简介:《临床基础检验学》是医学检验专业的一门主干课程,是实践性很强的学科,要求学生能够将理论知识和实验操作技术相结合并能灵活运用。我们的培养对象是三年制专科学生、四年制本科学生,随着检验仪器不断地发展,检验水平地不断提高,原有的课时以及教学体系如何适应这一变化就成了我们一直在研究的课题。一、以学生培养目标为中心,制定教学项目为了达到训练学生的目的,对于检验教学项目的选择就非常必要。我们把自身特点、自身优势以及目前检验学科的发展相结合,对教学内容进行了组合。将重点放在了血液一般检验(如WBC分类计数,PLT计数等)、尿沉渣镜检、大便常规和生殖系统分泌物等项目上。比如RBC计数,现在几乎没有检验科再用手工操做,取而代之的是仪器如三分类、五分类血细胞分析仪进行检测。我们在实验项目制定过程中删掉了这个项目,但是仍然让同学观察在生理盐水中稀释后的RBC形态,为今后体液观察打下基础。血型与输血这部份从临床检验中分离出来单独成为输血技术这门课程。临床中用得较少的项目如支气管灌洗液、胃液检测、胆汁检测、脱落细胞学检查则视具体情况安排内容。老师在授课过程中不仅要讲解经典的、传统的手工检测方法,还要讲授目前一些先进的检测方法和手段,以...
简介:摘要: 目的:观察 免疫检验分析质量控制在临床免疫检验中的应用效果,总结其重要性。 方法:选取 2018 年 12 月~ 2019 年 12 月我院检验科 62 例患者的免疫检验血液样本。采用奇、偶数分配方式将上述 62 例患者分为观察组、对照组,每组 31 例。对照组为常规免疫检验,观察组为免疫检验分析质量控制。结果:观察组与对照组在检验后结果主要指标改善情况的比较,差异有显著意义( P < 0.05 )。观察组与对照组在检验后治疗有效率的比较差异,有明显统计意义( P < 0.05 )。结论: 免疫检验分析质量控制应用于临床免疫检验中,可提高临床免疫检验结果的准确性,辅助医生获取更为可靠的检验结果数据,制定科学、合理的治疗方案,提高疾病治疗效果和水平,可于临床推广。