简介：目的：评估虚拟模拟器在输尿管镜操作技能培训中的应用。方法共50人进入本次研究，按既往输尿管镜操作的经验是否大于20例分成两组，熟悉模拟器后采用左输尿管下段取石操作进行初评，评价指标包括：总操作时间、输尿管插管时间、损伤致出血点的数目、尝试插管的次数以及GRS评分。48h后进行复评。结果经过模拟器训练后所有参与者总操作时间明显缩短（345.30±31.35及221.53±16.43，P=0.001），GRS评分明显改善（25.20±1.98及28.80±1.20，P=0.008）。两组的总操作时间、输尿管插管时间及GRS评分无论初复评均有差异，独立完成的输尿管镜的例数与GRS评分相关。结论虚拟模拟器是输尿管镜技能培训及评估的有效工具。

简介：缺血性卒中已经成为中国第一位死亡原因，大动脉粥样硬化性狭窄是其最常见的原因。随着缺血性卒中介入材料技术及介入操作技术的进步，缺血性卒中介入治疗在中国已经广泛开展，从事该技术的医师临床背景不尽相同，包括神经内科、神经外科、放射科及血管外科等。由于缺血性卒中介入技术是高风险手术，因此，对于介入者操作技术的培养尤显重要。传统的缺血性卒中介入培训主要针对介入技术本身进行，但缺血性卒中介入治疗是一项综合治疗模式，包括介入技术、缺血性卒中临床理论及介入术后临床管理和随访。传统的培训模式已经不符合培训实际情况，我们提出“点与面”相结合的综合培养模式。

简介：摘要目的探索减少低年资护士发生护理差错事故的培训方案。方法设计了低年资护士岗前培训和岗位培训内容理论知识、医院核心制度、护理相关法律法规、护理技术操作规范等，方法为自学、护士长授课、高低年资护士之间互相交流思想、分享经验等。结果经过该方案系统化培训后，护理差错数量与严重程度明显下降，护理安全意识与安全行为显著增强。结论加强低年资护士护理安全系统化培训，提升其综合能力，强化护理安全，提高安全意识，从而提高护理质量是减少低年资护士发生护理差错事故的有效方法之一。

简介：目的：了解系统化分娩培训这种健康教育模式对孕妇分娩意愿影响的效果。方法：对在孕妇学校参加系统化分娩培训的孕妇，于培训前、后进行分娩意愿的问卷调查，将结果比较分析。结果：培训前有31.51%的孕妇愿意选择剖宫产，62.18%的孕妇愿意选择自然分娩，6.31%的孕妇不能决定分娩方式；培训后孕妇意愿剖宫产的降至8.77%，意愿自然分娩的占90.11%，尚不确定的1.12%，差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：通过孕妇学校对孕妇进行系统化分娩培训，提高孕妇对分娩知识的了解程度，帮助其做出正确的分娩方式选择，降低社会因素剖宫产。

简介：目的调查上海市不同医院住院医师规范化培训中党员对基层党建模式的认可情况,提出加强基层党建的可行性建议.方法问卷调查上海市4家不同组织架构的医院,对数据进行描述性统计分析,并展开专家咨询和专项调研.结果205人选独立设置党支部,其中188人认为独立设置的党支部管理最为方便,197人认为独立党支部能够发挥党员的先锋模范作用,140人认为参与职工或学生的组织生活都可以.结论造成当前住院医师管理有难度的原因是多方面的,当前规培党员基层党建形式还在探索阶段,几种模式各有利弊.

简介：目的探讨医院内训师对护士进行培训的方法及效果.方法对我院228名护士分6期由医院内训师进行培训,根据调研结果明确培训目标,设计培训课程,创新培训方法,发挥内训师熟悉医院情况的优势,考核跟进提高培训后期效果.培训前与培训后3个月进行问卷调查,比较培训前后总体幸福感得分、护士职业倦怠改善情况.结果培训后总体幸福感得分、护士职业倦怠得分优于培训前（P＜0.01）.结论医院内训师培训能提升护士工作幸福感,减轻护士职业倦怠,有利于稳定护理队伍.

