简介：为抓好总部新颁发的《基层后勤管理规定》的落实，我总队多次组织机关干部下部队进行指导。在与部队同志接触中我们深切地感到，要解决当前基层后勤管理上的问题，必须首先解决对基层后勤管理的认识问题，只有把认识问题解决好了，管理工作才能真正成为基层官兵的自觉行动。

简介：山西总队医院将后勤保障社会化、服务工作专业化后节约的物力、财力及解放的人力，投入到医院最需要的工作中去，医院全面建设蒸蒸日上。

简介：促进部队建设又好又快发展，做好事事斗争准备，是贯彻落实科学发展观的内在要求和实践形式，战时政治工作准备是军事斗争准备的重要内容，做好战时政治工作准备，必须不断增强紧迫感和责任感，切实加强专攻精练，科学统筹各项工作，充分发挥服务保证作用和作战功能。

简介：预备役军官是预备役部队军官队伍的主体，这支队伍的实战能力如何，直接关系到预备役部队的战斗力生成。阳春4月，记者来到素有“潇湘长缨”之称的湖南某预备役师，预备役军官集训正在如火如荼展开，所见之处都是按打仗标准施训的景象。

简介：自新疆推行双语教育以来．先后有14余万人跻身新疆双语教师行列，但始终没有一个统一的标准和基本规范来保障这一支庞大队伍的发展和进步。在经济快速发展和社会转型时期，构建科学而实用的双语教师标准对于新疆双语教育事业发展和进步有着重要的意义。在新教师专业标准的要求下，应基于自身教育身份的双重性和特殊性制定出满足国家和自身需要的行业规范和准则。在此，依据新疆中小学双语教师专业发展的实际情况并结合相关理论，提出建立中小学双语教师专业标准的方法和框架，为新疆双语教师专业标准的出台架构专业标准体系指标和拟案。

简介：当前要深化财务规范化管理，就要正确处理五对矛盾的关系，切实提高经费使用效益。一是正确处理需要与可能的关系，本着量人为出的原则，依据经费收入的可能编制预算，开支经费，把“过紧日子”的思想体现在工作中，落实到行动上。二是正确处理集中与分散的关系，在全面总结经费统管试点经验的基础上，

简介：绩效是指具有一定素质的员工围绕职位的应付责任所达到的阶段性结果以及达到过程中的行为表现。所谓绩效管理是指考核者与员工之间在目标与如何实现目标上所达成共识的过程，以及增强员工成功地达到目标的管理方法以及促进员工取得优异绩效的管理过程。绩效管理的目的在于提高员工的能力和素质，改进与提高企业绩效水平。目前很多企业的高技能人才绩效管理还停留在绩效考核阶段，高技能人才的绩效管理体系尚未建立。

简介：文化管理是以人为目的、以人文条件和氛围的营造为主要手段的管理方式。它主张管理活动增加人性化、文化性和价值观等。市场经济的发展,给医院文化建设带来许多新情况、新问题、新

简介：女人的美丽有标准吗,即骨骼、肌肉、脂肪、皮肤、五官,社会地位能弥补男人相貌的不足

简介：武警部队贯彻落实“三个代表”的重要思想，很重要一个方面，就是要贯彻质量建军的方针，坚持战斗力标准。

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简介：近年来,浙江省坚持把征兵工作摆在重要位置,按照＂选送好入伍的、服务好在伍的、使用好退伍的＂总要求,着眼破解＂当兵冷、征兵难＂困局,紧紧围绕提高兵员质量这个核心目标,发挥本省高校众多和基层武装部机构规范健全的优势,积极适应形势变化,坚持在政府主导、舆论引导、形式创新和机制保障上下工夫,化压力为动力,变被动为主动,扎实有效地开展征兵工作,圆满完成征集任务,兵员质量稳步提升。一、突出政府行为,强化组织领导2010年以来,全省各级政府和兵役机关坚持把高标准完成征兵任务作为以科学发展观为指导思想的实践平台,

简介：汶川地震中，灾区军工科研生产单位遭受了不同程度的损失。这些单位的易燃易爆等危险品及其生产设施，对恢复生产和灾后重建造成很大威胁，稍有不慎极易引发事故或次生灾害。

简介：学员队是学员学习成才的管理单位，教学管理工作开展的好坏对学员的成长和院校的建设具有举足轻重的作用，学员队干部要大力营造良好的学习环境，想方设法调动学员学习的积极性。

简介：从应急管理理念、应急力量整合、应急法律制度和应对计划、社会参与、应急资源保障、人才培养体系、应急组织机构、联合应急方式等八个方面归纳总结了发达国家应急管理的共同特点,从突发公共事件应急组织体系、应急管理模式、整合信息资源、联合应急方式、应急保障、纲领性的公共突发事件应急管理基本法和应急计划等六个方面分析了我国突发公共事件应急管理方面存在的不足,并提出了改进的措施。

简介：针对企业合并重组给生产组织和质量管理带来的不利因素,可通过在提高质量管理体系监督的针对性、规范性和有效性等方面,采取适宜的方法和措施,来促进企业平稳过渡,顺利完成体系建立,最终达到确保产品质量的目的。

简介：实行军旅营体制与原来的军师团营体制相比较，部队管理教育出现了一些新情况，必须认真研究，才能采取有效对策。这些新情况是：一是指挥层次直接。管理任务重。实行军旅营体制后，减少了师团两级指挥层次，原来的师级领导机关变成了直接面对基层的旅机关，承担原师团两级的任务，工作指导对象由团变为营，更加贴近基层。旅级领导机关分管管理工作的人员相对减少，力量较为薄弱。

简介：教师发展是高校管理的核心内容之一,实现高校教师人本主义管理可以促进其管理现代化,人本主义高校教师管理必须做到关注并满足教师的基本需求;以＂无为＂顺天意、以＂有为＂激人心;以＂非正式组织＂深入教师、科学管理。实现以上三者,必须纠正对＂天理＂与＂人欲＂、＂无为＂与＂有为＂、＂调查＂与＂发言＂关系理解的偏差,以＂需要层次理论＂处理＂天理＂与＂人欲＂的关系,以＂激励挫伤理论＂处理＂无为＂与＂有为＂的关系,以＂非正式组织管理理论＂处理＂调查＂与＂发言＂的关系,实现高校教师管理的人本化。

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