简介：每当我听到由小提琴拉出的优美乐曲时，总会想起一段往事——那时候，我刚步入社会工作，居住的租屋较为简陋，周围的环境更是龙蛇杂处。所以，平时很少和邻居交谈，

简介：那天早晨，我睁开朦胧的睡眼，一看钟八点了，已经迟到了!不再多想，以平生最快的速度穿衣漱口，抓了一块面包塞进嘴里，飞快奔下楼梯骑上车往学校赶去。太阳已升起老高，阳光暖和地照着大地，街上渐多的行人来来往往，这轻松的气氛完全与我此刻的心情格格不入!我的双脚不断飞速转动，骑着自行车在街上急速地向前冲。

简介：是谁创造了这一惊奇的故事？布莱恩·塞兹尼克。谁是布莱思·塞兹尼克？他是美国著名画家，为不少作品创作过插画，同时，他也是一位作家，著有自己的作品，并为自己的作品创作插画，如《造梦的雨果》和在这里向大家推荐的《寂静中的惊奇》。他的作品深受人们的喜爱，也深受各种奖项的青睐，他获奖无数，《造梦的雨果》使他获得了美国儿童图画书的最高荣誉——凯迪克大奖金牌奖，这部作品还被美国著名导演马丁·斯科塞斯改编成电影——《雨果》。

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简介：几处街头阅报栏，橱窗玻璃早已布满尘埃，凑近方能勉强看清报头，文章连标题也一字难辨。报纸尽管日日更新，却早已形同虚设。身边类似的“小事”随处可见。譬如盲道，有的直接引向车流，有的则干脆引去“撞墙”，更有的隔三岔五左弯右拐，不知去向。

简介：清代方熏《山静居画论》中有这样一段记载：“石翁风雨归舟图，笔法荒率，作迎风堤柳数条，远沙一抹，孤州蓑笠，宛在中流。或指曰：‘雨在何处？’仆曰：‘雨在画处，又在无画处。”’所谓“雨在无画处”，意思是说，画面上并没有直接画雨，然而通过那数枝飘拂的柳丝，一抹淡淡的岸影，却又能使人得到满天风雨的强烈实感。

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简介：那一年，学校里组织一次以自然风光为主的绘画比赛，优秀作品将被推荐到省里参展，这对于他们美术界的泱泱学子来说，无疑是一次展示自己才华的好机会。于是，美术班的几个才子便约好了准备一起到野外去写生，他们每个人都希望能找到一处绝美的风景，能画出一幅不同凡响的图画，因为这将为他们将来在美术界出人头地打下良好的基础。

简介：这则材料出自宋人王辟之的《渑水燕谈录》，是一则史料笔记。对于故事型的作文素材，我们通常可以从故事涉及的不同人物角度入手，通过对材料中相关内容的分析，获取行文的观点或主旨。题目中涉及的主要人物有两个，一个是伶人，一个是太守，我们可以从这两个人的角度，抓住其言行进行分析，分别得出不同的结论。

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简介：温柔的月光撒到了大地上，诉说着它的静谧，我看到，在那间办公室中还透着微光，他在那儿，一个人伏案备课。

简介：老家有位远近闻名的捕鱼翁．捕鱼技术在南北二屯“无出其右”者。小时候，我经常像影子一样跟着他走南闯北撒网捕鱼，天天都很开心。离开家乡十多年了，一天，我回老家看望父母，在小河边又看见了他，他正佝偻着身躯和一群孩子在村头的小河边撒网捕鱼呢。

简介：从春秋时代起，牛就在这片黄土地上留下了深深浅浅的脚印。多少个春夏秋冬，多少次风风雨雨，牛始终不变的是那双温情而忧伤的眼。牛的眼睛像一汪溢满盈盈清波的泉，浅浅的蓝色仿佛来自遥远的苍穹中的一抹，牛眼里的光彩就来自于身边的一山一水。

简介：弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

简介：摘要“文以情生”，作文乃“缘情”“言志”之物。而学生却谈“文”色变，其文多为言不由衷的堆砌物。新课标指出写作要“注意表现自己觉得新奇有趣的或印象深刻的内容”，“力求表达自己对自然、社会和人生的独特感受和真切体验”等。因此，要让学生感受尊重、放下束缚、感悟生活，尽抒真情实感，从而尽享写作的快乐与尊严，我们也就能静听美妙的心灵之音。

简介：遇见端木华胥之时，云笙正是飞扬跋扈的年纪，一身泼辣辣红色的对襟小锦袄，足下蹬了瓤狐绒的筒靴，坠了一圈银铃，自茫茫一片雪白的千叠山中打马而来之时，传来一阵清亮的铃响，仿佛白茫茫的雪原上迎面跑来一只灵动的火狐。

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