简介：高三年级时间短,任务重,为了迎接高考,除了抓好常规作文训练外,有计划地进行一些“短、平、快”式的作文训练是非常必要的。一、练拟题“给材料”(即“供料”)是高考作文的常见命题方式。这类方式通常都要求孝生“自拟题目”。文章题目拟得如何对于立意构思乃至整个作文成绩的好坏都有

简介：最近，著名语言学家、语文教育家、原《光明日报·语言文字》专刊主编张巨龄先生在《光明日报》发表《关于“遗赠”和“标识”的读音》一文。该文认为，“遗赠”作为法律上常用的词汇，其中的“遗”并不是“丢失”和“留下”的意思。“遗”字的通常读音是“yi”，比如，“遗失”、“遗弃”、“遗产”等，其中的“遗”，表示丢掉、舍去，或留下的意思。

简介：沈卢旭先生《作文难,改文也不易》一文(《阅读与写作》1994年2期),认为秦牧的《土地》从1961年版的散文集《花城》中选入1988年版的中学语文课本,其中一节文字的改动不妥。原文如下:我的心头就涌起象《红旗歌谣》中的民歌所描写的——“沙果笑的红了脸,西瓜笑的如蜜甜,花儿笑的分了瓣,豌豆笑的鼓鼓圆”这一类带有泥

简介：与洋洋洒洒的长篇通讯和面面俱到的综合新闻相比，现场短新闻更像一把匕首，出手迅捷而且一针见血。除了与其他新闻写作体裁同样需要的新闻价值和真实性原则外，现场短新闻还具备现场感强、篇幅短小和内容集中的鲜明特点。作为一种新兴的新闻写作体裁，现场短新闻面临着不断发展、完善、直到成熟的问题。在这条完善自身的发展道路上，需要解决诸多问题。如何寻觅现场短新闻最佳报道角度正是其最具现实价值的矛盾之一。无论是选择典型新闻题材，还是最大限度地挖掘题材内所蕴含的新闻价值，都是寻觅现场短新闻最佳报道角度的内在要求。若论及具体的操作方法，笔者将最佳角度的寻觅过程分为六点：“变动处”、“原生态”、“热点处”、“疑惑处”、“忧难题”、“分歧点”等。

简介：现场短新闻是记者或通讯员深入新闻事发现场,运用视听等多种手段,捕捉事实变动的一个片段,并以具体形象的描述使之再现的短小精悍的新闻。它以新、短、快、活见长,现场感、时代感和立体感强,也被称为“视觉新闻”“目击新闻”“现场速写”“特写”等。现场短新闻的基本要素有：“现场”“短”“新闻”,其具体写作要求是：现场感强、短而精、新闻价值高。所以,现场感是现场短新闻的一个重要特点。

简介：本文在“长”、“短”语义扩展路径的基础上，根据结构的理解度指出“……长……短”结构存在等值性与不等值性两类。空间度量性和时间性“……长……短”结构是一种等值结构。而不等值“……长……短”结构有“名＋长＋名＋短”和“动＋长＋动＋短”两类，前者基本意义主要表示言说中提及“名词”，而后者基本意义主要表示谈论某对象的“长短”。该类结构语义整体上表现出偏指、泛指和虚指三种情形，这种不等值现象分别是概念提升、语境制约或结构压缩的结果。整体上看，“……长……短”结构经历了结构上不断框式化、语义上不断虚化的过程。