简介：分析优秀情感类节目的运作模式，探讨情感节目的创新之路，对于正确引导社会转型期的广播传媒走向具有极其重要的意义．

简介：

简介：我国是否存在公共领域是一个有争议的话题,但公共舆论一直存在着。师生公共舆论诞生于教育领域之中,可以理解为由教师和学生共同参与或发起的公共性话题和意见的总和。通过对师生对待＂学业考试制度＂舆情的考察,可发现师生公共舆论的运作方式及其动力。

简介：

简介：浅阅读已经成为一种新趋势,这是物质条件的变化使然,也是读者的需求心理使然。它对传统的图书出版提出了挑战。图书出版应该搭乘新媒介,与读者的阅读心理对接,从顺应形势中引导阅读由浅入深。

简介：从奥运理念出发,我也要为奥运做点什么呢,我要让大家知道奥林匹克理念

简介：编辑的市场运作能力应该是其综合能力的一部分，现代编辑市场运作能力体现为编辑敏锐的感知能力、对市场准确的把握能力和对市场的模拟能力等几方面。

简介：根据国家智能制造标准体系建设指南中智能制造系统层级架构,构建企业资源计划（ERP）与其他系统层级交互的信息集成模型,产品全寿命周期管理（PLM）与其他系统的协同运作模型.在此基础上构建智能制造系统数字化、网络化、智能化系统架构运作模型,最后利用大数据在智能制造系统中的作用,构建基于大数据实现智能制造系统状态感知、实时分析、自主决策、精准执行的典型智能标志.

简介：

简介：奥运加油,现在,我都不知道用人山人海能不能形容现在的状况

简介：<正>作为一名门球运动员,不仅要积极提高门球技、战术水平,还要潜心探索、科学有序地处理一般常规球,以期循律运作,在比赛中获得最佳效益。下面是笔者在多年门球活动实践中的几点体会,诚与同行切磋、共探。一、热身“三练”。体育比赛,要赛前“热身”。门球赛场如战场。为打有准备之仗,几年来,我已养成赛前热身“三练”习惯并受益匪浅。一是挥杆练手感。到球场前先在家中就地挥杆练习(一百次),保持和增强手感;二是自练熟球路。到球场后先自练几分钟,以熟悉场地、球门特点,温习门球运作技巧,提高控球能力;三是送位练力度在自练中要侧重练习送位球。通过自送自打探索击球力度,提高比赛时送位球到位率。

简介：

简介：2016年11月,梨视频正式上线,由此开始了这家机构在短视频领域的尝试。有人说,梨视频是一个短视频平台,因为它有一个APP,接受第三方机构以及MCN的短视频分发;有人说,梨视频是短视频供应商,因为它有自己的原创短视频。那么,梨视频是怎么定义自己的呢？

简介：运用文献资料、问卷调查、专家访谈、对比分析等研究法,对我国职业体育俱乐部成立条件进行现状分析,揭示其存在的不足.借鉴国外成功经验,指出我国现阶段职业体育俱乐部成立的必备条件、运作定位及优化措施.

简介：摘要在新时期发展的背景下，我国航空航天领域发展迅猛，对外交流日益密切，促使我国民航业朝着国际化的方向发展。客舱广播作为民航业的重要业务功能，直接影响到民航业在广大受众群体面前的公众形象。为此，本文将针对空中乘务客舱广播的必要性及其应用技巧进行分析，为我国民航事业的发展提供强有力的发展动力。

简介：摘要乘务培训是城市轨道交通中的重要内容之一，乘务培训管理是轨道交通面临的一大难题，尤其对于新筹备开通建设的地铁公司来说至关重要。乘务是地铁运营安全的守门员，乘务管理的好坏直接关系着地铁运营的安全和服务量，优秀的乘务队伍能增强企业竞争力，提升企业形象，是稳固企业的安全基石。本文以乘务培训管理体系为指导其目的是以学习型企业为导向，以职业化员工为目标，树立“面向现场、时效兼顾、精心组织、突出考评”的员工培训思想突出员工的职业习惯引导教育，班级管理和知识管理相结合，突破单一式教学，为新员工培训创造良好的竞争环境。

简介：文章以高职空中乘务专业《乘务英语》课程为例，对基于工作过程的课程方案设计思路及实施步骤进行探索，期待更有效地开展工学结合高职课程教学。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，空中乘务专业人才的需求也越来越大，职业院校要想保证人才培养的质量，就应该加强与相关企业的合作，通过校企合作人才培养模式来促进空中乘务专业的进一步发展，从而为社会培养出更多高技能的专业人才。因此，本文就对空中乘务专业校企合作人才培养模式进行了一些研究，以供参考。

简介：机车乘务员是铁路运输生产的特殊技术工种，担负着驾驶机车，确保机车按图运行，安全正点的重要岗位职责。本文分析了当前铁路基层站段机车乘务员培训的现状及存在的主要问题，并就培训模式、师资队l伍建设、开展网络教学、实行学分制管理、抓好关键人员培训及实行心理干预等方面强化机车乘务员培训提出了建议。

简介：摘 要：随着我国经济和社会的转型，空中乘务专业人才需求呈现出新的特点。新时代空中乘务专业高职学生的培养必须从职业教改和民航发展的大背景中正确把握时代所赋予专业人才培养的新特点、新任务和新要求，从价值塑造、知识构建、技能养成和规则意识培育四个方面入手，聚焦于职业核心素养培育。