简介：在现代职业教育发展中，教师是提高人才培养质量的关键力量。教师特质是教师素质中的本质化部分，在职业教育变革的动态环境中得以检视和提升，在技术技能人才的教育教学活动中呈现为教师应发挥学生优势智能、强化学生自主学习、注重学生职业精神塑造等五方面的能动性，体现其职业教育教师的特质。

简介：潘懋元高等职业教育思想博大精深丰富多彩,对中国高等职业教育的改革发展实践产生了重大而深远的影响.因此,需要从潘懋元高等职业教育思想的哲学意蕴与价值取向、型构原理与逻辑推演过程、发展阶段与基本内容以及潘懋元高等职业教育思想的物化成果与社会贡献等方面进行探讨.

简介：高考前,另类励志标语又成为新闻头条:"提高一分,干掉千人"、"要成功,先发疯,下定决心往前冲""宁可血流成河,也不落榜一人""只要学不死,就往死里学"……当下,考场就是战场,充满暴力,充斥刀光剑影。随着放弃高考选择出国人数逐年增多,生源危机来临,高等教育入学率逐步提高,高考仍旧如此疯狂"拼杀"的背后不过是在争抢优质生源。然而,千军万马过独木桥,最终能进入清华、北大、985院校者毕竟还是少数,大多数人只有就读一般本科院校或高职高专院校。随着高等教育进入大众化时代,精英教育正在滑向职业教育,就读一般大学的回报率低于计划经济时代,曾

简介：职业教育技能竞赛制度的产生和发展过程是与我国职业教育管理改革密切联系在一起的。当然,从我国职业教育技能竞赛的发展现状来看,职业教育技能竞赛制度还处于起步阶段,尽管已经过多年的探索与实践,但这一制度还不成熟。制度是人与人之间相互作用的约束。

简介：随着我国社会经济的发展和科学技术水平的突飞猛进,信息化社会已经到来,信息化网络技术逐渐渗透到人们的工作、生活、学习当中,在教育领域中,信息化网络技术推动了教育事业的进一步发展,加快了教育信息化的进程。在职业教育活动中,信息化网络技术的应用无疑是对职业教育传统模式与教育方法的一大革新,大大提高了教学质量与教学水平,因此,加强对职业教育信息化网络的构建,对于本职业教育学校而言,具有十分重要的意义。本文主要对职业教育信息化网络的构建涵义进行概述,并且对职业教育信息化网络的具体构建过程进行综合阐述,从而为广大研究学者以及教育同胞提供一定的参考借鉴意义。

简介：新常态是目前我国经济社会发展的准确定位，在新常态下旅游业和旅游职业教育的发展面临新的机遇和挑战。适应新常态下旅游产业发展的需要，旅游职业教育必须走内涵发展的道路，学业、就业、创业统筹，知、技、能、德一体，为“旅游＋”时代培养高素质的、能够创造附加价值能力的新型旅游专门人才。

简介：当前我国职业教育的发展却因为教育经费的短缺而受到了严重的制约,通过对我国职业教育经费现状进行分析,提出要细化各级政府的投入责任、建立健全职业教育经费管理机制、公用经费保障机制、以全程经费管理提高经费利用率以及改革经费拨款模式等五个方面的措施,以期能够有效保障我国职业教育事业发展能够获得稳定的经费投入。

简介：教育是民生之首，是民族最根本的事业，是国家跨越式发展经久不衰的力量源泉，在我国经济社会发展和现代化建设中发挥着基础性、先导性、全局性的作用、要实现国家治理体系和治理能力的现代化，教育治理体系和治理能力现代化必须走在前面。职业教育作为新常态下与社会经济发展联系最为紧密的教育类型，推进职业教育治理体系和治理能力现代化尤为重要。

简介：职业教育专业教材建设应遵循职业教育的规律。针对目前职业教育教材建设质量不高、系统性不强的现实问题，其文化素质课、专业核心课、专业技能方向课和职业素质拓展课的教材都应具备某职业的典型特征，在加强职业教育专业教材使用及管理的同时，进一步开发数字化教材，使高职教材从内容、形式上都具有明显的职业特征。

简介：近代职业教育家周学熙为实现兴工振商、裕民强国的抱负，以中体西用为指导思想，大胆采纳国外先进办学经验，在天津、北京等地建立起较为完备的职业教育与训练体系，开创了工学并举、教学做合一的职教训练模式，成为近代从事职业教育的典范，其丰富的思想内涵与实践成果为天津及华北职业教育的发展奠定了坚实的基础。

简介：摘要随着当前教育改革不断加深，在约束条件下的多重困境因素严重影响着现代职业教育体系的建设。本文笔者利用文献研究方法分析了当前职业教育体系建设过程中的目标框架，如体系总体建设目标、外部机制体制建设目标、内部机制体制建设目标、本体建设目标、延伸体建设目标，同时，还全面分析了当前职业教育体系建设中存在的认知困境、表层困境、制度困境。因此，为了促使现代职业教育体系建设更加完善，便必须加强现代职业教育体制改革和制度创新，所以本文笔者根据实际情况提出了现代职业教育体系建设的途径。

简介：论述了影响农业高等职业教育发展的关键要素是＂教学环境＂之外的＂社会环境＂,主要是招生、就业、财政投入等政策因素,提出了招生、就业、财政投入等政策改革若干设想.表1,参24.