简介：摘要目的综述国内有关跨文化护理理论在儿科新护士培训中的应用相关情况，为跨文化护理理论在临床儿科新护士培训的应用提供依据。方法以“跨文化护理理论”或“儿科新护士”为主题词,检索2000年-2013年中国知网中收录的文献。结果共检出115篇有效文献,类型以理论阐述及应用体会为主。结论国内跨文化护理理论近10来年取得了长足的发展,但于儿科新护士培训相关研究的文献数量少。

简介：摘要目的探讨情境教育在门诊导医人员培训管理中的应用。方法运用情景模拟教育方法对12名门诊导医护理人员进行培训，并在培训前后对导医人员的护理技能及综合素质予以考核评价。结果培训前后导医人员护患沟通能力、专科护理技能、突发事件应急处置能力及病情评估能力等显著提升。结论通过情景模拟训练，导医人员从服务意识、工作态度、交流技巧、专业技能等各个方面都予以了提高和规范，准确把握职能定位，努力提供优质服务，使门诊就诊流程更加合理、流畅、高效。

简介：目的探讨综合性医院护士进行动机性会谈技术短程培训策略，寻求让护士掌握动机性会谈技能的培训途径。方法自行设计动机性会谈技术短程培训方案，对24名未接受过相关培训的护士进行为期5次的培训。采用情景测验方法对护士进行培训前后动机性会谈技能掌握情况测评，根据动机性会谈理念中建议、肯定、开放式提问、激励和建构行为表现作为培训效果评价指标。采用自编的培训满意度调查表对受训护士进行调查。结果受训护士在培训后回应出现建议、肯定、开放式提问、激励和建构的行为次数均高于培训前，经比较，P〈0．001；培训前后护士整体动机性会谈行为计数比较，r＝91．746，P＝0．000。受训护士对培训满意度的综合评价95．8％。结论短程培训能让护士掌握动机性会谈技能，培训方案为护士所接受和欢迎。

简介：肾脏移植是治疗终末期肾病的有效方式之一,医学伦理学在其临床工作中占有举足轻重,因此在对年轻医师的培训中,应该加强医学伦理学相关内容的教学.肾脏移植相关伦理学涉及死亡供者、活体供者和受者三方面,自愿原则是其中的核心内容,但还需要遵循有利原则、尊重原则、不伤害原则和公正原则等方面.由于肾脏移植相关伦理学教学一直缺乏系统性且内容较为松散,作者在既往工作中,通过改进教材、提高教师水平、调整课程设置以及引入新型教学方法等手段,取得了较为良好的培训效果.同时在培训中结合先进的病例为基础的学习（CBL）和问题为基础的学习（PBL）,加深了学员对于课程的理解,为今后临床工作打下了良好的基础.

简介：目的设计适合护士长的同理心培训方案，观察分析应用效果。方法通过访谈方法拟定护士长同理心培训草案，并经专家咨询、预试验等方法确定护士长同理心培训方案；对24名护士长实施同理心培训应用研究，采用人际反应指标和Jefferson护士同理心量表进行测评，衡量护士长同理心培训方案的合理性及可行性。结果确定了6个单元的护士长同理心培训方案；培训后护士长整体同理心进步显著，在人际反应指标中观点取替维度差异显著，在Jefferson护士同理心量表中观点采择、情感护理维度差异显著。结论护士长同理心培训方案设计合理，同理心培训对提升护士长同理心有效。

简介：

简介：摘要目的为掌握医院中层管理人员的培训现状及培训需求状况，提高管理培训的效果。方法通过查阅资料自制调查问卷，对中层管理人员进行调查。结果中层管理人员均未接受过正规管理教育，对绩效评估与考核、协调沟通技巧等管理知识需求迫切。结论应建立管理人才的培训和储备体系，加大医院中层管理管理知识、技能培训，建立一支职业化的医院管理队伍。

