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  • 简介:摘要新颁布的劳动合同法反应了社会不同阶层利益的博弈,本文以新制度经济学的视角分别从宏观、中观、微观层面来分析劳动合同法可能产生的效应,阐述劳动合同法给相关利益主体带来的机遇及挑战,探讨劳动合同法对中国经济社会转型的推动作用。

  • 标签: 新制度经济学 劳动合同法 人力资本投资
  • 简介:最高人民法院院长周强在十二届全国人大五次会议上作关于最高人民法院工作的报告中指出,2016年全国各级法院会同人社部建立劳动争议调解、仲裁与审判衔接机制,审理劳动争议案件47.5万件。开通绿色通道,为农民工追回劳动报酬23.6亿元。

  • 标签: 劳动报酬 农民工 司法系统 劳动争议调解 劳动争议案件 法院工作
  • 简介:摘要随着工业化时代的变化发展以及大量高尖端技术的工厂化运用,民族工艺的生存环境变得岌岌可危,这已成为不争的事实。我国对非物质文化遗产的保护较欧美国家来说起步较晚,多数民族手工艺依然濒临消失,因此针对传统民族手工艺与市场化竞争的研究尝试逐渐增多。本文旨在通过“麦宿样本”这一较为成功的案例研究,具体剖析个案发展历程,为传统民族手工艺发展模式提供可行性范式。

  • 标签: 手工艺 可持续发展 产业化
  • 简介:摘要社会经济的发展,科技水平的提高,受科技时代的影响,人与人之间的关系逐渐淡漠,青少年道德问题、责任感的降低直接影响了社会的和谐发展。加强青少年的思想政治教育,落实立德树人,提高青少年的政治认同、理性精神、法制意识、责任感等,培养青少年成为有理想、有尊严、有担当的新时代人才。高中阶段是培养学生各种技能,提高学生人生观、价值观,培养学生核心素养的重要解段。本文以高中政治学科的核心素质培养为主要阐述内容,根据自身工作经验,探讨了高中政治教学中培养核心素养的教学案例选择与应用。

  • 标签: 高中政治学科 核心素养培养 教学案例
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  • 简介:摘要民间音乐与基层人民群众的生产生活密切相关,具有当地音乐文化的精髓,也体现了当地各种风俗习惯。文化馆作为继承和延续民间音乐的重要载体,民间音乐的发展至关重要。基于民间音乐发展的现状,本文阐述了民间音乐遗产的当代意义,对群众文化的作用和实现民间音乐传播的有效性。

  • 标签: 文化馆 民间音乐 传承研究
  • 简介:摘要论文主要研究欧式家具和中国传统家具“百花齐放”的发展理念。家具是人们生活方式的一部分,它必须符合现代家具艺术,不应是单一的,而是要吸取国外的设计思想和设计理念,充分发挥自己的想象力和创造力,永远传颂,传统,时代,个性的主题,实现“百花齐放”的发展理念,创作出最具有“中国味”的家具设计。本论文主要从三个方面阐述我以欧式元素加中式符号打造室内设计的原因一是家具的历史演变。二是家具造型的发展。三是空间色彩的表现。故而只要是研究艺术家具,我们都会将社会因素的“创新化,发展化”相连接。至于什么因素暂时不考虑,这有待进一步的研究。

  • 标签: 中国味 百花齐放 设计思想 设计理念
  • 简介:摘要根据我校心理健康教育课程与信息技术整合的教学模式,本课的实施顺序为根据教学内容,课前利用信息技术通过学生自制视频短片,充分调动学生的积极性;在课堂上应用PPT进行教学及学生游戏环节,并且通过投影播放学生精心制作的视频短片;课后通过调查总结教学效果。以下是本节课的具体操作过程。

  • 标签: 信息技术 心理健康教育 教学
  • 简介:"汇全体葛洲坝人的智慧就是大智慧,聚全体葛洲坝人的力量就是无穷的力量,大智慧加无穷的力量就能建设大强富的企业集团。让我们献出全部的智慧和力量。"这是中国葛洲坝集团公司总经理、中国葛洲坝集团股份有限公司董事长杨继学的真情告白,也是他领导葛洲坝人励精图治、二次创业的真实写照。

  • 标签: 葛洲坝集团 继学 二次创业 国家电力体制 三峡工程建设 水利水电工程
  • 简介:翻开《中华劳模大典》、《中华群英录》、《四川年鉴》以及《甘洛县志》,人们可以从中找到莫色阿足足的名字。几十年来,莫色阿足足用辛勤的汗水、沸腾的热血塑造了一个人民公仆的感人形象,她的先进事迹回响在凉山大地,震撼着人们的心灵,使人激动、催人奋进。莫色阿足足是凉山彝族自治州甘洛县城

  • 标签: 劳动模范 党支部书记 贸易公司 粮油 检验质量 城关
  • 简介:国际汉语教师不仅是语言的传播者,更是文化的传播者,语言是文化的载体,语言教学始终离不开文化教学的辅助作用,所以,中华文化的跨文化播是国际汉语教师肩负的重担之一。本文结合具体案例,从文化知识与文化因素的视角出发,对国际汉语教学视域下的文化冲突实例进行归纳分析,旨在说明,在国际汉语教学视域下,文化冲突已成为国际汉语教学中亟待解决的问题。为此,完善国际汉语教师相关方面的知识结构以及应对能力,培养其跨文化传播的能力就成为了重要的目标。首先,应在国际汉语教师培养方案中添加文化培养的课程;其次,应找到国际汉语教师培养中的长期忽视点,重点以及难点;最后,应积极探索以语言教学为主,文化教学为辅的重要结合点。

  • 标签: 国际汉语教师 案例分析 跨文化传播 培养方案