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137 个结果
  • 作者: 唐宗林
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:中国的改革开放进入到一个新的历史阶段,市场经济不但在社会生活的方方面面建立起来,而且也深入地影响到了社会生活中的每一个人的价值取向。现在农村教师的价值取向不可避免地受到巨大的冲击,深刻地反映在他们日常的工作和生活之中。笔者作为学校的管理者,在学校的管理中遇到了许多新的问题,对此问题进行了比较深入的研究。笔者对多名农村中小学教师在价值取向上进行了调查走访,他们从整体上表现出三种大倾向,表现出惊人的相似之处,这是我们在教师队伍管理和建设中不得不进行深入思考的重大问题。
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  • 简介:摘要针对农村处于整个供电网络的最末端,且基本上都是低压用户,因此会消耗一定的无功功率,文章对当前农村配电网当前所采取的无功补偿进行了分析。

  • 标签: 农村低压电网 无功补偿 效益
  • 简介:摘要:在我国广大农村拥有丰富的资源,在全球能源匮乏的大背景下,如何把农村能源进行科学的转化,为人们所用,成为当今亟待解决的问题。通过能源循环工业模式可以实现能源的循环再利用,实现节约能源和保护环境的目的。

  • 标签: 农村 能源循环 农业技术模式
  • 简介:【摘要】:我国农村面积广大,人口众多。随着我国国民经济的不断发展、生活质量的逐渐提高,国家越来越重视农村的各方面民生建设问题,其中,解决农村饮用水安全成为了目前农村民生问题的头等大事。安全饮水不仅是人类生活的基本需求,同时对于农村家畜以及生活都是非常重要的

  • 标签: 农村饮水 安全工程建设 运行管理
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  • 简介:本文针对农村富余劳动力的大量外出产生了大批留守儿童的普遍现象,对在校1113名学生中的近500留守儿童作了调查研究,其中76名存在焦虑心理异常情况,列出了表现,分析了成因,提出了对策。

  • 标签: 留守儿童 焦虑心理 表现 成因 对策
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  • 简介:留守儿童对我国教育领域是一个新的挑战。本文针对留守儿童的心理健康、性格形成与智力发展在家庭教育、学校教育及管理中存在的问题,力图通过加强心理健康教育;加强对留守儿童自理,自立,自强的自我管理和教育。标本兼治,综合考虑,从根本上解决留守儿童教育问题。

  • 标签: 留守 现状 对策
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  • 简介:提到作文,是许多学生和老师都感到烦恼的问题,如何提高学生的写作水平,是老师们经常探讨和关注的问题.我在这八年的小学教学生涯中一边实践,一边反思,总结出一些经验。

  • 标签: 作文 学生 老师
  • 作者: 何军(重庆市武隆县庙垭中学校)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:由于乡镇初中英语教学设施差,长期以来学生的口语得不到充分训练,学生基础差,不敢开口说英语,想说又怕说错,被他人笑话,所以闭口不言,但是当今的英语教学的目的是培养学生的听、说、读、写、译等五项技能,只会听不会说,不行,更谈不上读、写、译的技能了。针对这一情形,在教学过程中,我是以如下方式来训练学生的口语的。
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  • 简介:本文针对目前中国农村小康住宅的建筑电气工程进行追踪、分析,并着重对中国农村小康住宅电气化设计与施工进行探讨。

  • 标签: 农村小康住宅 建筑 电气工程
  • 简介:环境群体性事件的发生是在非线性机制作用下的发展过程,具有复杂的发生机理和影响机制。环境群体性事件构成了对社会秩序稳定运行的冲击,造成了国家和人民利益的损失。政府部门要从维护人民群众利益的角度出发,努力从源头上消除环境污染与生态破坏;要加强教育宣传,提高社会公众的科学素养和政治素养;要建立健全环境信息公开制度、公众参与环境问题的民主决策制度和环境监管制度,充分听取社会公众的生态利益诉求;要建立健全环境群体性事件的应急决策与处理机制以及善后处理机制。

  • 标签: 环境污染 环境群体性事件 政府 社会公众
  • 简介:摘要:现当今,随着我国经济的快速发展, 新课改的不断推进,改革初中信息技术教学方法,提高课堂教学管理水平已成为推动初中信息技术教学改革的重要策略。与传统的教学方法和课堂教学管理策略相比,现代化的教学方法和教学管理策略更注重以学生为本,同时与教学目标更加契合。

  • 标签: 农村初中 信息技术课堂 精细化管理
  • 简介:摘要农远工程有利于实现教育的公平、统筹城乡教育的均衡发展、促进教师的专业化水平的成长。无论是教育教学教研,都是传统技术不可比拟的。但现实中,远程资源在农村中学中的“六大”普遍现状,却很不乐观,根本没有发挥它的潜力和作用。然而在E时代发展的今天,网络学习又是教育教学研究发展的必然趋势。造成这种矛盾的原因有着主客观的诸多因素。只有加强硬件建设,早日实现班班通工程,建立创新型、科研型教师队伍,实施健康化的社会网络,组建个性化的网络教研资源库,才能解决这一矛盾,使农村远程资源健康的发展,真正实现教育的现代化。

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