简介：

简介：摘要目的了解手术室低年资护士专科基础护理能力,落实医院护理规范化培训计划,为完善医院护士专科技能培训管理提供参考依据。方法按照陕西省《医院护理管理规范临床护理技术操作程序及质量标准》要求,结合医院护理规范化培训计划,选取15项护理技术操作对12名护龄1至5年的护士分批次规范化培训。从用物及人员准备、操作流程、整体印象、时间等5个方面进行考核。结果3年、1年、5年资总平均分为90?93<91?41<94?69,项目平均分由低到高,操作人员准备、用物准备符合要求,操作流程正确,时间、整体印象都在规范要求内。结论低年资护士对护理工作的认识,专科基础护理能力仍需进一步提高,基础知识仍需加强,规范化培训应从单一转向多元化;培训项目和程序有待调整。对低年资护士应坚持长期、持续、反复的护理技术操作及相关理论知识培训,是提高专科手术室护士的关键。

简介：摘要目的通过本院非医务人员胸外按压基本技能的培训，探讨社区居民心肺复苏基本技能的培训模式。方法参照国际心肺复苏指南2010版的要求，制作简单、易学的多媒体课件，重点是胸外按压的实际操作；并由本院心内科副主任医师亲自指导，采取心肺复苏（CPR）基本知识和技能讲课（30min）、模拟实际演练（45min）相结合的方法，最后进行理论知识问卷和模拟实际操作考核评估。结果培训前后非医务人员胸外按压知识及格率有明显差异（P＜0.001﹚，胸外按压实际操作考核存在5方面常见错误，即按压部位不正确，按压时肘部弯曲、用力不垂直、力量不足、深度不够，按压力量过大过猛，按压放松时手掌离开胸骨定位点，中断按压时间过长。结论心肺复苏之胸外按压基本技能理论知识点易掌握，而实际操作需反复、多次、亲临指导方可达标。为社区居民进行心肺复苏基本技能培训提供经验。

简介：摘要目的针对ICU中各类导管非计划性拔管的现状,组织ICU护理人员进行防止导管非计划性拔除相关知识的培训,以有效降低ICU非计划性拔管的发生率。方法培训方法理论加实践两部分,理论部分是针对非计划性拔管知识对ICU护士集中进行授课；实践部分是分析临床具体个案，组织相应的应急预案及演练，理论与实践均掌握为合格。结果ICU护理人员对非计划性拔管危险性进一步提高,并将有关知识在临床实践中加以运用,有效降低了ICU非计划性拔管的发生率。结论在ICU质量控制中,应高度重视各类导管的非计划性拔管,并将它列入ICU安全护理质量考核,以进一步提高ICU护理质量安全。

简介：经全国继续医学教育委员会批准，成都现代医院及成都新现代手外科研究所与南方医科大学临床解剖学研究所定于2014年10月15—19日在四川省成都市联合举办“2014年全国手外科与显微外科培训班”[项目编号：2014-04-06—021（国）]及成都市医学会继续医学教育项目“成都市第二届手外科与显微外科培训班”[项目编号：20140406001]。培训班内容包括：①四肢、头颈及躯干尸体解剖；

简介：摘要随着各类高校扩大招生，医学院校毕业生人数亦随之增多，医学院校附属医院、教学医院及实习医院等单位承担的实习教学任务越来越重，管理难度日益增加。对医学生实习过程监管不足，岗前培训未达实效，以致较难达到预计实习效果。近年来，由实习生直接或间接引发的医疗投诉甚至医疗纠纷数量逐渐上升，这呼吁着实习单位对医学实习生进行岗前培训及规范实习管理是必要且重要的。

简介：目的：探讨对轻度认知障碍患者陪护人员进行疾病知识和照护技能培训的效果。方法对68例患者的陪护人员问卷调查需求，并进行理论知识和照护技能培训。结果培训前55．9％的陪护者不了解疾病知识，57．4％的陪护者不了解认知障碍患者康复功能训练法，80．9％的陪护者不了解饮食营养知识；培训前后陪护人员理论知识、生活技能、康复训练、安全管理合格率分别为86．7％、100％、89．7％、92．6％，均有显著提升。结论对认知障碍患者陪护人员进行相关知识和技能培训，能提升其对疾病的认知和照护技能的掌握，从而提高患者的生活质量。