简介:摘要:在创新驱动发展的背景下,推动创客教育成为重要的教育实践。本研究以“师生携手作创客”为出发点,探讨了创客教育的内容构建与实施路径。首先,通过文献调研和实证研究,构建了以“技术熟练度、创新思维、协作精神和问题解决能力”为核心的创客教育内容体系。其次,提出创客教育的实施应基于“生活化、项目化、协作化”三个维度,通过真实生活场景的项目设计和执行,以小组形式激发学生的创新能力并锻炼团队协作技能。实施过程中,教师除了承担教学任务外,还应发挥辅导员、启发者和合作者的角色,与学生共同参与创客活动。最后,通过对多个创客学院的案例分析,证明了创客教育有助于提高学生的创新能力,为学生未来的职业生涯打下坚实的基础。
简介:摘 要:引进创客理念教学是一种全新的教育方式。本文以农产品电子商务人才培养为例,通过对创客、创客理念的引入,分析了目前高职教育中创新人才培养现状,提出了基于创客理念下的农产品电子商务人才培养的四种路径,实现高职人才培养的复合化转型与实现。