简介：

简介：我的一个朋友在图书馆工作，最近他所在的图书馆引进了一些视频资料，需要把这些资料做成点播的形式来在网上共享。于是朋友叫我这个电脑高手去帮忙，谁叫我是高手呢，话没说我就答应了，去图书馆了解了一些情况后，心里已经有了个差不多的方案。经过一番查询后，找到了“美萍VOD点播系统”，它可以轻松地实现多媒体点播。下面我就来介绍这个点播系统的设置和使用方法。

简介：多媒体网络教学发展至今已初具规模.目前一个十分迫切的任务就是对多媒体网络教学进行评价.通过评价,得出多媒体网络教学与非多媒体网络教学相比有哪些优势,优势在那里,不足又是什么样的结果,从而保证多媒体网络教学的健康发展.多媒体网络教学评价可以从教学质量、教学效益、教学效率三个方面进行,通过大量的数据采集得出结果.在对多媒体网络教学进行评价之前,首先要对评价的对象进行资格审查,只有当其满足一些基本要求时,才能对其进行评价,得出的结论才有说服力.

简介：子在川上曰，逝者如斯乎!自本刊创刊以来，弹指一挥，三年过去了。

简介：随着计算机应用的日益广泛和深入,信息技术的高度发展,多媒体教学也正逐步进入课堂教学之中。许多学校都在鼓励教师应用多媒体教学,在信息时代占据有利地位。但同时我们也看到了多媒体教学存在的一些隐忧。

简介：在多媒体教学中,如何使教师从传统的知识传授者转变为教学组织者、学生学习的引导者,是一个值得重视的问题.本文从教学实践出发,对多媒体教学中如何提高教学效果作了初步讨论.

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简介：钢制多媒体讲桌：钢板制作，表面喷塑，内可置立式机箱，带220V电源及漏电保护器，桌面左侧滑道开启后为显示器，右侧折叠后放置实物展台，加装防盗锁。

简介：在信息技术高度发达的21世纪，计算机多媒体技术不仅将在社会生活的各个方面扮演十分重要的角色，对我们的工作、学习和生活方式产生重大的影响，更会对学校的教育观念、教育思想、教学内容、教学手段和方法等方面产生重大影响。目前，中国教育正面临着从体制、观念到内容、手段的全面变革，

简介：计算机辅助教学（CAI）是现代教育技术的重要组成部分，也是目前学校教学改革的一个重要方面。它是将计算机所具有的特殊功能用于教学的一种教学形态。在教学活动中，利用计算机技术传导教学过程中的信息，达到教育目的，完成教学任务。多媒体CAI课件是教育学科知识与计算机科学技术相结合的产物。大量的、各种类型的课件是开展计算机辅助教学的基础和必备条件。本文介绍了多媒体CAI课件研制的几个重点方面，并从实际出发来探讨CAI设计的模式。

简介：1．设计思路考虑到多媒体教室的数字化集成应用，系统应包含以下特点：1）设备必须具有高度的集成性和可靠性；2）多媒体应用上具备充分的扩展性；3）设备易用并确保教学活动进程顺利，对异常信号具有适时处理能力。

简介：随着现代教育技术的发展和改革,多媒体辅助教学越来越多地走进了中小学课堂.多媒体课件已成为中小学先进的教学手段.多媒体教学图文声像并茂,可激发学生学习的兴趣;友好的交互环境,可调动学生积极参与;丰富的信息资源,可扩大学生知识面.为推进素质教育,培养创新人才,教师应进一步掌握多媒体技术,作出更好的课件来.

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简介：随着信息技术的迅速发展,计算机的多媒体信息处理能力越来越强,多媒体数据的存储格式多种多样,熟悉和了解多媒体格式的特点,用多媒体技术开发课件来辅助教学,提高教学质量,改革教学模式,就会起到事半功倍的效果.

简介：多媒体教学已成为现代远程教育中一种主要的教学手段,但在运用这一手段时必须力戒以下几个问题:一戒:"主次不分".采用多媒体技术是为达到教学目的而选择的一种手段.目前,我们有些教师一讲创新教学手段就大讲普及多媒体教学,这固然有其顺应教学发展大趋势的可取之处,但是不能单纯将有没有使用多媒体教学手段或者运用的程度如何作为对教学进行评估的唯一标准.管理部门指导教学,也应当更多地看教学过程、教学效果而不是教学手段;直接组织实施教学的教师,也应当本着实事求是的态度看待教学手段的问题,而不应盲目追求创新教学手段而忽视了教学效果.