简介:摘要当教师们在对自己传授的知识内容进行畅想规划的同时,是不是也会在某一堂课上对仍旧无动于衷的学生无奈?这个时候你会发现上好一堂课要比上好一门课复杂得多。四十五分钟的一堂课,对任课教师有诸多方面的要求——教师的智商、情商、责任心、知识积累情况、方法上的创新成果等等都会在这一堂课中逐一体现。
简介:摘要:体育游戏既是体育锻炼的一种方法又是一项活动内容,它具有一定的独立特性,还兼备体育活动和游戏的基本特点,具有普遍性、趣味性、竞争性和智能性等特点。小学生体育课中的游戏内容丰富多彩,而且难易度不同,在教学工作中要根据小学生的生理心理活动特点、身体状况、场地器材和技术技能水平选择游戏内容,以全方位地开发学生的素质,强身健体。同时,在游戏中学生可以掌握各种动作,同时提高判断、分析、观察及思考能力,促进智力的开发和运用。教师也可以抓住游戏时机对学生进行热爱祖国、热爱人民等思想教育,培养学生遵纪守法、爱护集体的精神和顽强、肯吃苦、勇敢的优良品质。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对在小学体育教学中科学合理安排场地与器材提出了一些建议,仅供参考。
简介:摘要随着我国幼教事业的不断发展,幼儿教育各个领域和环节都在朝着高效、科学及精细化的方向发展,我国整体幼教事业取得了阶段性的成绩。作为幼儿学生日常生活照顾、安全防护、班级生活管理任务的重要执行者,保育员在幼儿园教育教学体系中扮演者关键的角色,其专业核心素养的高低直接影响着学校和发展和学生个体的健康成长,意义重大。幼儿学生作为一个正在成长发育的群体,其合理科学的饮食是十分关键的,因此如何合理安排幼儿园的日常饮食是保育员面临的最为重要的命题,保育员在学校的统一安排下要积极做好幼儿的日常饮食工作,提高认识,统一思想,积极构建科学的幼儿日常饮食运行保障机制,保障每一个学生都能够健康茁壮地成长。
简介:摘要科学合理地开展幼儿园一日活动,是提升保教质量、促进孩子健康成长的保障。而区域游戏是孩子一日生活中自主游戏的最大体现,孩子在区域游戏中可以自由选择游戏、自由选择材料、自由选择玩伴,从而实现个性发展。