简介:TEDS-M是由IEA发起的首次大型中小学数学教师教育国际比较研究。它研制了包括课程知识、教学计划知识和教学实施知识三个子域的数学教学知识(MPCK)评价框架,并对每个子域的内容进行了细化。TEDS-M根据评价框架开发了试题库、测试模块和测试手册,测试题型包括多项选择题、复杂多项选择题和问答题三类。该评价工具在17个参与研究的国家进行了应用。TEDS-M对MPCK的评价实现了理论与方法上的突破,不过由于它难以体现出教师知识的个体性、缄默性和动态生成性等特点,因而也具有一定的局限性。
简介:WepresentthetemperaturedependentelectricaltransportmeasurementsofAg/Si(111)-(√3×√3)R30°bytheinsitumicro-four-pointprobemethodintegratedwithscanningtunnelingmicroscopy.Thesurfacestructurecharacterizationsshowhexagonalpatternsatroomtemperature,whichsupportstheinequivalenttriangle(IET)model.Ametal-insulatortransitionoccursat-115K.Thelowtemperaturetransportmeasurementsclearlyrevealthestronglocalizationcharacteristicsoftheinsulatingphase.
简介:通过固相法和溶胶-凝胶法合成不同碳含量的磷酸钒锂/C正极材料,研究了作为碳源的蔗糖和柠檬酸添加量对产物电化学性能的影响.实验发现,在固相合成方法中,添加量高于10.5%(质量百分数)时进一步增加蔗糖添加量后产物放电容量变化不明显.但是在溶胶-凝胶合成方法中,柠檬酸的添加量存在最佳值,高于或者低于此最佳数值都会引起产物容量的降低,这是与固相合成技术的一个明显不同之处.另一点不同之处在于对于溶胶凝胶合成的样品,最佳添加量与产物的工作电流有关.本实验条件下,在0.2C倍率以下柠檬酸与氢氧化锂最佳比值为1∶3,但是在放电倍率高于0.5C时最佳比值为1∶2.