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简介：目的探讨Lorenz-RR散点图与差值散点图的内在联系,正确解读动态心电图中同时出现的Lorenz-RR散点图与差值散点图报告。方法利用几何画板的动态作图功能与轨迹跟踪功能,分别制作Lorenz-RR散点图与差值散点图数学模型,结合实际病例,分析理论模型与实际散点图的关系。结果理论模型与实际散点图基本重叠。结论差值散点图是Lorenz-RR散点图内部的向量差,进一步刻画动态心电图的节律信息;二者是相互补充、相互印证的关系。

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简介：摘要目的将老年人认知障碍和跌倒之间的联系进行探讨,对认知功能训练对防止跌倒的意义进行研究.方法随机选取轻度认知障碍的５０名老人,将其作为观察组,再随机选取５０名认知功能正常的老年人将其作为对照组,比较分析两组跌倒风险与认知功能.结果患有轻度认知功能障碍的老年人跌倒发生率明显高于认知功能正常的老年人.精神状态检查量表中的注意力、计算力以及瞬时记忆、短延迟记忆和是空间能力的得分与跌倒风险有着密切的关系.结论跌倒的危险群体主要是患有轻度认知障碍的老年人,跌到风险和认知损害有着密切的关系.为了防止跌倒,进行认知训练可能是有效的方法.关键词认知障碍;跌倒;老年人;执行能力Abstractobjectivetodiscussestheconnectionbetweenthecognitiveimpairmentintheelderlyandfall,themeaningofcognitivefunctiontrainingtopreＧventfalling．Methodsrandomlyselectedfrommildcognitiveimpairmentof５０oldman,asagroup,andthenrandomlyselected５０normalelderlycognitivefuncＧtionasacontrolgroup,comparedtwogroupsoffallriskandcognitivefunction．ResultstheincidenceofelderlypatientswithmildcognitivedysfunctionfallsigＧnificantlyhigherthannormalcognitivefunctionoftheelderly．Mentalstateexaminationscaleofinstantaneousmemory,attention,calculationandshortdelayismemoryandspatialabilityscoresandfallriskhasacloserelationship．Conclusionthefallriskgroupsmainlyelderlypeoplewithmildcognitiveimpairment,felltotheKriesykwaonrddsiscloselyrelatedtocognitiveimpairment．Inordertopreventfalling,cognitivetrainingislikelytobeeffective．Cognitiveimpairment;Fall;Theelderly;Abilitytoexecute中图分类号R１６１．７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０５８８－０１

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简介：摘要在对解剖进行教学时，通过有效的缩短基础和临床之间的距离，从而积极的改变课程设置，提高临床病例以及解剖知识之间所存在的密切联系，并且通过引入思维能力，需要将临床的使用技能和解剖教学进行相互结合，能在一定程度上提高解剖教学知识的实用性，与此同时也能够全面的提高解剖教学的整体效果。

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简介：摘要四气五味是构成中药性味的两个方面，它是说明药物功效的一种依据，简单的说就是药物功效。由于每一种药物都有它自己的气和味，一般情况下，气味相同，作用也就比较相似，例如具有较好的解表散寒作用的主要是辛温药，而用于清热泻火的主要是苦寒药；气同味异的药，例如同是辛味药，虽然它们都具有收散的共性，但存在着辛温、辛凉之别。此外，还有些药物有一种气味，但是它有多种味道，常见的芒硝就具有苦、咸、寒等味道。可见，中药的性味不是一个单一的组成结构，其错综复杂也就说明了我们要熟悉中药的性味，从而了解其功效。随着中药学的逐渐发展，现代药学的进步，我们要在掌握中药性味的同时，还要不断的提高中药学的理论，不断的研究中药性味的化学成分和药理作用，并且将中药性味和现代药学紧密的结合在一起，将其很好的用于临床实践中。

简介：《环球中医药》杂志采用E—mail为主的投稿方式，编辑部也将主要通过电子邮箱与作者联系相关稿件处理事宜。包括：（1）收到稿件后即给作者回复收稿回执，告之稿号；（2）通过外审的稿件，编辑部用E—mail给作者发去稿件修改信，须作者认真修改后尽快E—mail发回；样，须作者逐句、逐字、逐标点、逐个数据及参考

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