简介:校长对体育的认识决定了学校体育工作开展的深度和广度,而校长自身参加体育锻炼是对学校体育工作的最大支持。《校园足球))2016年第3期对温州市仰义第二小学的校园足球工作经验进行了宣传报道,《中国学校体育》2016年第2期对该校的校长吴瑞杰进行了专访。本刊记者在2016年10月参加温州市青少年校园足球专题研讨会期间对这所新兴的农村学校进行了实地走访和调研,和吴瑞杰校长有了更深的了解和接触,于是邀吴校长以个人参加体育锻炼的经历和感受并结合办学撰写稿件。记者近几年采访了许多教育部门及学校的负责人,发现有这么一个规律,学校体育工作及校园足球工作开展得很好的地区及学校的行政负责人除了对体育有着更深的认识外,自身还经常参加体育锻炼,用自身的行动影响着学校的师生。2016年10月中共中央、国务院印发的《“健康中国2030”规划纲要》提出“将健康融入所有政策”,这将进一步凸显学校体育作为提高学生体质健康水平、促进学生健康成长的主阵地的重要性,未来学校体育健康教育思潮必然走向全民教育的方向。在此大环境下,作为教育部门及学校的行政负责人来讲更应该重新审视学校体育健康教育思想的重要性,他们更应该推崇一种健康的教育状态。通过拜读吴瑞杰校长的文章就不难发现身传言教比一切的空洞说教更有影响力。其实大健康的理念就应该是校长的理念,抓住了校长就可以让大健康理念有了实践的人和实践的场所,提高学生的体质健康水平就不会成为一句空话。
简介:摘要目的探讨快速急性生理评分(rapidacutephysiologyscore,RAPS)、快速急诊内科评分(rapidemergencymedicinescore,REMS)及改良院前急救护理分层评分在院前急救的临床应用价值。方法选取2012年10月—2014年6月我院院前急救出诊的2000例患者,在医务人员到达现场第1时间分别进行RAPS、REMS和改良院前急救护理分层评分,对病情危重者采取现场急救后再次进行动态评估。结果改良院前急救护理分层评分较REMS及RAPS对患者疾病风险的预测价值更大,差异有统计学意义(P<0.05);以24小时死亡风险作为预测指标,REMS、RAPS与改良院前急救护理分层评分ROC曲线下面积比较,改良院前急救护理分层评分明显高于REMS及RAPS评分,差异有统计学意义(P<0.05);医生、护士对实施改良院前急救护理评分的满意度明显高于REMS及RAPS评分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改良院前急救护理分层评分系统能更好的预测患者的疾病风险性,为我们医生护士更准确的对患者进行疾病的危险分层提供理论基础,并为优先处理危重病人提供较好的依据,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨院前急救护理路径在脑卒中患者院前急救中的作用。方法选择2016年9月-2017年1月期间呼救中心接收的260例脑卒中患者,根据呼救先后顺序分为观察组130例以及对照组患者130例。对照组脑卒中患者按照常规护理进行救治,观察组脑卒中患者则根据院前急救护理路径进行救治,比较两组患者的治疗结局。结果观察组脑卒中患者的呼救至救护车到达时间为24.61±10.14min,对照组脑卒中患者呼救至救护车达到时间为30.62±14.15min,P<0.05;观察组脑卒中患者入院接受专科治疗时间为38.68±10.49min,对照组脑卒中患者入院接受专科治疗时间为46.72±12.49min,P<0.05;观察组脑卒中患者的致残率和致死率分别为9(6.92%)、5(3.85%)较对照组患者16(12.31%)、13(10%)有明显的优势,P<0.05。结论脑卒中患者采用院前急救护理路径有效的缩短患者获得急救时间间隔,阻止病情的恶化,改善不良治疗结局。