简介：从高职院校学生综合职业能力培养的内涵入手，指出当前我国高职院校学生综合职业能力存在职业意识不强、社会能力不足、方法能力欠缺、缺乏创新精神等不足。受德国职业教育的相关启示，提出高职院校学生综合职业能力养成的策略选择。即在整体性项目中培养学生的综合职业能力，在实践性情境中培养学生的方法能力，在企业真实环境中培养学生的社会能力，在创设工作情境中培养学生的创新能力。

简介：摘要文章强调“人才尤其是技能人才即生产力”。当前经济全球化加剧，教育亦须同步即教育国际化。在此背景下教育改革应特别发展职业教育，培养并储备适应国际社会生产劳动的技能人才，并且在国际分工活动中发挥其活性剂作用。笔者以此为目标，简述了当前国内外职业技能人才的管理体系，尖锐地指出了国内职业资格认证存在的问题，譬如职业教育与行业缺少有效沟通与协作,各种技能认证信息高度不对称,特别是证书的公信力在劳资市场的信誉度、认知度低下等；相较于国外完善的职业技能资格管理体系，有针对性地提出了对策先从顶层设计、立法入手全面整理和疏浚，再从行政执行角度打破隔断，把“证书——能力——教育培训——岗上人力评价”统一起来，使之成为向全体劳动者开放的证书体系，使技能应用在中国高速奔向国际经济舞台的道路上良性高效运行，让技能真正担当起振兴民族、振兴中国制造的责任。

简介：对校企合作工业文化对接的实验研究，试图从文化角度丰富和发展职业教育人才培养模式的理论和实践，探索实践途径，总结成功案例，开发相应的教学改革方案，发军工业文化在校企合作人才培养模式改革中的先导性和基础性作用。

简介：高等职业教育招生考试是一项非常重要的工作,不论是教育界还是全社会都非常关注。目前,高职招生考试工作还存在许多问题,如考试内容与科目的设计不利于科学选拔技术技能型人才;考试与录取形式单一,忽视了学生综合素质与能力的测评;招生考试管理主体缺乏充分的自主权等。这些问题严重制约了现代职教体系的建设,高职招生考试的改革势在必行。要遵照科学有效地选拔人才、维护社会公平和促进学生健康发展的原则,通过设计凸显职业综合能力考核的考试科目与内容,形成多元化的考试形式,推动高职招考权向地方及高校下移等途径,促进高等职业教育人才培养目标的实现及现代职教体系的建设。

简介：摘要精品课程建设是中职学校提高教学质量，争创办学特色，树品牌教育的关键。本文探讨了在中职学校开展精品课程建设的重要意义，并结合实际，对精品课程建设的实施提出了具体的设想和建议。

简介：职业教育的特色和优势在于职业教育培养的是工作在生产、服务、管理一线的技能型、应用型人才,因此,我国职业教育必然要走产学结合之路。分析职业教育产学结合人才培养模式的必要性,通过和国外产学结合人才培养模式的对比及对现行产学结合模式存在问题的分析,提出我国加强产学结合培养模式的对策,为推动职业院校产学结合办学模式发展提供支持,为加快社会经济发展提供优质的人力资源支撑。

简介：德国兴办职业教育历史悠久，是世界上首先将职业技术教育纳入义务教育范围的国家，其“双元制”堪称“职业技术教育”的典范在德国．职业技术教育被视为政府、社会、企业与个人的共同行为，是德国在国际市场竞争中的原动力，是企业生存与竞争的手段。也是个人生存最重要的基础及个性发展、感受自身价值和社会价值认可的重要前提德国企业界人士认为，职业教育就是产品质量，是德国经济发展的柱石.

简介：通过分析人力资源结构逐年变化的现状，剖析在经济发展进入新常态下，厦门市人力资源的市场供给情况，探寻其不能满足企业对人力资源量与质的需求的原因，阐述了加快发展高等职业教育对厦门社会经济发展的重要性与迫切性，有针对性提出了加快厦门高等职业教育发展路径的初步设想。