简介:对含有动、静态背景的稳定图像处理时,对比了主成分追踪鲁棒主成分分析法(RPCA)、贝叶斯鲁棒主成分分析法(BayesianRPCA)和高斯混合模型的鲁棒主成分分析法(MoG-RPCA),3种方法对静态背景下的前景提取都较为完整.而动态背景下只有BayesianRPCA和MoG-RPCA提取出了完整的前景目标,但是BayesianRPCA计算速度很慢,且不能够处理复杂噪声.所以MoG-RPCA模型更具有对复杂噪声的适应性,动、静态背景情况下均提取出精度较高的前景目标,且具有较快的计算速度.当图像不稳定时,采用改进的MoG-RPCA模型对非稳定拍摄的抖动视频进行前景目标提取,并在第197帧抖动图像中清晰地提取出显著前景目标,且运算速度较快.在为了快速找到目标出现的帧时,对高斯混合模型背景差分法进行改进,利用K-means聚类算法快速得到聚类中心点,然后作为高斯混合模型背景更新时的初始化均值参数,从而提高在复杂场景下前景目标的检测精度.对于多角度追踪任务,不同角度、近似同一地点的多个监控视频图像中前景目标的提取,可采用跨摄像头视角跟踪结果融合的方法,然后对目标进行匹配.
简介:家庭教育决定孩子的一生,家校融合程度直接影响孩子受教育的效果。作为家长,树立科学育儿观,提升科学教子方法已成为必修课。由此,家长学校、家长课堂应运而生:家教讲座、家长沙龙、育儿经验分享……这些都是我们非常熟悉的家长修炼形式。除了让家长集中交流学习模式,随着“微”时代的来临,微视频以其短而精的特点让忙碌的人们真正进入了“超视像”媒体时代。现在的小学生家长大多是80后,他们普遍有网络观影和阅读的习惯,而微视频随时、随地、随意性的优势,不仅符合现代社会快节奏的生活方式,更让家长及时、快速地得到家教信息。我校借助网络平台,开展了“微电影之夜”家教专题,让家教主题的微视频成为家长课堂的新途径。
简介:摘要视频监控防盗报警系统被广泛应用于各种公共场所中,对保障人们的财产安全起到重要的作用。本文设计了一种视频监控防盗报警系统,对其基本设计思路及软件设计进行了详细的介绍,旨在为类似系统设计提供参考。
简介:摘要语文课堂中对学生回答的反馈具有纠错纠偏、激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,会直接关系到提问目的是否达到,教学任务是否完成。从某种意义上说,这种反馈是一种即时的、现场的评价,它能让学生认识、了解、提高和发展自己。有些教师虽重视了课堂反馈,但也存在着不少误区。本文是笔者根据平时教学实践中对教师课堂提问反馈的最佳途径的探索,找到的一些改进的对策。
简介:摘要目的探究和分析生物反馈治疗在精神科当中的应用效果。方法选取本院于2017年5月到2018年5月所接诊的60例精神分裂症患者作为本次试验研究观察分析对象,根据入院时间的先后顺序将这60例患者分为观察组和对照组两组,两组各有30例患者;对照组的30例患者进行常规治疗,观察组的30例患者在对照组常规治疗的基础上加用生物反馈治疗,对比两组患者的临床疗效和治疗前后的认知功能评分。结果观察组的临床总有效率为93.33%,对照组的临床总有效率为73.33%,两组患者的临床疗效存在显著差异,P<0.05,差异具有统计学意义;治疗前,两组患者的认知功能评分没有差异,P>0.05,差异没有统计学意义,治疗后,观察组的认知功能评分显著优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论采用生物反馈进行精神分裂症的治疗,能够有效提高精神分裂症患者的临床治疗总有效率,改善患者的认知功能,值得进行临床推广应用。