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共 27 个结果

谈初中语文教学中的自主学习高建梅

作者：高建梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-02-12
出处：《教育研究》 2013年第2期
机构：〔摘要〕自主学习就是学习过程的内在品质而言的，它相对的是被动学习、机械学习。它是在教师指导下的以学生为中心的学习，注重激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机，并创设符合教学内容要求的情境和提示新旧知识之间联系的线索，从而养成自主学习的良好习惯。

简介：
标签：〔〕自主学习能力培养课堂教学初中语文

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如何提高小学语文的课堂教学效率叶春梅

作者：叶春梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-06-16
出处：《教育研究》 2013年第6期
机构：新课程提倡开发与利用教学资源，其实最重要的教学资源就是语文教科书。提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本，要“在文本中走几个来回”，明确教学目标，确定教学重点，挖掘训练要素，并选取符合教材与学生实际的教学方法。

简介：
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如何提高高中生的数学解题能力刘智梅

作者：刘智梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-04-14
出处：《教育研究》 2013年第4期
机构：刘智梅

简介：〔摘要〕解决数学问题是数学的核心，学数学就意味着解题。提高学生的数学解题能力是一件不容易的事，它是一项长期性的工作。
标签：〔〕数学解题能力

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如何提高小学语文课堂教学效率陈家梅

作者：陈家梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-05-15
出处：《教育研究》 2013年第5期
机构：语文作为基础课程体系的重要组成部分，它对学生的健康成长和全面发展起有力的支撑作用。因为越是基础的东西，其稳固性越强，影响愈是久远。教育家布鲁纳的“科学基本结构”理论及赞可夫的“理论知识起主导作用”的原则，都说明了加强基础的重要性。前苏联教育家巴班斯基的教学最优化理论和维果茨基的最近发展区理论都给了我一些教育启迪。“高效率教学”可以看成是学生用相对较少的精力投入去获取相对较多的学习收获。因此，就微观的课堂教学而言，必须十分注重效率问题，凡是就会事半功倍，这对于作为传统基础科目的语文尤其重要。基于此，对如何提高语文课堂教学效率的问题，笔者从以下几个方面进行阐述。

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浅谈高中学生语文阅读能力的培养袁玉梅

作者：袁玉梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-09-19
出处：《教育研究》 2012年第9期
机构：众所周知，我们以往的语文阅读教学有许多不尽人意的地方。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领，囿于传统的阅读教学模式，漠视教学过程中学生的主体地位，直接影响了学生阅读的兴趣以及能力的培养。高中语文“新课标”强调学生的语文素养除了具备听、说、读、写等能力外，还应通过教学使学生具有较强的语言运用能力和一定的审美能力、探究能力。培根说过：“关于方法的知识，是世界上最宝贵的知识。”因此要提高学生的阅读能力，就必须引导学生在学习方式上有一个根本性的变化。

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基于梅瑞尔首要教学原理的高职电子商务教学体系设计

作者：朱延平;金南冬
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2007-10-20
出处：《现代教育技术》 2007年第10期

简介：针对电子商务爆炸式发展和高校电子商务人才培养相对滞后的现状，本文基于梅瑞尔首要教学原理，从课程内容的适应性、学生和教师的“主体一主导”性、专业技能实践应用性三个方面，系统地提出了高职电子商务专业的教学体系设计的思路和方案。
标签：首要教学原理电子商务教学体系

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中学生英语课外作业设计的有效性研究赵菊梅

作者：赵菊梅
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-07-17
出处：《教育研究》 2013年第7期
机构：赵菊梅

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