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  • 简介:在英语中,away常和表示移动动词起构成不及物短语动词。如:goaway,runaway,flyaway,moveaway。away在这里意思为'离开'。但away有时也和不表示移动动词起构成不及物短语动词。如:talkaway,singaway,boilaway。这时,away可表示下面两种意义。

  • 标签: away 煮干 煤燃烧 小一
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  • 简介:啊!……我教育终于完成了:假如经过五年勤奋学习,还有未学完课程,那就真的奇怪了。幸运是,所有的课程都结业了;除了练习已学完各个科目,我没有要做事情了。

  • 标签: 教育 女士 勤奋学习 课程
  • 简介:首先请看几个例句:a.IfIhaveseenfurtherthanmostmenitisbystandingontheshouldersofgiants.(IssacNewton)b.IfIamajanitoritiseitherbecauseIhavetobeajanitororIwanttobeajanitor.(J.A.Mcpherson,'GoldCoast',1968)c.ButifhewaseverhappyitwasinthesefirsttenyearsinVienna,whenhewasgraduallyestablishing

  • 标签: IF happy establishing COAST 《高级英语》 SYNTAX
  • 简介:天快黑时候,我来到希腊大街,当我住进新住所时,发现里面已经有个人住着——个孤苦无助可怜孩子,看样子已有10岁;可是她似乎饿得够呛了;挨饿孩子看上去常常比实际年龄大。这个孤苦伶仃孩子告诉我,在我到来之前,她独自在这里睡觉居住已经有段时间了;

  • 标签: 女孩 伦敦 孩子 睡觉
  • 简介:大学英语听力作为英语语言基本技能之,也是教学重点和难点,在边疆少数民族地区专科院校,大学英语听力直是学生主要薄弱环节,该文分析了影响大外学生英语听力水平薄弱主要因素,并提出相应对策,旨在有效改进大学英语听力教学和提高学生英语听力水平。

  • 标签: 大学英语听力 因素 对策
  • 简介:由于现代媒体使用,板书受到定程度冲击。本文分析了当前小学英语课堂上板书教学不容乐观现状:"多"而"滥","单"而"呆","乱"而"繁","空"而"怪",阐明了板书在课堂教学中作用,并提出不同类型板书设计方案及要求,以便广大教师更好地运用板书,服务教学,优化教学,重现板书在小学英语教学中独特魅力。

  • 标签: 小学英语 板书现状 板书作用 板书设计
  • 简介:本刊自本期开始即采用'光盘+读本+网络'多媒体形式由南京大学电子音像出版社正式出版,欢迎新老作者如既往地来稿支持。作者来稿时请附上张或数张可展示个人风采照片,也欢迎大家提供

  • 标签: 体例规范 外语教学研究 来稿体例
  • 简介:2009年3月至12月,川外学坛除了与西南大学举行了第三届学术交流辩论会之外,总共举行了30场学术活动。北京外国语大学陈章云教授、清华大学刘世生教授、解放军国际关系学院张辉教授多位知名专家和青年学者先后受邀莅临本学坛。学坛主要通过陈述与自由讨论方式展开学术交流,内容涉及语言学、语言哲学、翻译、文体学、心理语言学多个领域。现就相关学术观点择要介绍,辩论内容及后续讨论详见川外学坛博客:http://blog.sina.com.cn/cqsisu。

  • 标签: 翻译理论 语言学 人类语言 附加语 辩论会 文体学
  • 简介:<正>教学内容分析本课例所选故事课题为"CatsandDogs",选自外语教学与研究出版社《英语(新标准)》,年级起点第八册课后阅读ReadingforPleasure。属于课外选学内容。这是则讲述有关"猫狗不和"民间传说,也是个生动有趣童话故事,故事情节、矛盾较突出,图文并茂受到学生们喜爱。故事运用了叙述与对话相结合语言表达方式。教材配套了故事音频与卡通,有利于教师在

  • 标签: 教学内容分析 CATS and DOGS 小学英语 课例
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  • 简介:语法是人在语言运用中必须遵守"共同规则",它具有很强"规定性".然而,语法范畴"规定性"在语言现实面前却受到了强大挑战,语法范畴相对性、模糊性和矛盾性无处不在,无时不有.造成语法范畴相对性、模糊性和矛盾性主要原因包括客观世界复杂性,对立统规律普遍性,语法形式与语法意义非对应性.语言渐变和心理因素.

  • 标签: 语法范畴 相对性 模糊性 矛盾性 心理因素 英语
  • 简介:创作生涯接榫两个世纪叶芝(WilliamButlerYeats,1865—1939),是著名爱尔兰诗人和剧作家,1923年诺贝尔文学奖得主。早年即寄情于诗歌,发起成立诗人俱乐部,并积极支持爱尔兰自治运动,筹建剧院,上演反映爱尔兰历史戏剧。他生诗风所经历变化,都与他在文学上接受影响以及个人生活经历和文学实践息息相关。由于倡导诗歌语言梦幻飘渺,逗人遐思,早期诗歌笼罩着扑朔迷离神秘面纱;中期诗歌语言明快,

  • 标签: 诗歌语言 个人生活经历 文学实践 叶芝 诺贝尔文学奖 法国象征主义
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