简介：崇禎九年,祁彪佳居鄉養病奉母。據《祁忠敏公日記》與浙江圖書館藏《林居尺牘》,此年中祁彪佳主要精力放在營造寓山、編撰《寓山志》上,對戲曲關注較少,但仍有兩封尺牘與戲曲相關。二信涉及祁氏家班優人演出、逃竄之事,對孟稱舜作品之評價及音律相關問題等,有一定的價值。祁彪佳尺牘目前尚未影印出版,不易見到,今特作輯録與箋注,以便讀者利用。

简介：语言文字运用在语文高考中属于基础知识和基本能力部分,需要考生扎扎实实地复习。为了扎实有效,老师往往抓重点系统复习,在训练的过程中要求学生掌握方法、要领,总结技巧。然而在考试时仍然不尽人意。怎样在复习过程中引导学生高效复习,并有明显的效果呢？一、了解对应的考点1.词语（包括熟语）的考查,仍以常用的为主,少数会是高中语文课本里出现过的。题型主要是成语的辨析选择题、填空题等。

简介：摘要清朝的文字狱残酷异常，而明末清初遗民、山左名士的徐夜却幸免于此。文章从朝廷无暇顾及汉民思想的天时、关注重点在江南的地利、世家宗亲的人和几方面，分析了徐夜所处时代的社会、历史特点。旨在通过对统治集团、社会和民众等的不同层面探讨，进一步揭示清王朝残酷的文字狱，是与武力征伐相配合，用来统治和镇压反清思潮、反清行为，巩固其统治的的重要策略。

简介：摘要语言文字运用是初中语文教学中重要的环节,旨在培养学生的语言文字应用能力,提升其综合素质,并为其他学科的开展奠定基础。素质教育背景下,要求学校及初中语文教师注重培养初中学生的语文核心素养,提升其语言文字运用能力。本文章从如何提高初中语文语言文字运用能力进行相关分析。

简介：摘要书籍装帧的美，是一种由表及里的设计美学理念，而文字就是书籍内在美感的重要组成部分。从曾经单一、规整的文字排版，到今天多样化的排版方式，文字排版的重要性在不断攀升，文字排版的设计理念也在不断增强。文字不仅仅是作为阅读的载体，更多的是作为具有独立艺术价值的实体存在。本文从文字排版的艺术性设计出发，研究当代装帧中文字排版的形象性设计。

简介：卢维语是古代安纳托利亚和叙利亚地区的一种语言,书写采用楔文与象形两种形式。二者在词汇、语法特征等方面均有相似之处,但在使用范围、书写材料、文献内容和结构等方面存在差异。对现存卢维语象形文字文献根据载体、石刻形制以及内容进行分类研究,有助于辨析赫梯宗教与世俗统治合一的传统以及赫梯王国与新赫梯时期文化一脉相承的特征。

简介：摘要在小学语文教学中，语言文字能力占有十分重要的地位，对于培养学生语文语言文字能力的重要方式就是课堂教学。在语文课堂教学中必须要有一个良好的学习氛围提高学生对语言文字能力的学习兴趣，从而在全方位上提高学生的语文素养。本文对小学语文语言文字运用能力培养措施进行了详细分析。

简介：有一种孩子叫“别人家的孩子”,同样有一种爸爸叫“别人家的爸爸”。而我爸爸就是那个别人家的爸爸。他下得了厨房,上得了球场,教得了奥数,改得了作文,找得到景点,搜得了攻略,提得了行李,拍得了照片,获得了先进。当别人还在单位与家庭中艰难选择时,他早已做得游刃有余。

简介：2011年版《语文课程标准》指出：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、

简介：摘要新课改背景下，高中历史课堂教学将面临新一轮改革，在教学过程中加入文字史料内容，是符合高中历史新课改精神的重要改革内容。据此，本文浅谈新课改背景下文字史料在高中历史教学中的运用策略，以期能进一步提升文字史料在高中历史教学中的运用效果，推动高中历史新课改进程。

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简介：中山大学古文字研究所是专门从事古文字与出土文献研究的学术机构,是当代古文字研究的重镇。1956年,容庚(1894-1983)和商承祚(1902-1991)两位教授共同创立了中山大学古文字研究室,1965年经国家高教部批准成立,成为我国高校第一个古文字研究专门机构。1999年由中山大学批准成立中山大学古文字研究所。

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简介：＂语言建构与运用＂是语文的核心素养,语言运用能力是语文的核心能力。2017年全国卷在语言运用题上有两道题的变化值得关注：第19题考用语得体,替换原来的关联词填空选择题;第21题考推断,替换原来的图文转换题。这一命题内容上的变化,突出体现了对＂应用性＂和＂创新性＂的标准和要求,考生需要在语言及相关知识丰富积累的基础上,灵活运用所学知识,解决语言运用中所遇到的问题。要做到高效的复习备考。

简介：摘要随着经济的进步与时代的发展，我国在经济领域、政治领域、军事领域等方面均取得了举世瞩目的发展成就，在新形势下，党委办公室工作正面临着众多的任务与新的挑战。作为一名优秀的党委秘书应该在新形势下，能够应对自如、更好地为领导服务。变幻莫测的国际、国内形势要求党委秘书必须全面落实科学发展观，解放思想，树立“诚信为本、创新为魂、高效为要、满意为上”的服务理念，干一流工作，创一流佳绩，帮助领导排忧解难。

简介：2017年高考的9套语文试卷,不少试题给人耳目一新之感。笔者从中选择几道富有特色的语言文字运用题加以解析,旨在通过把握此类题目的特点,体察命题者的用心与匠心,以期对来年的复习备考起到参考、借鉴作用。

简介：我的森儿，五岁开始了人生的阅读。有时，我在家里读书，他也搬着小凳子坐在我身边，捧着一本书，读得津津有味。温暖的阳光洒在他身上，他穿一件红色小上衣，蓝色的牛仔背带裤，一双小手捧着书，白胖的手指认真地指着一本唐诗：“鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。”

简介：在阅读教学中,学习语言文字的方法是多种多样的,语文老师要针对不同的文学作品,创设恰当的语言情境,导出词句,从品词入手,理解文本,感情朗读,从而激发兴趣,弄懂含义,达到升华,掌握词语,使学生正确理解和运用祖国语言文字,具有良好的运用语言的能力。

简介：普鲁斯特的《追忆似水年华》说：那本书像梦一样搅得我们心绪不宁，这比我们睡着时所做的梦要清晰明朗些，也留下更多的回忆。的确，大量的阅读会让我们想要和前辈作家一样优秀，得以靠近他们的智慧，在遥远的时空中寻找逝去的记忆。文学也有社会角色和教育角色。

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