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解决小学生问题症结的策略探寻

作者：杨先永
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-07-17
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第7期
机构：四川省盐亭县玉龙镇中心小学杨先永

简介：摘要口算是笔算的基础，只有加强口算能力的培养，才能提高笔算的速度和正确率。现行教材中的中算练习很少，因此，低中段的学生可以在每节数学课上花一分钟时间进行与本册书计算有关的口算和估算练习。三年级以整数的加减法为主，四、五年级以乘除法为主，特别是小数的乘除法是一个重点。
标签：小学生数学解决症结策略探寻

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小学语文课堂节奏与教学方法探寻

作者：王晓爱
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-03-13
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第3期
机构：四川省旺苍县黄洋镇中心小学校

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，为了实现小学语文课程教学质量与效率的全面提升，创建全新的语文课程，就必须要对教学方法进行创新，通过多样化的教学手段，全面调动学生学习语文知识的积极性，对课堂教学节奏予以合理地把握，以保证顺利开展课堂教学活动的基础上，促进学生全面发展。
标签：小学语文课堂节奏把握教学方法探寻

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小学语文阅读教学问题剖析及方法探寻

作者：杜娟
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-06-16
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第6期
机构：四川省盐亭县八角镇中心小学杜娟

简介：摘要学生的阅读积极性不高还和老师的教学方式有关。很多小学老师在阅读课上没有严格按照课前制定的教学目标来完成教学任务，在教学方法上采用主导式的讲解，没有和学生进行积极的交流和互动。比如有的老师在进行《滥竽充数》的阅读课时，都会将整个滥竽充数的故事讲述一遍当做是教学的核心任务，会忽略了对于这个故事的思考，这是需要师生之间进行良好讨论的阅读课题，如果老师只是将故事讲述一遍，会对阅读课的质量产生比较大的影响。
标签：小学阅读教学问题剖析方法探寻

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探寻合作学习路径提升学生数学学习质量

作者：任乾韬
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2017-07-17
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2017年第7期
机构：四川省盐亭县安佛中心小学任乾韬

简介：摘要作为引导者，教师要精心设计问题情境，设身处地感受学生的所做所为，所思所想，引发学生合作学习的动机，提出合作学习的目标，要结合具体的教学内容，活动前向学生提出合作建设。如教学“三角形面积的计算”，小组合作推导公式前，可以提出以下几点合作建议。
标签：小学数学合作学习路径提升质量

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