畴——优美、崇高、悲、
简介:今天,孩子的问题越来越让成人社会关注和重视,因为没有人会否认这样一个事实,即儿童维系着新人类的将来。因此“有责任感”的成年人们常常会把目光聚焦于孩子们身上,秉承所谓教育的正义或长者的睿智来引导孩子们成长的脚步。电影作为一种强有力的媒介形式自然也有着对儿童世界的这样一份关注。然而有趣的是,在叙述童年岁月的电影故事里,真正能够持久敲击观众心扉的生动影像,大多来自孩子对成人世界的质疑而非相反,来自他们在成人的普遍漠视下为自己所信奉的“真实”和愿望蹒跚却坚决的步伐。他们质疑由成人“理所当然”树立的准则和道理,质疑成人们所坚信不移的所谓真理。