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102 个结果
  • 简介:摘要:本课题通过分析总结创客教育的内涵,结合职业技术教育军士学员和计算机基础课程特点,重构了符合创客教育理念的计算机基础课程内容和案例。契合“双创”时代创新能力培养需求和学校“课堂革命向纵深推进”背景,结合我校计算机课程教学实际,融入“探究、实践、创新、开放、合作、分享”创客教育理念,提出了“教员为主导、学员为主体、创新能力培养为主线”的设计型教学模式,为培养创新型高素质专业化新型军事人才打下良好基础。

  • 标签: 创客教育 计算机基础课程 教学模式
  • 简介:摘要在小学语文阅读教学中,合作学习不仅可以提高小学语文阅读教学的效率,而且还可以提高学生的合作意识。随着新课程标准的逐渐推进,传统的教育方式发生了很大的的变化,合作学习的方式尊重学生作为课堂的主体地位,通过教师适当引导,可以在语文阅读教学中发挥重要的作用。因此,本文从合作学习在小学语文阅读教学的应用意义入手,在此基础上提出相关完善的措施,希望可以促进合作学习在小学语文阅读教学的良好应用。

  • 标签: 合作学习 小学语文 阅读教学
  • 简介:摘要随着教育改革力度的不断加大,小学英语在教学模式和方式上也进行了改革,新课标中也提出要重视学生综合语言运用能力的培养。而英文绘本因其能让学生在毫无压力的状态下喜欢英语的优势成为当前很多小学生英语读物。本文就绘本小学英语阅读教学中的应用提出了几点措施。

  • 标签: 绘本 小学英语教学 阅读素养 应用
  • 简介:摘要小学这个阶段是儿童思维发展以及成型的一个十分重要转变阶段。所以,小学语文教学在教育行业中占据着十分重要的地位和作用。阅读教学更是小学语文教学中的重要构成部分。阅读教学的优劣直接决定了学生收到的教育质量的好坏。培养小学生的阅读创造力、刺激学生自身的阅读积极性一方面可以提升学生的阅读创造力,另一方面可以推进学生的综合进步,最我国的教育领域有着十分重大的作用。

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  • 简介:摘要初中英语阅读课堂教学中引入信息技术,可以改善传统阅读课堂的不足,全面落实素质教育的要求,提高英语阅读课堂教学质量。本文以信息技术为依托,分析打造初中英语阅读高效课堂的措施,提高学生英语阅读素养。

  • 标签: 信息技术 英语阅读 高效课堂
  • 简介:摘要小学语文教学中阅读与写作教学的有效融合能够提升学生语文学习的学习效率和成果,同时也能够增进学生的语文学习兴趣。对此,教师需要在把握学生语文学习规律和特点的基础上,不断尝试阅读与写作相互融合的教学方式。在本文中,笔者将重点探讨小学语文教学中阅读与写作教学有效融合的教学策略。

  • 标签: 小学语文教学 阅读教学 写作教学 有效融合
  • 简介:摘要作为小学语文课程体系的重要组成部分,阅读教学活动的开展,有助于不断提升学生的阅读能力和交流水平,进而更好地融会贯通,提高整体语文核心素养。在开展阅读教学的过程中,单纯地依靠教师讲述和引导,往往很难奏效,需要教师不断提升学生的自主学习能力,才能更好地提升阅读效率和质量。本文对小学语文阅读教学方面存在的问题进行了分析,着重探讨了自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用情况,以供参考。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 自主学习模式 有效运用
  • 简介:第五代天然环保清洁用品——有安全、健康、无毒性、无公害,不污染的特性*纯天然成份不含石化合成香料、起泡剂、色料、金属蛰合剂(NTA、EDTA)、增光剂*因不含石化合成起泡剂,所以不会有明显泡沫,洗净效果强速而且容易冲洗不会残留。*来自天然高级海盐及矿物盐,加上椰子油等各种植物油脂,物理属性为中盐性,不会刺激伤害皮肤,对于去除各种油污效果特别明显。*高生物分解度,无公害不污染,不会造成环境负担。*天然成份组成安全无毒,不用担心残留在食物碗盘会造成任何危害。*因不添加任何石化成分,故本产品非完全澄清透明,而且会随气温改粘稠度及颜色,夏天或热带地区本品粘稠度较低颜色澄清,冬天或寒带地区本品粘稠度较高颜色混浊,此为自然的物理反应现象,无关产品品质,敬请安心使用。

  • 标签: 绿色环保洗涤剂 使用方法 厨房清洁系列 碗盘洗洁乳 蔬果洗净乳
  • 简介:2010年4月20日到22日上海即将举行的NEPCONChina2010展会上,JUKI公司将在第1D10号展台上,以3E理念为主题展示多种领先产品。自1993年以来,JUKI一直竭尽全力,以3E(经济、简便、扩展)为理念,致力提供更完善的产品和服务,这意味着提供操作简便、更经济、帮助扩大产业规模的产品。随着不断的发展壮大,JUKI一直秉承和加强3E理念,为客户提供最大价值。

  • 标签: 展会 设备 产业规模 产品 经济 简便
  • 简介:摘要教师是课堂教学的主要设计者,也是实现高效课堂教学的关键角色,因此在日常的教育教学的过程中需要结合课堂教学的实际任务,以学生为根本,以营造良好的课堂学习氛围和打造高效的课堂教学为目的,进而激活课堂氛围,以教师的教学情感为基础促进教育教学水平的提升。本文以情感教学为基础,分析以情促学和激活课堂的有效策略,为打造高效的知识课堂建设而不断努力。

