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简介：自学首先要学会看书，学会看书，才能提高自学的效果。那么，怎样看书才能提高自学的效果呢?

简介：晓萍想换新的壁纸。于是她走进一家壁纸店，店里头琳琅满目的壁纸图案．让她眼花缭乱．老板问：“您想换那种图案呢？”晓萍想了想问：“我先生总是睡不安稳，应该贴什么样的壁纸呢？”

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简介：我平时的学习成绩还不错，快要高考了，学习任务也越来越重。可最近一段时间，看过的书，老是记不住，请问有什么好办法吗？

简介：【摘要】目的：探究四神丸联合复合乳酸菌胶囊在腹泻型肠易激综合征临床治疗中的应用效果。方法：选取于2020年1月至2022年1月本院收治的100例腹泻型肠易激综合征患者，随机分为观察组（四神丸联合复合乳酸菌胶囊）和对照组（单纯复合乳酸菌胶囊治疗）各50人。结果：与对照组相比，观察组治疗总有效率高（P

简介：摘要：临床中药学是临床医学中，最为基础性的学科之一。临床中药师则是临床中药学作用得以发挥的良好载体，具有较高专业水准的临床中药师，可以合理且科学的保障临床用药安全。因此，临床中药师的存在意义不言而喻。本文中，我们从临床中药学重要性入手，就临床中药师在临床中药学中的作用等，展开深入地研究，期望可以更好地促进中药学在我国的发展与前行。

简介：全科医学中心的实习学生具有多层次特点,在临床实习教学中需结合多种教学方法,如系统学习法、问题讨论法、PBL教学法等,使不同层次学生在全科医学实习过程中能得到较大收获。

简介：摘要：在小学语文五年级的教学实践中，如何有效激发学生的学习兴趣，提升课堂互动效果，成为了教育创新的重要课题。本文旨在探讨通过情境创设、角色扮演、以及信息技术融合等新颖教学方法，结合具体实例，分析这些方法如何促进师生互动、生生互动，进而提升学生的学习积极性和课堂参与度。研究表明，这些策略不仅丰富了教学内容，还显著增强了学生的学习效果与综合素养，为小学语文课堂注入了新的活力。

简介：临床决策是个复杂而时间性极强的临床过程，科学的思维方式和指导思想对于临床决策的有效性影响巨大，量变——质变规律中“度”的概念对于临床决策度具有积极的指导意义，充分理解事物变化的“度”并指导临床诊治度的分析与训练，提高临床决策准确性和精确度，进而提高临床决策水平，大大加快临床医师的成长。疾病临床诊治度把握可以通过医师有意识的、分步骤、分项目训练实现，这种训练将提高诊治准确性，更快丰富临床经验，具有重的理论和实践意义。

简介：现代医学人才不仅应具备基本的医学专业知识、广博的知识面、严谨的逻辑临床思维、扎实的手术临床操作技能而且还应具备敏锐的临床科研洞察力和创新能力,这也是目前医学教育改革的重点,是摆在各级临床导师面前的新的挑战。对于年轻医师的临床培养,应在提高临床技能的同时调动他们的临床科研兴趣,加强他们的沟通能力,使之成为全面的高素质人才。

简介：在准备全国临床技能竞赛过程中，加强了基本技能操作和临床思维训练，进行技能操作的规范化培训，教学模型的应用等方法明显提高了技能教学的效果。临床思维和人文素质的训练提高了学生的综合素质水平。技能竞赛推动了技能教学水平和学生素质的提升。

简介：摘要：外科学教学中，临床实践和临床技巧培养是培养医学生的实践能力和临床技能的重要环节。通过临床实践，医学生能够亲身接触和处理各种疾病和手术，提高其实践经验和临床思维能力。然而，在实际教学中，临床实践和临床技巧培养存在一些问题和挑战。基于此，本文章对外科学教学中临床实践与临床技巧培养研究进行探讨，以供参考。

简介：记得小时候．每当过年的时候．窗格上一贴上窗花．过年的气息便扑面而来。这里．水秀来教大家一招——做剪纸．只不过我们所用的工具不是艺人的剪刀．而是电脑。

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简介：歧义是英语固的语言现象。语义学把它分为语音歧义、词汇歧义和语法歧义。在英语的运用过程中，这种现象一般被视为不利因素，但在某些特定场合，档当地使用它又可收到理想的语用效果。

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简介：摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。一直以来，习作教学都算得上语文教学的重头戏，很多语文教师也特别重视学生的写作，还为此倾尽心血。然而事实却令我们疑惑我们为习作教学绞尽脑汁，但学生的写作能力却并没有成正比地提高。原因在哪？批改！

简介：教材分析《设置动画效果》是陕西省中小学九年义务教育教材六年级下册第一单元制作多媒体报告中的第4课。本节课是在学生掌握创建、制作一个简单的演示文稿后的提升学习。幻灯片的制作由静变动，内容趣味性较强，能够激发学生进行探究性学习和创新性学习的热情：同时，通过本节课的学习，提高了学生应用软件的能力。

简介：“茂名市开展创业培训项目制约因素及应对策略研究课题组”对茂名市创业培训授权机构广东石油化工学院的9936份《表3：SIYB培训班末评估表》进行统计与分析.结果显示：创业培训内容、时间、提供的软硬件服务得到了学员的普遍认可.但培训结束后,有近半数的学员认为仍然没有充分掌握并运用学到的技能,也不能完全做到在不需要进一步帮助的情况下独立运用所学到的知识和SYB教材.由此可见,培训结束后,对学员的后续帮助十分重要.本文针对此次培训的效果进行了分析探讨,提出了应对策略和建议,以供参考.