简介：师资培训适合怎样的课堂教学形式，怎样的教员才适合培训师资，才能提高师资培训的实效？笔者与众多培训工作者一样，在理论与工作实践中不断地探索。本文试图列举在师资培训课堂教学中普遍存在，且严重影响师资培训实效的课堂教学形式和教员素质的两个主要问题，提出三点改进的建议。希望能为改革和创新师资培训的教学形式，为提高师资培训实效，抛砖引玉。

简介：

简介：英国的职业教育与培训(VET)包罗万象,是终身教育的重要组成部分.职业教育是关于学习如何"做"事情.它不仅规定了技术、职业、商业和农业等方面应学习的知识和技能,也规定了对这种学习的态度.

简介：离开校本培训的中职学校，其发展必将受到制约。在认识到校本培训的重要性后，一定要及时纠正工作中的失误，制定校本培训的内容、形式。以提高学校综合办学水平作为根本、提高教师专业化水平作为目标。

简介：自2004年4月由农业部、财政部、劳动保障部、教育部、科技部和建设部共同实施农村剩余劳动力转移培训阳光工程以来，全国兴起了农村劳动力转移培训的热潮。这是推动我国社会主义新农村建设的一项重大举措，具有重大意义。

简介：随着社会经济和信息技术的发展,高校建立网络培训平台的重要性日益凸显出来。文章拟从传统培训方式的弊端、高校开展网络培训平台的必然性、当前高校建立网络培训平台存在的问题及如何建立高校网络培训平台四个方面进行了研究与探讨。

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简介：江苏农村劳动力转移培训工作以新增劳动力培训为重点，部分地区试行“订单培训”，提高了培训的针对性，扩大了转移和输出的规模，提高了输出层次，有效地促进农民增收致富。

简介：师资培训是教师教育的一种重要形式，也是教师教育终生化的重要途径之一。但在林林总总的教师培训中存在着一种“马太效应”，即大多数培训都集中在名优教师、经济发达地区教师以及名校教师身上，忽视了弱势教师、贫困地区和薄弱学校教师的培训，这样导致了教师群体的两极分化——好的越好，差的越差。教师素质的两极分化在理论和实践层面上给教育带来了诸多问题。教师教育应加强对教师弱势群体的培训。

简介：企业员工的执行力关系到企业的生存和发展，开展企业员工执行力培训已成为企业快速、持续、高效发展的必要条件。开展企业员工执行力培训一方面是通过培训提高企业员工个人的工作执行力，另一方面也要与送培企业共同交流，建立完善企业内部有利于提高企业整体员工执行力的规章制度。

简介：乡村教师培训是乡村教师支持计划的重要组成部分,是全面提升乡村教师能力素质的重要手段。现从乡村教师培训的现状入手,以问题为导向,结合实际从培训对象、培训机构、培训者和培训模式四个方面进行思考并提出建议,以期对完善乡村教师培训体系、提高乡村教师培训实效性有所裨益。

简介：第一章总则第一条为推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的干部队伍、依据《中国共产党章程》，《中华人民共和国公务员法》和有关法律法规，制定本条例。

简介：干部教育培训不同于普通的学历教育,是以丰富知识、提升技能、改变态度为目的的一种综合性培训。培训方法创新对于提升干部教育培训效果十分重要。传统的讲授式方法依然有效,但是遵循干部成长和干部教育规律的培训方法的创新能够更好地促进培训内容和培训目标的实现,更好地促进学员的参与以及培训绩效的提升,更好地实现教学相长,学学相长。

简介：人要做事、要把事做好,就需有知识.一个人的知识水平,最直观的标识就是学历、文凭.换言之,在多数情况下,学历、文凭之类传递的信息大体是对称的,但有时也不尽然,实际知识能力高于或低于学历、文凭者也不乏其例.这又说明知识的索取其实是多渠道的,不止于学校,否则,何以能解释有些人虽是低学历甚至没学历,但做企业或别的行当却是那么有声有色?

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简介：近日，中共中央颁布了《干部教育培训工作条例（试行）》，首次以法规的形式对干部教育培训工作作出全面系统的规定，深刻总结了我们党在干部教育培训方面的历史经验和新鲜经验。该条例的颁布实施，是党中央着眼于党和国家事业发展全局作出的一项重大决策。是按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，建设高素质干部队伍的重要举措，是深化干部制度改革，推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化的重大进展，标志着党的干部教育培训事业进入一个新的发展阶段，对于提高干部教育培训的质量和效果，具有十分重要的指导意义。

简介：培训是改变企业员工思想观念，提高工作技能的重手段。如何提高培训的有效性是企业员工培训的难题之一。从培训相关理论入手，以核电企业员工培训实践为例，解剖了企业员工培训管理中存在的误区与问题，寻找解决之道。

简介：经济社会转型期间,社会不稳定因素较多,新形势下,乡镇（街道）面临的任务更加繁重,客观要求加强乡镇（街道）队伍建设,向教育培训要素质成为乡镇（街道）的首选,而如何使教育培训行之有效则成为高校（培训机构）面临的重要课题。本文首先根据2015年东营市乡镇（街道）参培情况对其干部队伍建设现状进行了分析,其次,探讨了高校（培训机构）如何采取对乡镇（街道）干部进行有效培训的相应对策。

简介：文章以小学语文教法培训的实践为例，探讨了少数民族双语师资培训的最佳途径，认为通过现代教学理念，确立阶段教学目标、因材施教、抓好“双基”教学等方法是少数民族双语师资培训有效途径。

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