简介：绿色照明起源与20世纪70—80年代，我国于1996年正式实施绿色照明工程，进入十二五后国家对绿色照明更加重视，在采用节能光源之后，在灯光的控制方面也做了很多有益的尝试，本文阐述使用快思聪灯光控制系统，以小型会议室为例，介绍了灯光控制的设计步骤与方法，为今后的工程实践提供了理论的参考。

简介：摘要：近年来中小学生出现高发、低龄化的趋势，随着“小眼睛”数量的攀升，我国学生的近视情况不容乐观。造成学生近视的原因众多，包括先天的遗传因素，过渡用眼的卫生问题，光环境等。随着科学技术的发展，各种照明设备的研发和更新，各方学者也通过多种途径探讨通过改善灯光照明情况来减少中小学生近视问题，为青少年儿童的健康发展创造更好的学习生活环境。

简介：

简介：电力电子技术是电子-电力-控制三个领域的新兴工程技术。由电力电子器件所构成的各种电路或装置，可实现对电能的变换和控制。现代生产机械中广泛采用的电气调速方法，就是利用电力电子器件晶闸管组成自动调速系统通过改变电动机的机械特性达到调速目的，进而实现对生产机械的自动控制。

简介：

简介：体育场馆高处气窗人工开启不易,可采用小型直流电机驱动开启和关闭。但对于较大气窗,采用单个小型直流电机单边驱动负荷较大,不易实现,因此需采用双边双电机驱动。这时双电机同步控制就是一个重要课题。在实际应用中,我们以电压比较电路为基础设计出较为简单的小型直流双电机的同步运行控制电路,同时配合程序实现。

简介：伺服电机是自动化专业的一个典型被挂对象，能够通过各种挂制方法完成如电机转速变化、电机角度调整等各种挂制任务，拖动负载进行运动。无刷直流电机具有运行效率高、调速性好、易于挂制等多种优点，在伺服机构中经常使用。基于无刷直流电机伺服系统的挂制开展实验教学，能够让学生深入掌握经典以及现代常用的挂制方法，了解下同挂制方法的挂制效果。本文设计并实现了一套直流无刷电机伺服实验系统，并分析了该系统能够进行的实验教学内容。

简介：摘要：节约用电是生产生活中的重要部分,针对传统的照明调控技术的缺陷以及公共场所用电浪费现象提出一种用热释电红外传感器和光照检测相结合的智能照明控制系统,通过对光线的强弱和车内是否有人的判断自动实现开关灯，达到智能控制和节能的目的.

简介：采用模拟电荷法计算特高压直流输电线路分裂导线的表面场强。首先,通过对Markt-Mengele法、逐步镜像法和模拟电荷法的优缺点进行分析,说明利用模拟电荷法计算特高压直流输电线路分裂导线表面场强的准确度较高并且所用的模拟电荷数较少。其次,利用matlab来编写程序并进行仿真,通过对仿真结果的分析来讨论线路各参数对导线表面最大场强的影响。结果显示：特高压直流输电线路表面场强受导线分裂数、子导线截面积、极间距离和分裂间距的影响比较明显,而受导线对地高度的影响较小。

简介：中学使用的交流发电机教具结构复杂,可视性差,应用具有“磁王”之称的钕铁硼磁性材料制成的强磁体,单匝线圈在磁场中转动也可以产生明显的感应电流,仅用一节干电池供电也可以使线圈产生明显的转动效果.

简介：为研究不同组合基质的垂直流人工湿地净化效果的影响,采用六种基质（大碎石、花岗石、鹅卵石、粗砂、砾石、土壤）构建两种不同组合基质结构的垂直流人工湿地,对富营养化水体进行净化.实验结果表明,以土壤、砾石、花岗岩、大碎石为组合基质的人工湿地系统（CWs1）对TP、PO4-P、NH4-N、NO3-N和NO2-N的平均去除率分别为58.5%、57.3%、38.5%、21.4%、16.5%;以土壤、粗砂、鹅卵石、大碎石为组合基质的人工湿地系统（CWs2）的平均去除率分别为37.8%、65.2%、45.2%、27.2%、19.6%.组合基质CWs1对磷的去除效果优于CWs2,对氮的去除率低于CWs2;两种组合基质垂直流人工湿地对富营养化水体均具有较好的净化效果,且对磷的去除率高于氮.

简介：传统使用的双路直流稳压电源大多是线性电源,缺乏自我保护的功能、故障率较高,且维修工作量很大.本文介绍了一种基于单片机的双路直流稳压电源的设计方法,该设计主电路采用二极管完成AC/DC变换,再通过IGBT进行斩波调节,实现DC/DC变换,输出直流电压.控制电路以dsPIC30F3011为核心,按照时间最优和PID控制方式实现PWM调节.实验证明,该设计电路具有故障自我保护和液晶显示功能,以便准确、快速的对故障进行维修.

