简介:随着经济的发展和大学生就业形势的日趋严峻,如何促进大学生创业日益引起我国政府和学界的高度重视。,本文立足发达国家支持大学生创业的典型模式,从中提炼出一些成功经验,为我国现阶段创造有利于大学生创业的支持体系提供借鉴,
简介:在传统的地理教学中,教师只是教材知识的阐释者和传递者,学生只能是教材规定知识的接受者和吸收者,在这种观念的支配下,地理课堂教学的过程就成了教师表演的过程,教师始终处于教学活动的eo,b,学生总是配角、听众和观众。现在,新课程倡导的教学过程,是一种师生相互交流、积极互动、共同发展的双边活动过程。地理教学不仅仅是学生接受知识的过程,更是学生发现问题、分析问题、解决问题、形成能力的过程,是激发学生兴趣,提高学生科学素养的过程。在高中地理教学中.教师打造出一种新颖的适宜于学生创新能力发展的高效课堂,学生在学习地理的过程中将会事半功倍.不必再天天埋在大量的习题中。本文主要就高中地理传统教学存在的问题做以简单的阐述,同时着重分析这中间存在的问题,以及最优的解决方法。
简介:[摘要]高三学科的一轮复习一直以来是老师们头疼的问题,有老师曾感慨地说“年年上高三,年年不知道怎么复习”。文章结合多年高三教学实践经验和用心总结,得出了高三生物一轮复习课课型模式,文章中有课型模式的课堂流程和具体操作,可以给高三的生物老师和其他学科老师一个借鉴。
简介:摘要:韶关市韶赣高速公路大桥至周田段K566~K580段,自通车以后,两侧边坡就经常发生地质灾害,近期呈日益加剧的趋势,造成了严重的经济损失和交通堵塞,为减灾灭灾、助力经济发展,本文作者收集了该区段了相关的地质资料,对其孕灾的地质背景、斜坡失稳的破坏模式、边坡失稳形成机制等方面进行了归纳研究。研究结果显示:边坡失稳的主要因素有人为因素也有自然因素,其中岩土体类型及性质和降雨是关键的自然因素;高速公路建设形成了高陡边坡,是最主要的人为因素;第四系表层坡积/残坡积层,是地质灾害的主要孕灾体;边坡破坏模式有:崩塌、滑坡、落石等,其中坡脚崩塌/滑坡发生较多,滑坡的主要滑动形态为牵引式滑坡;边坡失稳机制为降雨作用下岩土体自重增加,岩土体抗剪/抗滑力降低所致,车辆振动也对边坡失稳造成了影响。本文的研究成果可为具有相似背景的斜坡类地质灾害的破坏机理、演化过程、灾情监测预警、灾后治理等后续研究工作提供参考。