  • 标签: 情感教学 高效课堂 课堂氛围
  • 简介:摘要随着社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的进步。当前,我国小学中高年级的语文阅读教学存在很多亟待解决的问题。要解决这些问题,语文教师要开发教育资源,要创设教学情境,要创设多个阅读渠道,要落实因材施教的理念,以此提高阅读教学效率。

  • 标签: 小学语文 高年级阅读 教学质量 提高策略
  • 简介:杭州影天机构旗下包括影天摄影数字有限公司、影天电分制版有限公司、影天快递印务有公司三家公司,而这个综合印刷企业的掌舵人就是我们今天采访的对象——杭州影天董事长孙云翔先生。除了企业家的身份外,他也是个摄影爱好者,曾经走遍大江南北,将天下美景尽收相机里。不仅如此,他有个工作室来专门将这些相片“修成正果”。因为这次采访,我们有幸参观了这方宝地。

  • 标签: 董事长 杭州 印刷企业 有限公司 企业家 先生
  • 简介:摘要英语已经成为拓展学生学习范围的一种重要的语言方式。在小学阶段,英语的学习就已经开始了,初中是学生英语学习的重要转折期。初中阶段的英语难度会有所增加,更加偏重于实用性。初中的英语阅读教学对学生的学习也具有重要的作用,思维导图能够促进英语的教学质量。本文主要研究了思维导图在初中英语阅读教学中的作用,提高学生的英语学习质量。

  • 标签: 思维导图 初中英语 教学
  • 简介:摘要在新课改的深入推进下,对初中数学教学也提出了更高的要求,教师在保证学生成绩能够有所提升的同时,还需要注重对学生综合能力的培养,以此来提升数学教学水平的整体成效。本文结合新课改理念下初中数学教学的实际发展情况,并结合数学教学有效性的现实作用,提出切实可行的教学策略,从而提升初中学生的综合素养。

  • 标签: 新课程理念 初中数学 教学有效性 课堂构建
  • 简介:燃料电池(FuelCell)最早可追溯到1839年英国WilliamGrove进行的水逆电解反应时所发明的技术,至于其真正的实用化,则直到20世纪60年代才实际应用在航天及太空上。到20世纪80年代,在环保、节能等全球议题带动下,美国、日本、加拿大、韩国及西欧各国等数百家公

  • 标签: 属性蓄势待发 清洁动力电池 燃料电池
  • 简介:摘要:本文旨在探讨绿色包装材料在轻工业产品包装中的应用与发展。首先概述了绿色包装材料的定义、分类及其环保性能,进而分析了轻工业产品包装的现状和传统包装材料的局限性。通过深入研究,展示了绿色包装材料在轻工业产品中的具体应用案例,并探讨了其应用的优势与所面临的挑战。此外,本文还预测了绿色包装材料未来的发展趋势,包括技术创新、材料研发以及政策法规对市场推广的影响。最后,基于研究结果,提出了促进绿色包装材料在轻工业中应用的政策建议。本研究旨在为轻工业产品包装的可持续发展提供理论支持和实践指导。

  • 标签: 绿色包装材料 轻工业产品 可持续发展 环保性能
  • 简介:一个透明的3-巯基丙基三甲氧基硅烷(MPTMS)/银/氧化钼复合阳极制备绿色有机发光二极管(OLED)。研究了亮度复合阳极和有机电致发光器件的工作电压的影响。通过优化各层的MPTMS/银/氧化钼结构的厚度,对MPTMS/银的透光率(8nm)/MoO3(30nm)达到75%以上在520nm左右。的薄层电阻为3.78?/□,与此相应的MPTMS/Ag(8nm)/MoO3(30nm)的结构。为优化阳极的有机电致发光器件的电致发光(EL),最大电流效率达到4.5cd/A,最大亮度是37和036cd/m2。此外,通过优化阳极的有机电致发光器件具有非常低的工作电压(2.6V)获得100cd/m2的亮度。我们认为,改进的设备性能主要是由于增强的空穴注入造成的减少孔注入势垒高度。我们的研究结果表明,使用MPTMS-SAMs/银/氧化钼作为复合阳极可以在低工作电压和高亮度OLED的制作一个简单的和有前途的技术。

  • 标签: 有机电致发光器件 阳极效应 器件性能 结构 3-巯基丙基三甲氧基硅烷 低工作电压
  • 简介:摘要随着信息化时代的不断发展,高中语文的阅读教学有了更为创新的方法。高中语文的教学不应该局限于课本内容的传授,还应该加强学生的语文阅读能力。阅读能力的培养是语文教学的重点内容,通过加强学生语文阅读能力,可以一定程度上的提高学生语文读书水平和写作能力。然而,在应试教育的压力下,教师采用机械式的阅读教学方法,从而一定程度上的抑制了学生的自我导向式阅读能力。因此为了更好的培养高中生语文自主阅读能力,我们就高中语文阅读的教学方法现状进行分析,进而研究出信息技术学习环境下语文阅读教学的具体方法。

  • 标签: 高中语文 阅读教学 自我导向 信息技术