简介：摘要：本文以立德树人为引领，进行光源与照明专业多元化一流专业人才培养模式改革，促进多学科的有机融合。完善“终校一贯”专业导师制在人才培养中的作用，充分发挥专业教师的专业优势和导引作用，实现个性化和多元化的人才培养。构建立体化教学平台，合力实践一流专业人才的培养，满足学生个性化发展的同时，培养与社会及企业多元化需求相适应的一流本科人才。

简介：摘要：随着国家教育改革制度的不断推进，使我国教学水平不断的提高，教师要改变传统的教学方式不断推进新的教育方法，无论是对于学生理论知识的培养，还是对其综合能力的培养，教师均应充分引起重视，促进学生个体自主学习的实现。就技工院校来说，其在近几年的教学完善过程中，促进教学水平的提升，但是其教学过程在实际的发展中还存在一定的不足，需要不断的改进，促进工学结合一体化教学模式的应用。因此，本文将以《照明线路安装与检修》为例，谈谈将一体化教学模式应用在《照明线路安装与检修》课程教学中的意义，给出将其进行应用的具体策略，以供参考。

简介：摘要：本文以立德树人为引领，进行光源与照明专业多元化一流专业人才培养模式改革，促进多学科的有机融合。完善“终校一贯”专业导师制在人才培养中的作用，充分发挥专业教师的专业优势和导引作用，实现个性化和多元化的人才培养。构建立体化教学平台，合力实践一流专业人才的培养，满足学生个性化发展的同时，培养与社会及企业多元化需求相适应的一流本科人才。

简介：1确定教学目标1.1知识与技能目标（1）理解和掌握简单的技术实验的一般过程。（2）能够比较熟练、自如地设计和制作简单的实验记录表格。（3）能够熟练地完成最基本的技术实验报告。1.2过程与方法目标经历技术实验过程,在实践中形成知识和能力。1.3情感态度与价值观目标（1）进一步领会技术实验对解决相关问题的重要性。（2）初步养成科学严谨的做事风格及态度。

简介：摘要：J507焊条是是低氢钠型碱性药皮的低碳钢焊条,采用直流反接,短弧操作,全位置操作性能优良,焊缝金属具有的塑性、韧性和抗裂性能,低温冲击韧性较高。在焊接仰对接单面焊双面成形的试件时，第一层焊道J507焊条采用直流反接容易产生内凹缺欠，对焊工操作水平要求极高，加大车间生产成本和增加焊工培养周期，为此笔者探索直流正接在焊条电弧焊仰对接中的应用实施，得出成熟焊接工艺方法。

简介：摘要 以《现代照明技术》课程为例，从理论和实验课程教学两方面提出了在工科专业课程教学过程中融入课程思政的可行方法。

简介：摘要：项目化学习以真实的情境的任务驱动学习，促进学习者协作学习、自主探究、深度学习、提升科学思维、形成解决问题能力，是发展学生核心素养的重要途径。文章以项目化学习任务为出发点，以《模拟安装照明电路》教学为例，创设情境，构建新知联结；聚焦问题，引领深度学习；诊断激励，促进反思提升，探讨项目化学习在小学科学课堂教学策略。

简介：摘要：目的：本研究将针对患有脑卒中偏瘫上肢运动功能障碍的患者进行调查。作为神经康复研究中的重要分支之一，脑卒中患者的康复治疗不断推陈出新，本研究的目的在于将经颅直流电刺激与上肢康复机器人相结合，提高脑卒中康复效果和疗效，以进一步完善当前的脑卒中康复疗法。方法：选择实习所在医院接收的四十例脑卒中偏瘫患者为主要调研对象。通过随机的数字表法,把这些病人随机安排在对照组和试验组中。对照组接受为期 4 周的临床常规康复治疗方案，而试验组额外进行 30 分钟，1 天 1 次，每周 5 次的 RAT 训练以及 30 分钟，1天1次，每周 5 次的 tDCS 训练，每个疗程为期 4 周。通过评估受试者的上肢运动功能、手功能和日常生活活动能力来确定该治疗方法的有效性。结果：经过数据分析，发现试验组和对照组的 FMA-UL 评分、ARAT 评分、MBI 评分的差别在康复治疗前都没有统计学意义（P>0.05）。然而在康复诊疗后，发现试验组和对照组的 FMA-UL 评分、ARAT 评分、MBI 评分都出现提升，差别在统计学上具有统计学意义（P<0.01）。在对比试验组和对照组在治疗前后的 FMA-UL、ARAT 和 MBI 评分度量差异之后，数据统计分析后显示，试验组和对照组的 FMA-UL 和 ARAT 评分度量差异在组间达到显著差别（P<0.01），但试验组和对照组的 MBI 评分度量差异在组间没有达到显著差别（P>0.05）。结论：对比常规康复治疗，经颅直流电刺激结合上肢康复机器人的治疗方案在脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的康复治疗方面具有更好的恢复效果。然而，在日常生活活动能力（ADL）的改善方面，效果并不十分明显。这可能意味着经颅直流电刺激结合上肢康复机器人的治疗方案在功能恢复方面取得了一定的成效，但对于实际生活中的日常活动能力的提升还需要进一步探索和改进。